如何当好政教主任，如何做好一名政教主任心得体会

如何当好政教主任？

1、政教主任要当好校长的参谋。按照上级要求，学校的校长一定要重视和亲自抓学生的政治思想工作，即德育工作，但校长要负责学校的全面工作，面广量大，学生的政治思想工作是要抓，但不可能面面俱到，对每一次教育活动如何开展，计划、步骤不可能很详细，作为政教主任就应积极主动帮校长抓好学生的政治思想工作，在开展各自不同的教育活动中为学校出谋划策。

2、政教主任要当好校长的助手。学校工作千头万绪，校长要负责学校全盘工作，不可能事无巨细，面面俱到，作为政教主任就是要主动积极地为校长分担忧愁，仔细努力地做好政教处各项工作；政教主任对工作中碰见的难于处理，棘手的问题为了方设法地故将他处理，不要碰见困难就上交，就推诿。

3、政教主任要当好学生政治思想工作的设计师。政教主任应按照学生的实质上思想状况，详细构想政治思想工作的思路，确定详细工作内容，制订合适的工作方式。每学期按照上级要求和学校、班级学生的思想实质上，来仔细制订学校的学生政治思想工作计划，阶段（每月）政治思想工作计划，重要节日和重要社会活动的专题教育活动计划等等。为加强对学生的常见管理，提升班主任工作积极性和班级工作质量。政教主任还需要积极组织政教处工作人员更改制订《班级工作量化管理考评办法》和《班主任工作考评方案》，以便加强班级和学生平日行为的量化和管理，激励班主任积极主动、创新做好班级管理和学生思想教育引导工作。

4、政教主任要当好学生政治思想工作指挥部的总指挥。学校的政治思想工作的主体是学生，政教处工作对象的主人也是学生，政教处就成了对学生进行政治思想工作的指挥部，政教处开展的各项工作和组织进行的各自不同的教育活动大多数都是通过年级组工作和班级工作来贯彻开展，政教主任就成了指挥年级和班级工作的总指挥。

5、政教主任要当好学校其他各处室的好合作伙伴。学校以教学为中心，但又应以政治为灵魂为统帅，政教处所做的一切工作就一定要为教学这个中心服务，一定要正确处理和协调与教务处的关系，政教处要开展的教育活动凡涉及到与教学相关的一定要事先与教务处联系，协调好后才可以进行； 要做好政教主任，还要有我们持续性自我充电，持续性内增素质外树形象，努力培养自己高瞻远瞩的全局意识、科学缜密的决策意识、反应灵敏的信息意识、统筹兼顾的协调意识、与时俱进的创新意识，努力提升政教主任超前意识的质和量。工作中我们还需要学会协调，换位思考，具有乐于贡献、淡泊名利的思想境界。

1、政教主任要当好校长的参谋。按照上级要求，学校的校长一定要重视和亲自抓学生的政治思想工作，即德育工作，但校长要负责学校的全面工作，面广量大，学生的政治思想工作是要抓，但不可能面面俱到，对每一次教育活动如何开展，计划、步骤不可能很详细，作为政教主任就应积极主动帮校长抓好学生的政治思想工作，在开展各自不同的教育活动中为学校出谋划策。

2、政教主任要当好校长的助手。学校工作千头万绪，校长要负责学校全盘工作，不可能事无巨细，面面俱到，作为政教主任就是要主动积极地为校长分担忧愁，仔细努力地做好政教处各项工作；政教主任对工作中碰见的难于处理，棘手的问题为了方设法地故将他处理，不要碰见困难就上交，就推诿。

3、政教主任要当好学生政治思想工作的设计师。政教主任应按照学生的实质上思想状况，详细构想政治思想工作的思路，确定详细工作内容，制订合适的工作方式。每学期按照上级要求和学校、班级学生的思想实质上，来仔细制订学校的学生政治思想工作计划，阶段（每月）政治思想工作计划，重要节日和重要社会活动的专题教育活动计划等等。为加强对学生的常见管理，提升班主任工作积极性和班级工作质量。政教主任还需要积极组织政教处工作人员更改制订《班级工作量化管理考评办法》和《班主任工作考评方案》，以便加强班级和学生平日行为的量化和管理，激励班主任积极主动、创新做好班级管理和学生思想教育引导工作。

