新生儿故事早教，0到1岁婴儿早教故事

新生儿早教故事简短：

轰隆隆-打雷了！小田鼠抓紧钻进被子里，还用手捂住耳朵。妈妈说：“不怕，不怕！这是雷公公在告诉各位考生，要下雨了，没回家的小动物快快回家。”

　　太阳落山了-天黑了！小兔子好害怕。爸爸说：“不怕，不怕！这是太阳公公在告诉各位考生，今天就要过去了，宝宝要睡觉了，明天又是新的一天。”

　　下雪了-好冷啊！小猫咪坐在火炉前还是冷，他认为冬天好可怕。小狗捧着个大雪球来了：“不怕，不怕！运动运动就不冷了。走，堆雪人去。”

　　阿嚏-生病了！小猴子看着护士阿姨手里的针筒，哇地哭了。护士阿姨说：“不怕，不怕！打了针，病很快就可以好，有可以喝考生学员一起玩了。”

　　哎呀哎呀-好累呀！小熊自个儿走了好长一段路，累的呼哧呼哧直喘大气。爷爷奶奶说：“不怕，不怕！宝宝的腿脚越走越有劲儿，越走越结实。”

　　为什么-为什么做不好？小刺猬想用积木做一个城堡，可是，怎么也做不好。小刺猬想了想：“不怕，不怕！我一定会做出一个漂亮的城堡……”

　　是，不怕，不怕！从小就要做勇敢的娃娃。

我不清楚您孩子多大，喜马拉雅上有一个哈佛家训的有声书可以听，都是些爱心、阳光的小故事，不少耳熟能详，我孩子以前很喜欢，还买了书，非常推荐。好父母亲自念给他更好了。

或者推荐听一部分德育故事，例如二十四孝的故事、因果故事、圣贤人物故事，勤学故事等，灌输孩子忠孝友悌、圣贤榜样、因果善恶道理的，我认为一定需要在孩子小时一直让他熏染在这些美德里，并心中培养正确的价值榜样，以后大方向才不会走偏，才好管教而不会逆反，后面就可以省心了。有套中华美德故事动画还有配套书不错，可以平日间看动画，睡前当故事讲，反复熏习很不错！

合适一岁多宝宝听的故事：

《月亮船》《狐狸和山羊》《花婆婆》，《狐狸分奶酪》，《猜猜我有多爱你》。应该在睡前讲多以亲情温馨或有趣为主。

爸爸妈妈完全可以放轻松一部分，只要是优秀的图画书，哪怕1岁的孩子完全理解不了，只要孩子对书中的某个画面感兴趣，我们都可以给带着孩子一起看，重要的是孩子感兴趣！

给一岁月宝宝讲故事，宝宝都可以听懂的，有宝宝睡前的故事如童话，安徒生童话，这些都可以，还有一部分宝宝绘本。一岁宝宝都可以听懂大人讲的一部分故事，好针对幼儿的一部分图谱呀，故事呀，都挺好的。一岁宝宝多听故事，然后对宝宝以后的语言发展都挺有好处的。

从前一个小村子里，住着一只美丽的公鸡和能干的猫。这只公鸡的头上长着一顶红红的冠子和尖尖的嘴巴，还有锋利的爪子和美丽的羽毛。猫的身上长着黑白相间的条纹。公鸡的本领是为大家报时打鸣，猫的本领是捕捉老鼠，为大家除害。

有一天，公鸡和猫相遇了，公鸡仰首挺胸地对猫说：“我天天为大家报时打鸣，我是整个村组美丽的，你呢?”“我天天为大家捉老鼠，哼!你有哪些了不起的?”猫插着腰说，它们俩都很不服气，于是决定公鸡去帮猫捉老鼠，猫去帮公鸡打鸣，看谁的本事大。

晚上，公鸡来到了米仓。公鸡在黑夜里看不见东西跌跌撞撞的得鼻青脸肿。老鼠哈哈大笑，说：“哪有公鸡来捉老鼠的呀?”老鼠一下子跳到了公鸡头上，一口咬了一下公鸡头上红红的冠，那美丽的红冠差点儿就被咬掉了一半，公鸡狼狈地逃走了。

早上，猫伸了个懒腰，这时它才记得要到屋顶上报鸣了。猫爬到了屋顶上，大叫：“喵、喵、喵。”叫了好久都没有人起床。它使劲的大叫：“喵、喵、喵!”可还是没有一个人被猫叫醒。猫叫得嗓子都哑了，它筋疲力尽地逃走了。

公鸡和猫再次相遇了。公鸡羞愧地说：“对不起，猫，我不应该嘲笑你。我明白了一个道理：‘尺带来一定短，寸带来一定长。’”

猫说：“让我们重新做回自己的工作吧!”公鸡愉快的同意了。 后，它们成为了人类的好帮手。

故事点评：人和物各有长短，不可以以片面的眼光看待别人，要学会看到别人的长处和自己的短处。做人要谦逊哟~

1、《小兔比利》：

当小兔比利听说有一种叫“蝴蝶”的昆虫时，他非常好奇，想去找一找。快来，和比利一起去找寻蝴蝶吧！这套“乐乐趣”神奇立体书会让你惊喜持续性！

2、《嘎吱嘎吱使劲嚼!》：

该书书，保留了“大虫子”的立体制作特点、生动绚丽的画面色彩和 3D 立体绘画风格，小巧的开本更合适幼儿小手拿着翻阅。书中的儿歌，不管是中文还是英文，都带有鲜明的韵律和节奏，读起来朗朗上口，方便儿童记诵。一个充满童趣、童真的儿童乐园，几十个忙碌有趣的小昆虫，小昆虫们吃饭、飞行、工作等多姿多彩的生活，这些都在等待小宝宝来了解。

