2023省级精神文明单位细则，小区文明创建文案简短

2023省级精神文明单位细则？

改善群众居住环境，提升生活质量，创建绿色文明，根据市委、市政府的统一部署，对照创建市级文明城市的目标和要求，结合我局实质上，制定我局创建市级文明单位开展方案。

一、详细指导思想

创建市级文明单位的详细指导思想是：在科学发展观的详细指导下，以建设“天蓝、地绿、水清、气爽”的现代化美丽文明城市为目标，以“改善环境质量，保证群众身体健康”为根本出发点，仔细落实环境保护目标，进一步强化环境法制和综合整治，夯实和深化工业污染防治，加强生态建设和保护，提高环境综合水平，全面促进全市社会、经济和环境的协调发展。积极开展各项宣传服务活动，引导文明行为、倡导文明观念，培养我们全体环保工作人员做文明人、树文明新风。

二、主要目标

1、做好创建市级文明单位的各项基础工作；

2、公众对城市环保的满意率70 %；

3、完成上级下达的年污染减排任务；

4、文明志愿服务活动常常化；

5、争创市级文明优秀单位。

三、创建的主要内容

(一)紧跟中心，服务大局，为开展创建文明活动提供支持和保证

一个方面，通过学习，使各位党员干部加深对创建文明的深入透彻内涵、精神本质和基本要求的认识，真真切切提高大局意识、责任意识和忧患意识，真真切切提高本位意识，全面提高推动工作的自觉性；另外一个方面，创建市级文明单位，以开展“污染减排”为主线，全力打好创建“六场攻坚战”(打好污染减排攻坚战；打好生态建设攻坚战；打好西部化工区空气质量改善攻坚战。；打好城区河流水质改善攻坚战。；打好出境断面水质改善攻坚战。；打好饮用水源地综合整治攻坚战。帮助发展，努力达到“六个保证”(保证污染减排目标完成；保证环境质量任务完成；保证不出现重要污染和辐射事件；保证不因环境问题出现大规模群体性上访事件；保证不因环评手续影响我市重点项目建设；保证我市环保工作在整个省位次前移)。

(二)以建设社会主义核心价值体系为根本，进一步深化思想道德建设

一是强化思想道德和职业道德建设。坚持把建设社会主义核心价值体系融入精神文明建设整个过程，贯穿精神文明建设的各个方面。

二是以党的为契机，深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育，进行理想信念和党情国情教育，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

三是加强和改进思想政治工作。要进一步提高责任感和职业敏感性，密切特别要注意关注国内省外经济形势变化对职工队伍出现的影响，及时发目前改革措施落实途中产生的新情况、新问题，积极研究探索做好思想政治工作的新方式和新途径。注重人文关怀和心理疏导，理顺情绪、化解矛盾，充分改变积极性、主动性和创造性。逐步递次推动系统文化建设，以一流的文化塑造一流的队伍，创造一流的业绩。

(三)坚持以人民群众满意为标准，大力加强政风行风建设

转变机关作风，大力逐步递次推动政务公开。要大力加强机关作风建设，持续性改善服务态度，提升工作效率和质量。一要积极建设、完善网络在线政务办事大厅，严格规范受理程序和制度，为行政许可申请人提供方便。二要进一步建立完善政务公开监管工作机制和制度，保证人民群众的知情权、参加权和监督权，推动“阳光执法、阳光团队Team、阳光保廉、阳光服务”等阳光文化体系建设。三要主动接受社会监督，积极开展或参加政风行风评议工作，使群众对环保部门政风行风满意率有新的提升。

精简办事程序，逐步递次推动简政提速。依据“效能、简单方便”的原则，全部的环保行政许可事项全部实行集中办理，推行“一次性告知”、“一站式”服务、“一个窗口”办结，把“为民、利民、便民”的高质量服务意识贯穿于环境管理的自始至终，精简办事程序，提升办事效率，优化服务质量。

(四)深化精神文明创建活动，努力提高全行业服务管理水平

一是大力开展文体活动，狠抓职工的精神文明建设。利用各自不同的节假日的契机，大力开展形式多样、丰富多彩的文化体育娱乐活动全面开展，进一步陶冶干部职工的思想情操；继续“文明科室”、“文明站队”、“文明家庭”等评选活动。