4、政教主任要当好学生政治思想工作指挥部的总指挥。学校的政治思想工作的主体是学生，政教处工作对象的主人也是学生，政教处就成了对学生进行政治思想工作的指挥部，政教处开展的各项工作和组织进行的各自不同的教育活动大多数都是通过年级组工作和班级工作来贯彻开展，政教主任就成了指挥年级和班级工作的总指挥。

5、政教主任要当好学校其他各处室的好合作伙伴。学校以教学为中心，但又应以政治为灵魂为统帅，政教处所做的一切工作就一定要为教学这个中心服务，一定要正确处理和协调与教务处的关系，政教处要开展的教育活动凡涉及到与教学相关的一定要事先与教务处联系，协调好后才可以进行； 要做好政教主任，还要有我们持续性自我充电，持续性内增素质外树形象，努力培养自己高瞻远瞩的全局意识、科学缜密的决策意识、反应灵敏的信息意识、统筹兼顾的协调意识、与时俱进的创新意识，努力提升政教主任超前意识的质和量。工作中我们还需要学会协调，换位思考，具有乐于贡献、淡泊名利的思想境界。

如何做好一名政教主任？

一、 对自己从事的政教工作要有清醒的认识和定位。

素质教育,德育为先。政教工作是学校德育工作的重要平日环节,担负着学生教育与管理的重要职责,对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用,对学校正常的教育教学规则和程序的保持起到重要的维护作用,对学校整体工作的开展起到重要的帮助作用。故此，,政教工作不仅涉及学校管理的表面,更关系到学校管理的本质。学校从事政教工作的人员对这一一定要有清醒认识,热爱政教工作,自觉提高工作的责任感和使命感。同时,要持续性研究和改善工作方式,持续性丰富工作手段,努力发挥学校政教工作的育人职能,保证学校育人目标的达到。

二、要妥善处理政教工作与班主任工作当中的关系 。

学校政教工作开展的是对全校学生的管理。在对学生的平日管理中,要开展对应的活动,需各班级的参加,更需班主任的积极配和支持。在平日管理和活动开展中,既要有表扬又要有批评,而不少学校的政教工作都采取计分的方式,并与班主任的利益直接挂钩。故此，,政教工作一定要妥善处理与班主任的关系,努力激发和保护班主任的工作积极性,使班主任理解政教工作,支持政教工作,使学校政教工作与班主任工作达成完全一样。

在实质上工作中,要努力做好以下几点：

1、在设计政教活动时,要多征求班主任的意见,使政教活动提高实效性和可操作性；

2、在涉及班级批评和处理“问题学生”时,一定要及时与班主任沟通,使班主任了解情况,不出现误会；

3、对班主任班级管理工作的评价要客观公正；

4、对班主任的班级管理要有合适的激励措施,也可采用以奖代罚的方式；

5、在平日工作和生活中要多与班主任交流，支持班主任工作,努力为班主任处理工作和生活中的困难。

这样,就容易获取学校政教工作与班主任工作的合力,在学生平日行为管理和教育上获取更好的效果。

三、努力做好“问题学生”的教育转化工作。

做学校的政教工作,不少时候要教育处理那些这里说的的“问题学生”,有的时候，还是班主任“送来”的学生。这部分学生时常是考试成绩低下,自制能力差,经常违反校规校纪。要使这些常进政教处的学生持续性改正错误,养成良好习惯,是学校政教工作的一项常常性内容和重要目标之一。要教育好这些问题学生,应注意把控掌握以下几点。

1、要对这里说的的“问题学生”有一个正确认识。

初中生正处于青春期初期,好奇、好动、有叛逆性和成人感是这些孩子的心理特点。有部分孩子因为家庭教育不当,父母过分溺爱、单亲家庭、留守孩子等因素,使他们经常漠视大多数情况下道德规范和校规校纪,对学习缺少兴趣和信心。故此，,学校政教工作人员要正视这些“问题学生”,正视他们的行为。

