什么是课程特色，课程的特点在于动手做,在于手脑并用

什么是课程特色？

(1)课程的目标性更明确，使师生更明确该课程的整体目标。

(2)教学方式和手段丰富，教学课件提升了教学效率。

(3)课程的主要内容更切合实质上，既满足学生的要求，达到培养目标，又可以满足其他后继课程的教学需求。

(4)教学计划、教学大纲等教学文件规范，有章可依，不要了各自为政，各行其是的混乱局面，保持良好的教学规则和程序。

(5)加强习题课教学，提升了学生的分析问题、纠偏错误、处理问题的实质上能力，培养了学生掌握并熟悉解题方法和技巧和技巧。

(6)加强了上机实验，让考生们的实践能力和程序设计能力大大提升。

(7)考查办法多样化，一个方面强化了检查、督促的力度，另外一个方面也促进了学生的学习积极性。

课程的特点？

1.学科课程特点：逻辑性、系统性、简约性、完整性

学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的主要内容组成一门学科，分科组织教学。

(1)逻辑性和系统性。

我们在学校学习的每门课程就是学科课程的反映，在教师讲授的途中，知识就是由浅入深，由易到难的包含于我们的面前。

(2)完整性

在学习的途中每一门学科是完整性，并非片面的形式存在。

(3)简约性

在学习的途中我们以间接经验为主，故此，学科课程具有简约性。

2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点：主动性、经验性、乡土性、综合性

(1)主体性和经验性

经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，强调学生学习的主体性和经验性。

(2)综合性

经验课程是打破每一门学科孤立而存在，将课程作为一个综合体的形式而存在，以学生的兴趣为中心进行课程的设置，并非独立存在的，而是相互影响相互促进的，具有反映了综合性。

(3)经验性

和学生的生活经验相互结合，反映了乡土性的特点。

3.隐性课程的特点：非预期性、潜在性、不易察觉性、两面性

(1)非预期性、潜在性和不易察觉性

隐性课程和显性课程显著的区别为是不是有计划性，隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方法呈现的课程，故此，具有非预期性、潜在性和不易察觉性。

(2)两面性

隐性课程针对我们的影响可能是积极的，也许是消极的，在潜移默化中对我们影响，故此，具有两面性。

第一，人文性和实用性紧密结合。本课程既强调课程的工具性，从语言能力、写作能力等方面训练学生的实质上能力，同时也强调人文解读和人文关怀，引导学生理性地看待中国文化遗产，看待中国现实问题，看待自我成长途中的疑惑和烦恼。

第二，与专业相结合。本课程虽然是全校性公共文化基础课，但是，依然不会说明了可以完全脱离学生的专业背景和学习兴趣，固步自封，自说自话。本课程以古代汉语和写作两大知识模块为依托，一个方面重视全部专业学生都需具备的诸如文献研读、语言表达、实用写作等能力的培养，另外一个方面注重本课程与学生所在学科和专业当中的有机联系，例如在案例讨论中，我们会有意识地针对不一样专业，要求学生以专业视角进行讨论；同时，利用多专业学生共同选课的优势，鼓励专业融合和观点交锋，非常大地引发了学生的兴趣。

第三，注重奠定基础，强调对基础知识和基本能力的考查。作为公共基础课，本课程重视基本重要内容及核心考点的掌握并熟悉和基本能力的训练，并不是纯粹追求活跃的课堂气氛。同时，大学一年级学风的养成对学生整个大学阶段的学习有重要影响，故此，本课程狠抓教风和学风，做到上课有内容，课后有延伸，教师高投入，学生多参加。

第四，鼓励学生参加教学和主动学习。一个方面是课堂参加，另外一个方面是课后学习，主讲教师通过各自不同的方法激励和督促学生养成主动的学习态度和学习热情。

本课程经过20余年的建设，在考试教材建设、师资建设、教学观念和教学方式等方面形成了鲜明的特色和一定得优势，可以与国内同一类型课程相媲美，处于非常高的水平。

亿童五大领域课程特点讲解？

亿童五大领域课程的特点讲解请看下方具体内容:

内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可以作其他不一样的划分。还各个领域的主要内容相互渗透，可以从不一样的的视角促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

课程与教学的突出特色有什么？

(1)忠实取向 这样的课程开展取向觉得，设计好的课程是不可以改变的，课程开展的过程肯定是忠实地执行课程计 划的过程。

(2)相互调适取向 这样的课程开展取向觉得，设计好的课程计划是可以变化的，课程开展过程是课程计划与班级或学 校实质上情境在课程目标、内容、方式、组织模式诸方 面相互调整、改变与适应的过程。

(3)创生取向 这样的课程开展取向觉得，设计好的课程并非固定不变的，课程开展的过程也是课程的设计过 程。课程开展的过程是在详细教育情境中由师生 共同创生新的教育经验的过程，原来设计好的课程 只是这个“经验”创生途中可供选择的材料之一。

课程的特点和亮点？

一、确定满足实质上的主要内容范围和难度要求，设置科学合理的教学目标。反映自己劳动的第二次创造,有亮点,有灵感。创设生活化情景，给予充分的思维空间。能反映很强的人文性。

二、运用灵活的教学方式，满足不一样学生的实质上和教学内容的要求。“教学有法，教无定法。”教师要可以按照不一样的教学内容、不一样的学生的发展水平，选择适合他们的教学方式，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不一样水平的学生学习同一教学内容时都拥有不一样层次收获。

三、重点突出，难点要突破，疑点要处理，特点要抓准。立足于考试教材，延伸要适度,课堂教学不但应该使学生得到充分的、自主的、个性化的发展，而且，非常注重教师教学的个性化。

劳动技术课程特色课讲解？

劳动技术教学强改变手与动脑相结合。学生在动手途中，可以发现问题，分析问题，提高思维的深度和广度，萌发创新思想，以此拓宽处理问题的思路，学会处理问题的方式，一步一步培养技术素养。

根据这样的认识，我校成立了以校长为组长的劳动技术教学领导小组，按照学校的远景发展，校长对学校开展劳动技术教学工作做好整体规划，具体安排劳动技术教师，开足劳动技术课程，使我们全体师生都拥有参加劳动的意识，把劳动技术教学摆到学校工作的重要地位。

讲解游泳课程的特色？

1.课程中会涉及到各自不同的泳姿的教学；

2、老师在教学的途中，有丰富的经验；

3、课程在教学中，会涉及到理论知识与实践技能；

4、经过在励众的学习，考生能为自己未来的职业发展夯实基础。

课程内容：仰泳、自由泳、蛙泳、侧泳、潜泳等等游泳形式教学还有训练；抽筋自解及泳力训练；陆上解脱及泳力训练；

健身房特色课程讲解？

健身房特色课程目前流行的就是大器械的普拉提课程了，看着像些木床木箱，还有高低架，弹簧管，瑜伽球，等等辅助设施，有部分动作和呼吸和瑜伽有部分相似，但她在瑜伽的基础上加上力量，更侧重的是柔韧，刚中带柔，会把你平日间一部分不好的体态，身形调整好，而且，还有康复作用。

当今健身房流行以下几种课程讲解：

1.动感单车、杠铃操、普拉提、是腰腹好的脂肪杀手；

2.极限搏击操能让你的情绪迅速宣泄；

3.有氧拉丁操、健美操是塑形锻炼心肺功能的好帮手；

4.爵士、肚皮舞能让人变得妩媚娇柔；

5.瑜伽可以提高气质，调节身心。