二是大力开展绿色创建活动，狠抓生态文明建设。以改善城乡环境面貌、提升城镇建设管理水平、打造宜居生活环境为目标，加强生态文明宣传教育，积极逐步递次推动生态文明村(镇)、绿色社区和绿色学校(幼儿园)的创建活动，加强保护环境、节约资源宣传教育，倡导节能减排观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。

三是继续开展“诚实守信”教育活动，努力提高为民服务意识。针对群众反映“油烟、噪声、污染扰民”等方面存在的突出问题，做到“有报必查、有查必复”；实行公开服务承诺制，深入开展“诚信服务、诚信公正、诚信为民”活动，逐步递次推动行业创建水平的提升。开通环保官方网站，达到网络在线投诉，提供公众参加环境保护新渠道。

四是积极推动先进典型宣传工作，努力打造争先创优的浓厚氛围。要紧密紧跟中心工作和阶段性任务，主动发现、积极培育、大力宣传先进典型。要深入基层，捕捉信息，及时发现“闪光点”，总结发掘不一样岗位和不一样特点的先进典型。要着重总结宣传争先创优活动中涌现的先进典型，提高党员干部的自觉性和坚定性；大力宣传勇于创新、甘于贡献的先进典型，激励干部职工继续解放思想、大胆创新，在本职岗位创造新的业绩；大力总结宣传文明机关、文明行业创建活动的先进典型，进一步推动文明创建工作上水平、见实效。

(五)真真切切加强组织领导，持续性提升精神文明建设整体水平

各支部和领导干部要提高责任感和使命感，充分认识精神文明建设在逐步递次推动环保事业改革发展中的重要作用，真真切切把精神文明建设摆在突出位置，加强组织领导，做到精神文明建设与业务工作同时部署、同时检查、同时考查、同时落实。加强调查研究，仔细总结经验，持续性探索新形势下精神文明建设工作规律，创新理论，勇于实践，持续性提升本部门精神文明建设整体水平。

四、开展步骤

(一)开始阶段

l、全面学习。进一步理解国家有关文件和规定，统一思想，提升认识，提高创建文明城市的紧迫感和责任感，使每一个同志保持高昂的热情，真真切切把创建市级文明单位工作摆上重要议事日程，真抓实干。

2、健全机构。成立以局长王耀卿、党组书记林宪革为组长，局纪检组长苏义强为副组长，各科(室)、站、队负责人为成员的局创建市级文明单位工作领导小组，集中力量抓创建。

3、组织大数据细分研究。仔细分析创建目标要求，分析现状和存在问题，找出差距，制定切合实质上的创建工作方案和工作措施，做好前期准备工作。

4、开展“环保七进”活动(进产业集聚区、企业、乡村、社区、学校、周边地市、兄弟单位)，利用各自不同的宣传方法，在全市范围内广泛宣传，形成良好的创建氛围，在全社会确立绿色文明的新观念。

(二)组织开展阶段

l、制定 “创建市级文明城市”工作方案。结合环境保护目标责任书的签署，将环保工作目标分解落实到有关部门和有关科室。明确各级职责，制定考查标准，改变全局人员的工作积极性，保证环境保护目标和措施的落实。

2、根据市工作方案和分解任务全面开展创建活动。对照目标，抓紧重点工程的建设和重点问题的治理。

3、组织督查，定期检查工作进度，考查工作成效。

4、组织进行有关部门和单位总结交流，学习创建工作经验和做法，相互促进，共同提升。

(三)自查总结和迎接验收阶段

1、对担负的创建任务完成情况进行自查，对提出的整改意见，全力整改。

2、完成相关的报告和资料、数据的统计，报市创建领导小组办公室，并做好验收的各项配合工作。

五、工作措施

(一)提升认识。创建市级文明单位是市委、市政府做出的重要决策是落实科学发展观，构建和谐社会，促进全面发展和进步，保持我市经济社会持续、迅速、健康发展的有效途径。要求每一个职员都要充分认识到创建工作的重要意义，统一思想，高度重视，真抓实干，真真切切把创建工作摆上重要议事日程，保证我市顺利通过全国文明单位的考查验收。

