【文章简介】由于保持，才会有破茧成蝶如此优美的故事。作为备考人，咱们也想为考生自己争取一个完善的了局。为此，华宇考试网为各位准备了“2020年教师资格证中学教育知识与能力精选试题”，接待阅读参考！更多有关讯息请关注华宇考试网！
A.从客不雅责任向主不雅责任发展
B.从主不雅责任向客不雅责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
参考答案解析：A
参考答案解析：专家答案解析：皮亚杰以为，跟着年纪的增加，儿童判别行为对错是从客不雅责任向主不雅责任发展的。
二、根据古代认贴心理学的看法，技能本质上是()。
A.习气性行动
B.陈说性知识
C.方式性知识
D.经验性知识
参考答案解析：C
参考答案解析：根据古代认贴心理学的看法，技能本质上是方式性知识。
三、韦纳归因理论中外部而稳固的归因是()。
A.能力
B.辛勤劳动
C.使命难度
D.命运运限
参考答案解析：A
参考答案解析：心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统讨论，并把归因分为三个维度：(1)缘故原由源，指形成现实的缘故原由属于集体外部照旧内部的要素，外部要素是由行为者自己的气力所决议的，如天资、能力、心情、兴味、立场、性情等;内部要素是行为者四周环境中的要素，如使命的难度、内部的夸奖与处罚、命运运限等。所以清除c、D项。(2)稳固性，指的是作为行为缘故原由的表里要素是不是具备耐久的特点，稳固的要素指那些能稳固地施展感化的要素，如能力和使命难度;不稳固的要素是那些轻易变更的要素，如心情、命运运限等。(3)可控性，是指行为动因可否为举动者或别人所支配或操作把持，如辛勤劳动、教师私见、别人的帮助是可控的，而天资、心情、使命难度和机缘是难以控制或不行控的。韦纳又把人们的行为责任重要归纳为六个要素，即能力崎岖、辛勤劳动水平、使命难易、命运运限(机缘)优劣、身心状态、外界环境等。综上所述，外部而稳固的要素是能力。
四、“给我一打健康的婴儿，不论他们祖先的状态怎样，我可以恣意把他们造就成从首脑到小偷等种种范例的人。”这表现了()
A.遗传决议论
B.环境决议论
C.教育全能论
D.内发 论
参考答案解析：B
参考答案解析：题干的形貌出自华生，他是环境决议论的代表人物之一。
五、头脑的不行逆性和自我中心在皮亚杰所形貌的()阶段体现得为显着。
A.感知运算
B.前运算
C.详细运算
D.形式运算
参考答案解析：B
参考答案解析：皮亚杰遵循认知构造的特点把全部认知发展分别为感知活动阶段、前运算阶段、详细运算阶段和形式运算阶段。在前运算阶段，认知发展重要体现为：知觉会合偏向、头脑的不行逆性和自我中心主义。在这一阶段，头脑的不行逆性和自我中心体现得为显着。因此，本题选B。
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