口腔医生年终个人总结，请问口腔医学考研难吗谢谢怎么说
口腔医生年终个人总结？
口腔医生个人工作总结
马上就要过去， 即将到来
目前我把这一年的工作下面的具体内容为本章详细总结
目前人民生活水平提升
大家也都注意个人卫生了
但是，牙齿的健康不容小看
请问口腔医学考研难吗谢谢？
。口腔考研不考西综的，差不多都是考口腔本科上过的专业课（内外正修口解口组儿口预防之中选），部分学校如交大还会加上一两门临床学科的基础课（生理生化之类）。 口腔生物学和合学也是不少双一流院校考查的学科（反正我们本科没上过）。建议去心意学校的官方网站查看招生简章后面再决定报考院校。然后口腔医学的全部学硕专硕考的都是英语一，（英语一的适用专业里就涵盖了全部专业的学硕和口腔医学的专硕）英语一会比英语二难一部分，但是，因为各位考生都考英语一，故此，没差别的，做好自己，认真备考才是王道。
口腔助理医师试用期考查合格证明怎么填？
申请级别： 执业医师 or 执业助理医师 申请类别： 口腔 试用期岗位类别： 口腔 试用期岗位专业： 口腔 试用这个时间段工作的基本情况： 合格 后还要有单位法人签字+公章 这样就OK了！努力备考吧！
2023口腔副高职称申报条件？
口腔副高级职称的申报条件是：
1、具有本专业较系统的基础理论和专业知识，了解本专业国内外现状和发展趋势；
2、具有较丰富的临床或技术工作经验，能处理本专业复杂疑难问题；
3、具有详细指导并组织本专业技术工作和科学研究的能力。口腔医生的工作内容有：
1、负责常见及大多数情况下的口腔及牙齿治疗；
2、治疗后清洁病人的口腔周围血迹、唾液；
3、负责病人的口腔健康咨询；
4、为病人出具药方，详细指导药物使用方式，预约复查时间。
申报参评副高职称的人员，应具备以下条件之一：
1．博士后人员完成博士后研究工作、经考查合格出站。
2．取得博士学位，获取卫生系列对应专业中级职称并被聘请任职中级职务2年以上。
3．取得硕士学位，获取卫生系列对应专业中级职称并被聘请任职中级职务4年以上。
4．本科毕业，获取卫生系列对应专业中级职称并被聘请任职中级职务5年以上。
5．大专毕业，获取卫生系列对应专业中级职称并被聘请任职中级职务7年以上，且现第一注册执业地址位置在县级以下（含县级）医疗卫生机构及民营医疗卫生机构的专业技术人员或在市州级以上医疗卫生机构工作除临床、中医（含中西医结合，下同）和口腔类别以外的专业技术人员可申报参评对应专业副高职称。
（三）学历（学位）要求是指国家认可的正规院校毕业学历（学位），申报参评医、药、护类的学历为对应医药卫生类学历（学位），申报参评医技类的学历为有关医药卫生类学历（学位）。学历（学位）证书上注明“全日制”、“脱产”字样的，归为全脱产类学历，这种类型学历人员聘期须减去学习时间（能提供在职证明材料的除外）；学历（学位）证书上注明“在职”、“函授”字样的，归为在职类学历，这种类型人员聘期不受影响。
二、执业资格准入要求
申报参评医学类、护理类专业的，应获取执业医师（不含助理执业医师）、护士资格证书，并按规定注册获取对应执业证书。按照《执业医师法》及相关文件相关要求及规定，医学类申报参评人员应严格根据注册的执业类别、执业范围，选择对应专业申报参评。
按照医疗机构实质上情况，结合专业技术人员注册范围和工作岗位不完全一样的问题，允许执业范围为中西医结合的医师申报参评中医妇科学、中医儿科学、中医眼科学、中医肛肠科学、中医耳鼻喉科学、中医针炙科学、中医皮肤病学、中医推拿科学专业。允许执业范围为中医专业（精神）和中西医结合（精神）的医师申报参评精神病学专业。允许执业范围为妇产科的医师申报参评妇女保健专业，执业范围为儿科的医师申报参评儿童保健专业。心电诊断岗位的医师（执业范围为内科、心电诊断、医学影像和放射治疗）可申报参评心电诊断专业。脑电诊断岗位的医师（执业范围为内科、医学影像和放射治疗）可申报参评脑电诊断专业。允许心电诊断（执业范围为内科、心电诊断、医学影像和放射治疗）、脑电诊断（执业范围为内科、医学影像和放射治疗）岗位的医师以心电学技术、脑电图技术的中级职称作为台阶，申报参评高级职称的心电诊断、脑电诊断专业。
三、下基层服务要求