(二)加强领导。为加强对文明单位创建工作的组织领导，局创建市级文明单位工作领导小组成员要明确责任、分工负责、精心组织、整体逐步递次推动；按照创建方案，制定详细措施，定任务，定进度，一级抓一级，层层落实。

(三)责任考查。建立市级文明单位创建工作机制，把创建工作实绩作为考查领导干部政绩的重要内容，对没有按期完成任务的责任单位要通报批评，并追究主要领导的责任。

(四)突出重点。创建市级文明单位指标多、任务重、时间紧，工作中要抓住重点，突破难点，特别要重视薄弱环节。

(五)广泛宣传。要加强宣传教育，建立公众参加机制，努力形成社会各界和各位市民积极参加的良好局面。利用各自不同的形式，打造创建的良好氛围。

小区文明创建文案？

小区文明创建的文案：尊重他人，共同维护一个文明和谐的社区环境。

尊重邻里，互帮互助，共建和谐社会；遵循交通规则，维护街道整洁，保护环境、勿滥用电器，共同维护小区安宁；维护幼儿合法权益，宣传文明文化，构建文明良好社会风气。

在创文明城市，幼儿园教师是咋做的？

幼儿园教师建设文明城市从我做起演讲稿　　我是一名普普通通的幼儿园教师，虽然不可以惊天动地，但是在创建文明城市的伟大实践中，我觉得自己的责任同样重要。

因为，我是一个公民，我有义务为县城的美丽奉献一份力量;我又是一名教师，我更有责任教育我的学生热爱这片土地，让我们的县城更美丽。

　　带着青春的热情和教育的使命，走进课堂，我和孩子们一起去收集那些“美丽城市”的图画，讨论该为创建文明城市做些什么。

走出教室，我和孩子们把路边的白色垃圾拾起，让路边的小草和应季的鲜花展露出灿烂的笑容。

这些有意义的实践让我和孩子们明白了：创建文明城市，不只是像您，像我这样大人的事，也是那些可爱的孩子们的事呀！在这里，我要大声疾呼，创建文明城市，就要从孩子抓起，从孩子做起！唯有这样，县城的美丽才会达到，县城的美丽才会持久。

　　孩子的心灵纯洁，容不可以半点污垢。

是的，作为孩子的老师，我一直教育孩子们：用诚实换来诚实，用文明换来文明，用高尚换来高尚！在创建文明城市的伟大实践中，我要求孩子们做到：说文明话，行文明事，做文明人。

　　讲文明话，我以身作则。

每天早上，很早的时候的等在教室门口，看到孩子远远的来了，我主动、热情的迎上去，我会对家长说：“您好”，也会蹲下来抱着孩……

幼儿园文明礼仪结束语？

一文明就是们素质的前沿，拥有文明，那们就拥有世界上为珍贵的精神财富。

二文明礼仪是我们学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在学校念书园处处盛开。

幼儿园文明礼貌文案文字？

小朋友们礼貌是一种美德是一种文明的反映。当你们见到长辈、老师或朋友时，要习惯性地问候他们，要懂得礼貌地微笑，要学会用礼貌的语言与他们交流；当你们与他人共处时，要学会尊重他人，要学会宽容他人，要学会和谐相处；

讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮 和谐风满园，礼貌就是文明共处的金钥匙。

和谐，从放飞一只小鸟启动；文明，从捡起一片垃圾做起。

幼儿园文明礼貌文案：1、要学会尊重他人，尊敬老师，称呼亲切；2、要说话客气，有礼貌，不可以侮辱他人；3、要主动帮别人，友好相处，和睦相处；4、要懂得感恩，学会珍惜物品，保护公物；5、要遵循规则，做到守时，勤学努力；6、要遵循卫生习惯，养成良好的体育锻炼习惯；7、要养成自立自强，乐于助人，有责任心的品行。

