刨红薯作文写刨的过程5年级，描写挖地瓜的作文300字

刨红薯作文写刨的过程5年级？

一年一度的丰收节马上就要到来，考生们在教室里热火朝天的讨论着。

今天就是挖番薯的日子，考生们有的带小铲子，有的带小锄头，有的带小钉钯，还有的带小钉板钯和小铲子的组合，我们期望今年的番薯又大又美味。

我们班分到两畦地，原本覆盖在上面的番薯藤已经所剩无几了，我们迫不及待的冲进番薯地，然后拿出各自不同的各样的工具，每人选好一块战略地，启动挖“宝藏”。

我挥起我的小铲子，我挖着挖着，听到有人说：“这里有虫子！”我发现一个地方露出了一个番薯的“小帽子”，姚祯浩跑过来帮我一起挖。哇，一个“双胞胎”番薯便重现天日了。

描写（挖地瓜）的作文？

暑假里我回老家帮奶奶干活，还在那儿做了一件很有趣的事情，你清楚是什么吗？就是挖地瓜。

“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”我哼着小调，扛着锄头和奶奶高高兴兴地上山挖地瓜。到了田里，我看见地瓜苗在摇拽着幼嫩的身体在风中翩翩起舞可爱极了！（这句话描写不真实，一是假设是幼嫩地瓜是不可以挖地。二是挖地瓜的前面要准备将叶子先摘下来。）我迫不及待地拿起锄头挖起地瓜来。可是地瓜却很不听话。不论我这么（怎么）挖，它要么断了，要么裂了。气得我又拍手，又跺脚。这时远处（该词不妥）传来奶奶那温柔的声音：“乖孙子，你要拿地瓜苗为中心，下手要猛一点，力气大一点。” 听了奶奶的指点我的信心又回来了。我再次拿起锄头，打足了气，备好好地和地瓜再“战”一场。我拿起锄头对地瓜苗仔认真细地比划了大多数情况下，才吧（把）锄头猛地扎下去。本次的结果和上次一样，锄头狠狠地扎在了地瓜的身上，产生了一道深深的裂痕。我见地瓜抬着头，挺着大肚子好像在说：“小不点，你会挖我吗？还是让你奶奶来挖我吧。” 我越看越难过。突然，我一屁股坐在了地上，含着哭声喊道：“奶奶……奶奶……地瓜它欺负我！！！您还管不管啊！！！”（精彩：将小作者内心难过的样子描写得很形象！） “乖孙子，地瓜没有欺负你是你的方式不对啦。”话音刚落，奶奶便拿起锄头演示了一遍给我看，让我理解到挖地瓜的“奥妙。” 第三次。我吸取前两次的经验，又跟地瓜“开战”了！！ 我拿起锄头，小心翼翼地推开地瓜上的土；然后对地瓜所在的位置比划了大多数情况下；后再用锄头把地瓜挖出来，（应接（1））把土弄干净完全就能够了！！ 我抱我第一挖出来的地瓜高兴得又蹦又跳，迟迟不肯放下！！！（1） 后来我又挖了许不少多的地瓜，而且，越挖越多！越挖越快！！越挖越有劲！！！ 太阳一寸一寸地沉进山头。我和奶奶走在回家的路上，我总是兴高采烈的，因为我们今天满载而归了！！！

番禺海傍水乡挖番薯作文描写？

　　经过近半天的奔波，我们终于来到了期盼已久的田园。这里，安逸的没有一些城市的喧嚣，地上铺满了绿油油的红薯藤，绿色衬上蓝色的天空，另外，一阵阵泥土的气息，我突然感到一种回归大自然的惬意。看着路旁堆着别人挖来的红薯，不由羡慕不已。于是，我迫不及待地拿起铲子、铁镐，准备开工喽！

　　启动时，我没有经验，不管三七二十一就着急地东挖挖西刨刨，渐渐半个小时过去了，我连个像样的红薯也没挖到，倒是糟蹋了很多秧子。看着旁边的人不一会儿刨出了十哪些又大又完整的红薯，心里很不是滋味儿，心想：本次如果还是挖不着红薯，我就不挖了！那些藏在土里的红薯好像有意或恶意和我捉迷藏似的，本次我又是一无所获，我一生气就把铲子扔掉了。妈妈看我这样，走到我身边，笑着说：“怎么，想放弃了？那中午的红薯宴可就没你的份了啊！”

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