根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》、《湖南职称改革工作领导小组办公室有关明确部分系列（专业）晋升职称基层工作经历相关事项的公告》（湘职改办〔2023〕4 号）规定，“执业医师晋升为副高级职称的，需要有累计1 年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历”。
（一）下基层对象
在政府办城市（市州人民政府所在地）二级或者以上医疗卫生单位工作，申报参评临床、口腔、中医、中西医结合等类别副主任医师职称的人员。
（二）下基层服务单位
原则上城市三级医院医师需到县级医疗单位或乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）服务；城市二级医院医师需到乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）服务。同一城区的社区卫生服务机构、二级以上医院在社区设立的分支机构不可以作为下基层服务单位。
（三）下基层服务方法
下基层服一定须从实质上出发按需支援，不拘形式，讲究实质上效果。支援医院可以按照需求与受援单位商定对口支援的形式，实行坐诊与巡诊相结合，可开展巡回医疗、走村入户、技术咨询、培训教育等。服务结果须经服务单位及所在地卫生健康主管该项目的部门考查合格。
（四）以下情况视作下基层服务经历
1．获取医师资格以来，受组织派遣担负援藏援疆援青援外及公共突发事件救援等任务，或经省级卫生健康行政部门批准的整个省三级医院对口支援省内外医疗卫生机构等工作任务的，可视作下基层服务；
2．从县及县以下医疗卫生单位公开招聘或按规定程序改变到城市医疗卫生机构工作的执业医师，其在县及县以下医疗卫生单位的工作时间可计算基层工作经历。
（五）以下人员不作要求
1．截至申报参评年 12 月 31 日，年龄达到 50 周岁或者以上申报参评人员；
2．部队转业、党政机关调入企事业单位从事专业技术工作，第一次申报参评职称的人员。
《湖南卫生系列下基层服务登记表》（可以在湖南卫生人才网www.hnyyws.com下载中心下载）作为职称评审中完成下基层服务认定证明，各签章部门和单位对考查内容及意见负责。
四、论文要求
论文不作为申报参评职称的必备条件，作为工作学习业绩内容赋予一定的评价权重，纳入用人单位评价项目。
（一）刊物要求
1．认可的论文：公开发表的论文一定要是发表在国内外医药卫生类期刊上的论文。国内正式期刊指经国家新闻出版署批准并可以在国家新闻出版署（http://www.nppa.gov.cn/）上查询到、有国内统一刊号（CN）的期刊。国外刊物是不是为正式期刊，由评审专家组鉴定。
新冠肺炎防疫一线人员的病例、总结、报告等可替代论文。
2．不能认可的论文：
（1）增刊、特刊、专刊、论文集及电子互联网版上发表的论文；
（2）综述、个案报道（指3例及以下报道）和译文；
（3）在境外、港澳主办的中文刊物中发表的文章；
（4）只发了用稿公告或已印清样但未正式发表的论文；
（5）硕士、博士研究生毕业论文。
（二）字数要求
1．公开发表的论文（含参考文献）字数要求在1500字以上（不含摘要、[关键词]）。
2．字数按实有文章主体计算，就是以排印的版面每行字数乘以都实有的行数计算。占行试题或者末尾排不够一行的，按一行计算。
（三）其他要求
1．论文一定要是以申报参评人员为第一作者或通讯作者发表；
2．论文内容应为医疗卫生机构临床或技术工作并和刚才申报的专业密切有关；
3．论文一定要是获取现有职称后发表；
4．论文署名单位一定要与自己工作经历符合。
五、外语、计算机水平和继续教育要求
外语、计算机能力、继续教育情况不作为申报高级职称的必备条件，在年评审量化评审环节，赋予一定的评价权重或作为加分项。按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第 25 号）要求，专技人才参与继续教育情况需作为申报评定上一级资格的重要的因素，原则上要求提供《湖南专业技术人员继续教育学时证书》。持市州或者以上人力资源社会保证部门出具的《湖南专业技术人员继续教育学时（分）认定单》者，综合成绩加3分。
