小学教育专业到底要学些什么，小学教育专业学生要学哪些学科课程

小学教育专业主要学教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。

小学教育专业学是的啥

主干课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有非常高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。

小学教育专业要学的东西涵盖不少方面。

先是专业课方面的。小学的心理学还有教育学概论，这些与小学教育密切有关的这些学科。

理论知识方面的系统了解一下小学马上就是要学习小学详细学科方面的学科知识内容。小学的语文，数学，英语，科学，品德这些每一学科都要了解，并且要会进行教学设计和教学。一部分其他学科的学习。

主要内容还是紧跟小学教育方面的。学习有关小学班级的管理方面的呃。课程。

小学教育主要是培养高素质的小学教师，大多数情况下分为理科和文科方向（其实就是常说的一般所说的小学数学、小学语文），主要是培养全面的素质，里面还需要学习美术、音乐等基础知识。

小学教育专业的学生要学习什么学科，这哪些就涉及到大学里边这个专业人才才培养方案，大多数情况下我们这个专业都是师范类的，它的主要课程就是教育学与教育心理学，另外还需要学习这个小学的语文数学英语，授课技巧，授课方式，学习学生心理还有对应的一部分专业课程。

主要的课程是教育学，心理学，教育心理学，中外教育史，教育统计学，这都是教育学专业学生必学科目。小学教育会添加一部分跟小学教学相关的，例如小学英语、数学等方面的针对性学习，还有教师修养，书法绘画，英语口语等等。每个院校明显不同，可能学习的主要内容有差异，但大体上都是这么多。

我就是小学教育专业毕业的。小学教育实际上要学习的挺多的，小学英语，小学数学，小学语文，科学，体育，音乐美术等那些。反正每个科目都要接触一部分，对了还需要这粉笔字。

　1小学教育专业课程有什么

　　专业主干课程：

　　教师表达技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、班主任工作与班级管理、教育法律案例与新政分析、现代教育技术、专业见习、专业实习、毕业论文

　　2小学教育就业方向

　　1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科学教育师缺少现状；

　　2.应聘到中小城市的幼儿园工作；

　　3.应聘社区文化特色学校；

　　4.应聘到社区做管理工作；

　　5.应聘企业、事业单位担任培训教师；

　　对应就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。 这么来看。实际上我们可以去应聘的职业还是不少的。

教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方式、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。

语文，数学，英语，品德与生活，科学

展开都

1、主要课程

主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方式、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语考试教材与教学研究等。

2、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需的，具有创新精神和开展素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才才。

3、培养模式

为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的详细指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育观念，构建2111人才培养模式。2111就可以担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，详细指导1门活动课程，专长1门课的教学。

在构建课程结构体系上坚持反映“三性一体”的特点，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。

在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分反映小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。

向左转|向右转

社会心理学和卫生心理学都是属于心理学的一种，心理学在教育途中是比较需了解的，非常是一部分小学的教育方面更是需一部分心理学的教育，故此，，正常情况下心理学是小学教育专业一定要要学的东西。

现代汉语基础，现代汉语基础讲述的是一部分有关汉语言的一部分基础知识，而这种类型基础知识都是需要在小学课程中产生的，小学教育专业主要讲述的就是一部分现代汉语基础，而这种类型基础知识学习也是教育专业一定要要掌握并熟悉的考点归纳，非常是针对小学教育来说，更是需讲述的课程。

语文教育主要研究汉语言文学基本理论知识，古今中外文学及古今汉语知识还有教育学、心理学等其它考点归纳。具备小学语文教育教学能力及初步的教育科研能力，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，普通话达到国家二级甲等水平、英语达到三级水平，具备运用现代教育技术从事教育教学工作的基本能力。比如：在小学、初中进行语文教学，在教育培训机构对学生的作文进行课外辅导。

小学主课语数英，主课老师都是辛苦的，语文范围大，对老师自己的专业素质要求很高，普通话要求二甲以上。

数学讲试题很累，每个题型都要介绍到位，学习阶段更是两节课才可以讲完一张考试试卷。

英语相对轻松，但是，岗位竞争很激烈。副课轻松，但是，也有专业要求。故此，重要看兴趣和擅长，看当地缺什么类型的老师

建议学数学，全部教师招聘考试中竞争力是小的。