一、测试性质面试是中小学教师考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试考试合格者,参与面试。
二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要涵盖:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.可以合适地运用教学方式、手段,教学环节规范,很好地达成教学目标。
一、测试性质
面试是中小学教师考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试考试合格者,参与面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要涵盖:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.可以合适地运用教学方式、手段,教学环节规范,很好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认识和了解
1.热爱教育事业,有很强的从教愿望,对教师职业有正确的认识和了解,能明白了解教师工作的基本内容和职责。
2.衣饰得体,满足教师的职业特点。
(四)言语表达
1.教学语言规范,口齿了解,语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.擅长于倾听,并能做出合适的回应。
(五)思维品质
1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识,在处理问题的思路和方式上有独到之处。
面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)进行,涵盖备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节。面试主要考查职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。
面试科目
1.幼儿园教师资格面试不分科目。
2.小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科、特殊教育,共12个科目。
3.初级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共19个科目。
4.高级中学教师资格面试分语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育,共18个科目。
2023下半年年中小学和幼儿园教师考试大纲(面试部分)
一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试考试合格者,可参与面试。
二、测试目标
面试主要考核申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要涵盖:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧,可以合适地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认识和了解
1. 爱幼儿,尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方,有礼貌。
2. 服饰得体,满足幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有很好的言语表达能力。口齿了解,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力。
2. 擅长于倾听、交流,有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一部分幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能按照评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方式
采用结构化面试和展示相结合的方式。通过展示、回答问题、陈述等方法进行。
学员根据相关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官按照学员面试途中的表现,进行综合性评分。
五、考试试卷示例
例一:
请你给小班幼儿讲一个故事。
(故事自选。如学员没有故事,可提供)。
例二:
请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。
一、测试性质
面试是中小学教师考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试考试合格者,参与面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要涵盖:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.可以合适地运用教学方式、手段,教学环节规范,很好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认识和了解
1.热爱教育事业,有很强的从教愿望,对教师职业有正确的认识和了解,能明白了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。
(二)心理素质
1.乐观开朗,积极上进,有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。
3.可以冷静地处理问题,具有很强的应变能力。
(三)仪表仪态
1.行为举止自然大方,有亲和力。
2.衣饰得体,满足教师的职业特点。
(四)言语表达
1.教学语言规范,口齿了解,语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.擅长于倾听,并能做出
严格来说教师资格证的面试是没有面试大纲的。但是,有全国统一的流程:即,结构化问题;无生课堂(微型课);答辩。三个面试环节,面试的试题是自已随机抽取的,有一定的运气成分的。此外面试者的着装、举止、语言表达,普通话、反应能力等都在面试范围之内的。
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