六、年考查要求
提供任现职以来近连续5年（硕士学位申报参评副高职称4年、博士学位申报参评副高职称2年）年考查结果（因 考查还是没有进行， 考查登记表免于提供）。军转干部（专业技术士官）在部队工作这个时间段未进行年考查者，需要提供团以上部队政治部门（士官由司令部）有关证明材料。年考查结果由高评会评议，可作为“一票否决”的评议内容。
七、有下方罗列出来的情形之一者，不可以申报：
（一）受到记过或者以上处分、党纪严重警告或者以上处分的，在受处分这个时间段不可以申报参与职称评审。专技人才因涉嫌经济或其它重要问题已经在立案审核查验暂时还没有结案，或被采用强制措施和受刑事处罚这个时间段，均不可以申报参与职称评审。
（二）违反其它职能部门规定不可以申报参评情形的。
申报参评人员在当年确认文件下发前出现不可以申报参评情形的，不能发文确认。
对违背诚信承诺、有弄虚作假行为的申报参评人员实行职称评审“一票否决”，取消其申报参评资格；倡导科学精神，坚守道德底线，对师德、医德等品德有问题的实行“零容忍”，对学术造假实行“一票否决”。对通过弄虚作假、隐瞒歪曲事实真相、不认真填写有关信息、暗箱操作及程序不当等违反相关法律法规行为获取的职称予以撤销。对违反相关法律法规的申报参评人员在整个省范围通报，通报结果连续3个年提交至对应高评会供评委参考，失信行为纪录写入《个人失信记录表》，放置个人档案留存，纳入全国信用信息共享平台；情节严重的，公告所在单位按照本次要求规定进行党纪、政纪追责处理；涉嫌违法的，追终法律责任。
建立健全追溯追责复核机制，不管具体是什么时候，经核查发现申报参评人员有通过提供虚假材料、剽窃学术成果或通过其他不正当手段等违反相关法律法规获取职称的行为，全部撤销其对应职称，据此取得的后续职称或其他权益，也全部一并取消。
口腔医学8年制啥意思？
8年制就是5+3一体化：口腔医学专业将八年分为两段，学生在完成前五年的有关课程学习并且考查合格后，可避免试攻读研究生，再经过学校后三年的培养正常毕业后，便可以取得四个证书：执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、研究生毕业证、硕士学位证，然后直接上岗成为一名正式的牙医。
口腔医学8年制是本科，硏究生，博士生联读。
河北唐山职业技术学院口腔科怎么样？
整体来讲，河北唐山职业技术学院的口腔系在河北范围内，还是不错的。
唐山职业技术学院口腔专业创建于1979年，多年来为省内医疗战线培养输送了大批口腔专业人才才，毕业生以扎实的基础知识和规范的技术操作，在河北口腔医疗界及社会上一直享有很高的声誉，受到各级医院、诊所的普遍欢迎和好评。在专业建设这一长期过程中，曾经两次取得香港华夏基金会的资助，并曾取得世界银行的专项贷款。 3月省教育厅确定我院口腔医学技术专业为“河北高职高专教育教学改革首批示范专业”。 核心课程《固定义齿工艺技术》以鲜明的校企合作工学结合为特色被评为国家级精品课，成为全国高职高专院校口腔专业仅仅只有的三门国家级精品课之一。 卫生部职业鉴定详细指导中心授予的口腔修复工培训师和考评员4人，双素质教师达到百分之100。 口腔医学技术教学团队Team被评为“河北高等学校优秀教学团队Team”。 专业带头人马莉教授为“河北高等学校教学名师”，教育部有关医学教指委口腔分委员会主任委员，中华口腔医学会口腔医学教育专委会高职高专学组副组长。 主持制定《高等职业教育口腔医学技术专业专业详细指导性文件》，并作为普通高等教育“十一五”国家级规划考试教材主编代表，在上海“全国医学高职高专教学改革及考试教材建设研讨会”上进行了大会发表讲话。 10月在“全国口腔职业教育论坛”上做主题发表讲话，并主持了论坛研讨。 口腔医学技术专业自 起在省内外知名课程专家的详细指导下进行了根据工作过程的课程开发，形成了工学结合的人才培养方案、课程标准和有关教学设计，并于2023级起启动开展，收到良好效果。现在已经在积极与企业合作进行口腔医学技术专业的“订单式“培养和“校中厂”建设的探讨。
