专业教学资源库课程一般哪几类，专业数学资源库课程一般有哪几类课程

（1）按照来源，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。

校内课程资源涵盖校内的各自不同的场所和设施，如图书馆、实验室、专用教室、信息中心、实验实习农场和工厂等；校内人文资源，如教师群体，非常是专家型教师、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、校容校貌等；与教育教学密切有关的各自不同的活动，认真验实习、座谈讨论、文艺演出、社团活动、体育比赛、典礼仪式等。校内课程资源是达到课程目标，促进学生全面发展的基本、便利的资源，课程资源的开发与利用第一要着眼于校内课程资源。没有校内课程资源的充分开发与利用，校外课程资源的开发与利用就成为奢谈。

校外课程资源涵盖学生家庭、社区乃至整个社会中各自不同的可用于教育教学活动的设施和条件还有丰富的自然资源。这当中，社区的图书馆、科技馆、博物馆等都是珍贵的课程资源；学生家长与学生家庭的图书、报刊、电脑、学习工具等也是不可小看的课程资源；丰富的自然资源是我们生存和生活的基础，也是我们开发与利用的重要课程资源。校外课程资源可以补上来校内课程资源的不够，充分开发与利用校外课程资源能为我们转变教育教学方法，适应新课程提供有力的支持和保证。

（2）按照性质，课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源。

我们国内幅员辽阔，山川秀美，物产多样，可以开发与利用的自然课程资源非常丰富。比如，用于生物课程的动植物、微生物，用于地理课程的水文和地貌、天气和气候。

大家可以开发与利用的社会课程资源同样也是丰富多样的。为了保存和展示人类文明成果的公共设施如图书馆、博物馆、展览馆等无疑是重要的课程资源；道路的线条美、雕塑的造型美、音乐的节奏美等都可以成为陶冶学生情操的课程资源；人类活动的交往如政治活动、军事活动、外交活动、科技活动等也可以成为课程资源；此外价值观念、风俗习惯等与教育教学活动有着直接的关系，因而也是不可或缺的课程资源。

（3）按照物理特性和呈现方法，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源。

文字的出现，纸张和印刷术的发明促进了人类文化的传播和教育教学活动的发展，以考试教材为主的印刷品记录着大家的思想，蕴涵着人类的智慧，保存着人类的文化，延续着人类的文明，直到今天也还是是重要，要优先集中精力的课程资源。

以计算机互联网为代表的信息化资源具有信息容量大、智能化、虚拟化、互联网化和多媒体的特点，针对延伸感官、扩大教育教学规模和提升教育教学效果有着重要的作用是其他课程资源所没办法替代的。随着教育现代化进程的持续性逐步递次推动，信息化课程资源的开发与利用已势在必行，它将是富有开发与利用前景的资源类型。

（4）按照存在方法，课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源。

显性课程资源是指看得见摸得着，可以直接运用于教育教学活动的课程资源。如考试教材、计算机互联网、自然和社会资源中的实物、活动等。作为实实在在的物质存在，显性课程资源可以直接成为教育教学的便捷手段或内容，比较易于开发与利用。

隐性课程资源大多数情况下是指以潜在的方法对教育教学活动施加影响的课程资源。比如，学校和社会风气、家庭气氛、师生关系等。与显性课程资源不一样，隐性课程资源的作用方法具有间接性和隐蔽性的特点，它们不可以构成教育教学的直接内容，但是，它们对教育教学活动的质量起着持久的潜移默化的影响。故此隐性课程资源的开发与利用更需付出艰辛的努力。

主要有理论课程和实践课程。

1、理论课程主要涵盖：数学分析、高等代数、高等数学、剖析解读几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、可能性论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。

2、实践课程主要有：计算机的实质上操作、深入一线教学实践。

专业技术人员继续教育内容分为公需科目和专业科目。

公需科目是指我们全体专业技术人员一定要掌握并熟悉的政策法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。主要涵盖创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团队Team协作、知识产权保护等方面内容。继续教育公需科目由省人力资源和社会保证厅统一确定，集中或分级组织开展。

专业科目是指本行业专业技术人员一定要掌握并熟悉的行业专业新理论、技术、信息，还有行业内专业技术人员一定要具备的专业知识。主要涵盖学习新理论、新知识、新技术、新技能，了解和掌握并熟悉国内外学科前沿发展变动，研究科研、生产、管理中急需处理的问题等。专业科目由各个主管部门、各行业按照行业专业发展需统一确定，集中或分级组织开展。

学科门类是指专业所属的性质，如工科，理科，经济类，管理类等等。在大的大学，系和专业是一种概念，如金融系也称金融专业，但是在小的大学，或大学专科学校中“系”基本上等同于大的大学的“学院”，如南财金融学院金融专业基本上相当于南财金融学院金融系《大的大学》，南工院工商管理系会计专业《专科学校》，至于课程就是你所在专业所上的课的种类，如微观经济学，宏观经济学是的啥的。

可以先听听公开课和网课，了解公职考试考试基本内容。找到自己的薄弱环节，然后可以按模块做题。

平日要特别注意时政热点，如果是用人民日报APP，特别要注意关注近的时候政热点，假设是公务员省考，还要有特别要注意关注所考省份的热点；另外一个方面针对其他类型的常识，通过做真题来累积，可在公职考试APP里面做题，刻意练习，积少成多。

公务员专试的专业类课程准备可涵盖以下哪些方面，一是及时在小编上订购当年的公务员行政职业能力测验和申论的学习提要和习题或套卷及参考答案等资料。

二是非常多做公务员行政职业能力测验和申论考试试卷，加深理解和和累解题的经验。

三是尽可能争取小编办的公务员行政职业能力测验和申论培训辅导班，接受专业老师有针对性的培训。

四是以只争朝夕的精神全力备考。

专业类课程，第一你要看看这种类型专业课的基础知识，然后再进行一个。提升强化夯实再进行一个做题后冲刺。