在幼儿园里，我们要求孩子们要养成文明礼貌的习惯，下面这些内容就是文明礼貌的文案文字：1、相互尊重，友爱相处。2、用礼貌的语言交流。3、做事情要有耐心，不可以急躁。4、遵循幼儿园规章制度，不可以随意乱跑乱动。5、保护环境卫生，不随地乱扔垃圾。6、爱护公共财物，不可以乱摆弄。7、正确使用电子产品，不可以滥用。8、珍惜食物，不可以浪费。9、发现问题要及时报告老师。10、学会感恩，感谢来访的客人。

幼儿园文明礼貌：1.请尊重他人，不要随意侮辱别人。2.请学会尊重老师，用礼貌的语言与老师交流。3.教室里要保持安静，不要大声喧哗。4.在园区内要注意安全，遵循交通标志，不乱闯红灯。5.不可以未经同意私自拿取他人的物品，也不能损坏园区的设施和设备。6.保护环境，不乱扔垃圾，随手捡起不良物品，投放正确的垃圾桶。7.学会礼貌待人，说话要客气，不可以无礼对待他人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在学校念书园处处盛开。

幼儿行为表现文明礼貌怎么写？

幼儿行为表现文明礼貌是非常的重要的。当幼儿在公共场所或与人交往时，应表现出尊重和礼貌。例如，他们应该学会说“请”“谢谢”，不大声喧哗，不跑来跑去，不随地乱扔垃圾。除开这点幼儿也应该学会分享和合作，不欺负同伴，尊重老师和家长，语等等。我们可以通过教育幼儿，让他们明白文明礼貌对社会生活的重要性，帮幼儿建立文明观念，提升他们的社交技巧和情商。

这不仅仅只有助于幼儿的成长，也对社会和谐、稳定有着积极的奉献。

幼儿的行为表现文明礼貌，指的是他们在与他人交往和生活中所表现的特点。如：说话文明得体、懂得尊重他人、有礼貌、喜欢与别人分享等。第一，家长和老师应该成为孩子身边的楷模，给孩子培养榜样。

其次，设计适合的行为培养计划，也可以帮孩子养成文明礼貌的行为。

例如，可以定期举行互助互爱的活动，让孩子们当中相互合作，感受到分享合作的快乐；同时，鼓励孩子多与大人交往，学习正确的礼仪和行为规范。

除开这点要注意对孩子的行为进行及时的详细指导和纠偏，培养正确的行为和价值观。总而言之，针对幼儿的行为表现文明礼貌的培养要注重教育，要量力而行，耐心引导，给予足够的特别要注意关注和爱。

幼儿行为表现文明礼貌是我们希望看到的优秀表现。幼儿需要在与他人互动时保持有礼貌的言行举止，如礼貌地问候、说谢谢、道歉等。同时，幼儿还应该懂得尊重他人，涵盖尊重教师、尊重同伴和尊重他人的隐私。

幼儿还应该随时保持公共场合的规则和程序与清洁卫生，不随地乱扔垃圾，保持公共设施的完好性。

教育者应该注重对幼儿行为文明礼貌的引导和培养。在平日生活中，可以通过示范、褒奖、惩罚等方法来帮幼儿养成良好的行为习惯，使幼儿自觉地尊重他人、保持公共场合的规则和程序与卫生等。

唯有让幼儿懂得文明礼貌的重要性，才可以在未来的生活中让他们称职地做一个文明、有素质的人。

幼儿园特色班级创建方案？

1、观念意识特色：如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、爱心班级、绿色环保班级等。

2、行为活动特色：卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、间操队列特色、语言文明特色、学雷锋特色、班级活动特色、主题班会特色、社会实践活动特色等。

幼儿园教师工作总结怎么写100字？

班主任工作总结德育是学校开展素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的整个过程和学生平日生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提升全民族思想道德素质的奠基性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它需要在德智体诸方面为学生的成长与发展把基础知识功底打好，要为学生自进入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院有关深化教育改革，全面逐步递次推动素质教育的决定》指出："开展素质教育，一定要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还需要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因为这个原因，学校一定要把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提升认识，培养教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了保证学校德育工作的顺利开展，近几年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理，需有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理互联网，明确德育管理的职责。

由校长、德育主任、大队一对一辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处当中的横向联系，这个问题就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调完全一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的开展。

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