2、要以爱为出发点,晓之以理,动之以情,教育感化“问题学生”。

要擅长于按照每一个“问题学生”的实质上情况和特点,采用有针对性的教育方式,使他们懂得“松是害,严是爱”的道理,使他们懂得“千里之堤,溃与蚁穴”的道理,使他们懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。在教育他们时,要做到循循善诱,如涓涓细流,滋润他们的心田,对他们的违纪行为要采用一定程度上的惩戒措施并为他们指出改进的方向和目标,鼓励他们渐渐改变不良习惯,成为有德有志的好少年。非常注意不可以采用不分缘由、居高临下、高压压制、强迫执行甚至是体罚等不当做法,不要导致“为政以刑,民免而无耻”的不良效果或形成“问题学生”与政教老师严重对抗的局面。

3、要注意与学生家长的及时沟通。

使“问题学生”的家长尽早知晓孩子在学校念书违纪的情况,与家长一起研究教育孩子的方式,共同促进“问题学生”及时改正错误。

4.要多关心爱护“问题学生”,与他们交朋友,走进他们的心灵。

发现他们身上的闪光点,并在学习上和生活上多关心他们,为他们排忧解难,使他们“亲其师,信其道”,理解学校的政教工作,理解政教老师的良苦用心。比如,我比较喜欢打篮球,我校很多“问题学生”也喜欢打篮球。于是,我就常常和这些学生一起进行篮球比赛,以此拉近了和这些孩子的距离,做他们的思想教育引导工作就更容易了。

5.要多组织满足学生身心特点的丰富多彩的政教活动。

如文明之星评选、三好学生评选、优秀班干部评选、进步快考生评选、文体活动的开展等,为学生提供展示特长、陶冶情操的一个实行性很强的平台。

四、要养成脑勤、眼勤、腿勤、口勤的良好习惯。

1、脑勤,就是要勤学习,勤思考,通过各自不同的渠道学习初中生的心理知识和教育知识,勤思考不一样年级、不一样孩子的教育方式和手段,提升与时俱进做好政教工作的能力;

2、眼勤,就是要多观察、多关注学生,特别是那些常常违反校规校纪的学生,及时把控掌握学生的行为变动和思想变动;

3、腿勤,就是要多深入到学生之中,多深入到学生常常活动的场所,及时发现问题、处理问题,以空间距离的拉近,促进心灵距离的拉近;

4、口勤就是要对学生的行为及时进行详细指导,及时对学生进行思想教育,及时与班主任老师和学校领导沟通交流政教工作。

总而言之,学校政教工作人员唯有从学校的整体工作出发,从学校的实质上情况出发,运用科学的方式,倍加呵护学生的思想和心理健康成长,致力提高学生心灵的境界,才可以真正做好学生的教育引导工作,为构建和谐校园做出应有的奉献。

有关初中政教处工作的总结怎么写？

可以这样写，第一对初中政教处工作的整体情况进行概括总结，其次，对初中政教处工作的主要成绩进行具体描述总结，后对初中政教处工作中仍实质上的困难和不够进行总结

高中政教主任工作职责？

一、按照学校发展规划和学期工作计划，制定学校德育工作计划，并组织计划的全面落实。定期进行工作总结，及时向校长汇报工作。

　　二、选聘班主任，组织详细指导班主任做好班主任工作计划，常常详细指导、检查班主任工作。了解班主任工作、掌握并熟悉各班级学生情况。定期召开班主任工作会议，总结班主任工作。

　　三、负责定期召开学生家长会，努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育。

　　四、详细指导少先队工作。开展有意义少先队和学生的社会综合实践活动。

　　五、详细指导、培养德育骨干教师工作。做好德育工作中的各项评优工作。

　　六、持续性改进、完善所管理的工作，提升工作质量。完成学校交办的其它工作。

进修学校中教部主任的述职报告怎么写？

什么负责人？这个述职报告是按照个人工作来写，主要是梳理一年的工作，总结实质上的困难，制定好下步工作措施

政教主任的主要工作是什么？

夯实成型，促进成人，追求成才。

强化德育队伍建设，提升学生道德评价水平，强化道德管束，内化道德管束，提升学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。

细化阶段目标，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理互联网，形成人人参加、人人会管的强大德育阵容。

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