三维教育指哪三个方面，教师资格证三维目标是什么

三维教育指哪三个方面？

1.这里说的“三维教学法”是指一个完整的教学过程是由课堂讲授、学生自学（涵盖课堂讨论、作业练习等）和社会实践等三个相互联系、相互制约、相互影响的环节或方面构成的一个有机整体，它要求充分改变教师和学生两个方面的积极性，利用一切能用到的教学设备、图书资料等，将由教师在室内介绍考试教材的单一活动让位于形式多样、内容丰富的立体式教学活动，将这三个方面紧密连系在一起的主轴线。

2.新课标提出了“知识与能力，过程与方式，情感、态度和价值观”的三维教学目标，而要达到这一目标，重要在于改革教学方法，特别是学习方法。三维教学法是一种行之有效的能充分发挥教师主要作用、学生主体地位的方式。其核心思想是自主、合作、创新是对传统教学的改革和超越。通过开展三维教学法，使课堂富有活力，充满生机。

三维教育是指激发思维、性格养成、行为调节。从这些方面对孩子进行教育培养。

我准备这次考小学教师资格证，我想问一下怎样写三维的教学目标？

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学途中应该达到的三个目标维度，即：知识与技能（Knowledge skills）；过程与方式(Process steps )；情感态度与价值观（emotional attitude values）。“三维目标”是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、A、 P，加上学习事件（Occurrence）本身首字母为O，就是我们所说的KAPO模型。

一维目标

知识与技能目标： 主要涵盖人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力-获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。详细内容要按照授课内容，授课水平，学生基础和接受能力来写，尽可能贴合实质上，目标详细。

二维目标

过程与方式目标：主要涵盖人类生存所不可或缺的过程与方式。过程-指应答性学习环境和交往、体验。方式-涵盖基本的学习方法（自主学习、合作学习、探究学习）和详细的学习方法（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。跟目标一一样，必须按照照课程内容，将目标详细化，其实就是常说的此次课你要求学生们完成XX任务，应该怎么去做，根据方式1做几次，方式2做几次，有哪些预估效果。

三维目标

情感态度与价值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更加重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，以此使学生内心确立起对真善美的价值追求还有人与自然和谐和持续时间发展的观念。不管哪种课堂内容，此方面针对学生的教育都要有。

在教学中，既不可以离开情感态度与价值观、过程与方式的知识与技能的学习，也不可以离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方式的学习。期望可以帮到你。

1.知识与目标。要学会本课什么知识，利用知识处理生活中的什么问题。

2.过程和方式。在教学途中培养学生具有哪些学习习惯，什么思维；教学方式是什么？

3.情感、态度与价值。按照各学科，让写生体验哪类情感，积极性，意志力，对待事情的态度，自信心，独立思考等。

三维动画教师应具备什么品质？

1、好具有手绘的能力，有手绘的能力对以后的三维模型的建立、贴图色彩地运用等都拥有帮，因为三维模型是不是逼真，贴图色彩运用是不是到位直接决定了三维动画的逼真度和品质。故此，这一点好是有。

2、要有对动画的热情之情，学习三维动画实际上是比较考验人耐性的工作，假设没有对这份工作的喜爱，没有了耐性，半途而废，不潜心练习和钻研，肯定是不达不到高水平的，而国内目前做动画的一堆一堆的，但是，做的好的，有创意的却少到几乎可以忽略不计。

3、好有部分平面设计的有关技能，这样学起来会很快，更顺手。

三维培训是指哪三维？

三维培训是由课堂讲授、学生自学和社会实践等三个相互联系、相互制约、相互影响的环节或方面构成的一个有机整体，它要求充分改变教师和学生两个方面的积极性，利用一切能用到的教学设备、图书资料等，将由教师在室内介绍考试教材的单一活动让位于形式多样、内容丰富的立体式教学活动，将这三个方面紧密连系在一起的主轴线。

新课标提出了“知识与能力，过程与方式，情感、态度和价值观”的三维教学目标，而要达到这一目标，重要在于改革教学方法，特别是学习方法。