2020上半教师资格幼儿保教知识做题练习题

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　　1.小班幼儿刚启动舞蹈时，注重脚下行动，双手就一动不动。注重手上行动，脚步就乱了。这是由于该阶段幼儿()不可熟形成的。

　　A.注重的广度B.注重稳固性C.注重的分派D.注重的转移

　　2.情愿在熟习的人眼前语言，能小气地与人打号召。是《3～6岁儿童考试复习发展与指南》言语范畴对()幼儿发展程度提出的要求

　　A.2～3岁末期

　　B.3～4岁末期

　　C.4～5岁末期

　　D.5～6岁末期

　　3.对于种种记忆出现的时间由早到晚顺次是()。

　　A.心情记忆—抽象记忆—活动记忆—词语记忆

　　B.活动记忆—抽象记忆—心情记忆—词语记忆

　　C.词语记忆—抽象记忆—心情记忆—活动记忆

　　D.活动记忆—心情记忆—抽象记忆—词语记忆

　　4.幼儿艺术运动能力是在斗胆体现的流程中逐步发展起来的，教师的感化应重要在于引发幼儿感触感染美、体现美的情味，富厚他们的()，使之体验自在表白和缔造的高兴。

　　A.熟悉程度B.情绪体验C.缔造头脑D.审美经验

　　5.一次下很大的雨，两岁的明显要妈妈带他进来玩，妈妈说要下雨，无法进来，可他趴着门就哭了，不进屋也不肯意考生自己走进来，怎样哄也不听，对于明显的这类情形，下面做法适当的是()。

　　A.恐吓明显，再不进屋就会被暴徒抓走

　　B.抱着明显撑伞在雨中待一下子，让明显伸脱手接一下雨水，直接体验下雨的情形

　　C.强行将明显拉进屋，责备明显在理取闹的行为

　　D.告诉明显只需他不哭闹，爸爸妈妈允许给他买玩具

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(责任编辑：磐)