七年级下册数学10个公式，七年级数学的公式定理

1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数

2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数

3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度

4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价

5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率

6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数

7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数

9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数

一：整式的运算

公式：

1单项式的次数：一个单项式中,全部字母的指数和叫做这个单项式的次数.

2一个多项式中,次数高的项的次数,叫做这个多项式的次数.

3整式的加减法,本质就是将整式中的同一类型项合并,假设有括号应先去括号,再合并同一类型项.

4同底数幂相除,底数不变,指数相减.

二：平行线与相交线

公式：

余角和补角定律：1假设两个角的和是直角,称这两个角互为余角.假设两个角的和是直角,称这两个角互为补角.

三：生活中的数据

1有效数字：针对一个近似数,从左边起第一个不是零的数起,到精确到的数位止,全部的数字叫这个数的有效数字.

2平行线像这样的,不会相交的两条直线,就是相互平行的两条直线,简称平行线.4四边形:两组对边平行.

3统计图：1条形统计图：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,按照数量的多少画成长短不一样的直条,然后把这些纸条按一定的顺序排列起来.从条形统计图中比较容易看出各自不同的数量的多少.

条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图,前者只表示1个项目标数据,后者可以同时表示多个项目标数据.

2折线统计图：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,按照数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化.折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且，还可以了解的表示出数量增减变化的情况.折线统计图分单式或复式

3扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形

的大小表示各部成绩量占总数的百成绩.通过扇形统计图可以很了解的表示出各部成绩量同总数当中的关系.用整个圆的面积表示总数（单位1）,用圆的扇形面积表示各部分占总数的百成绩.作用:能了解地反映书各部成绩同总数当中的关系.扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大,圆心角的度数越大.扇形面积越小,圆心角的度数越小.扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比*360度扇形统计图还可以画成圆柱形的.

四：三角形

三角形一公有三种,锐角三角形：并非有一个锐角的三角形,而是三个角都为锐角,例如等边三角形也是锐角三角形.直角三角形：有一个角为90度的三角形,就是直角三角形.钝角三角形：有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形.任意一个三角形,多有三个锐角；多有一个钝角；多有一个直角.

一个三角形有三条中线,并且都在三角形的内部,相交于一点.三角形的中线是一条线段.

七年级下册数据的收集与整理公式:

计算大值与小值的差。

计算扇形圆心角3 60度乘以百分比。

α²－b²＝（α十b）（α一b），（α十b）²＝α²十2αb十b²，（α一b）²＝α²一2αb十b²，（α十b）（α²一αb十b²）＝α³十b³，（α一b）(α²十αb十b²）＝α³一b³

统计调查大多数情况下会用到以下指标：

1.平均值＝全部值的和/个数

2.中位数＝从小到大排列的中间值

3.众数＝产生次数多的数

答：数学函数公式y=kx+b,ax平方+bx+c=y