有，凯叔讲故事早教机不仅仅是可以起到早教益智的功能，同时还可以将小学知识融入到课程当中

猴子捞月的故事主要要分清天上等我月亮与水肿倒影的区别，故此，0岁早教猴子捞月对幼儿来说难度实际上太高了。但是，给幼儿讲述故事可以增多对幼儿的语言刺激，提高幼儿对声音，对语言点感知能力，促进幼儿的听力还有后期语言的发展。

合适0岁宝宝的故事不要 太长。《猴子捞月》一群猴子在井边玩耍。一只小猴子看到井里有30天亮就大声喊起来“月亮掉到井里了，我们快把它捞起来吧！”

于是猴子们一个抓着一个的脚，倒挂到井底。

小猴子的手一模到井水，月亮就没有了。

这时一只老猴子看到天上还有30天亮就对猴子们说“各位考生都起来吧，月亮还在天上呢！”

原来井里的月亮是天上月亮的影子。

一群猴子在林子里玩耍,它们有的在树上蹦蹦跳

跳,有的在地上打打闹闹,好不快活。它们中的一只小猴自己独立跑到林子旁边的一口井旁玩耍,它趴在井沿,往井里边一伸脖子,忽然大叫起来:“不可以了啦,不可以了啦!月亮掉到井里去了!”原来,小猴看到井里有

个月亮。

一只大猴听到叫声,跑到井边朝井里一看,也吃了一惊,跟着大叫起来:“糟了,糟了,月亮掉到井里去啦!”它们的叫声惊动了猴群,老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时,都一起惊叫

起来:“哎呀完了,哎呀完了!月亮真的掉到井里去

了!”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。后,老猴说:“各位考生别嚷嚷了,我们快想办法把月亮捞起来吧!”众猴都义不容辞地响应老猴的建议,加入捞月的队

伍中。

井旁边有一棵老槐树,老猴第一个跳到树上,自己头朝下倒挂在树上,其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿,我勾你的头,挂成一长条,头朝下一直深入井中。小猴子体轻,挂在下边,它的手伸到井水中,都可以抓住月亮了。众猴想,这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。

小猴子将手伸到井水中,对着明晃晃的月亮一把

抓起,可是除了抓住几滴水珠外,怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀,折腾了老半天,仍然捞不着月亮。

倒挂了半天的猴们认为很累,都拥有点支持不住了。有的启动埋怨说:“快些捞呀,怎么还没捞起来

呢?”有的叫着:“妈呀,我挂不住啦!挂不住啦!”

老猴子也渐渐腰酸腿疼,它猛一抬头,忽然发现月 仍然在天上,于是它大声说:“不需要捞了,不需要捞了,月亮还在天上呢!”

众猴都抬头朝天上看,月亮果真好端端在天上

。

因为众猴不知道井中月亮的真相,以假当真,故此，空忙一气,又愚蠢又可笑。

在一座大森林里，有不少可爱的小猴子。一天晚上，这些猴子们在一起玩耍，他们从一棵树上荡到另一棵树上，荡呀荡，来到了河边儿的一棵大树上。河水静静地流淌着，映出天上明亮的月亮。

一只小猴子突然看到了河里的月亮影子，他大呼小叫的冲猴子们喊道：“不好啦！不好啦！月亮掉到河里去啦！我们快把它捞出来吧！”猴子们都同意了。

一只猴子先爬上大树，抓紧树枝，然后倒垂下来，抓住另一只猴子的两条腿，这样一只接一只，越来越长，很快就撞见了河里的月影，可底下的猴子刚要把月亮捧上来，月亮一下子就不见了。

过了一会儿，河水平静了，月亮又出来了，小猴子很高兴，又要捞月亮，可一捞月亮又不见了，他正要喊，这时，上面的猴子说：“你们快看，月亮在天上呢！”猴子们赶忙抬头。果然，皎洁的月亮正冲着他们微笑呢！

聪明的狐狸见人说人话见动物说动物话见鸟说鸟话。狐狸说话说到了人心坎里，这里说的投其所好，乌鸦爱唱歌，狐狸就说乌鸦唱歌动听，然后乌鸦一开囗唱就上当了，狐狸骗到了乌鸦囗里的肉。故此，不要轻易相信别人的好话。

乌鸦动脑子喝到了水，乌鸦爱动脑处理了问题，小孩子要爱动脑子啊。

锻炼幼儿开口讲故事有:

1、耐心全面讲故事。3岁左右的宝宝阅读和表达的能力还比较有限，要让宝宝开口讲故事，爸爸妈妈们就得用心去给宝宝讲故事。盈盈喜欢听故事是在20个月左右时，而盈爸作为主讲者，大多数情况下比较注意讲故事途中的耐心和全面。耐心指的是要不厌其烦地把宝宝感兴趣的故事一遍一遍地将给宝宝听，让宝宝熟悉故事情节，一步一步理解故事的主要内容和这当中的道理。全面指的.是要声色俱佳，有表情、有情节表演式的讲述，且讲述的途中灌输着故事情节本身还有文字、颜色、图画中的花草鱼虫和人物，其实就是常说的可以把固定的主要内容，用不一样的方法表达出来，更多更全面地为宝宝灌输各自不同的知识和信息。　　

2、精心挑选故事书。要让宝宝学会讲故事，在挑选故事书得多花点心思。故事书大多数情况下要挑选孩子感兴趣、图画简单直观、色彩绚丽多彩、文字简练粗大、故事情节寓教于乐的，这样既可以让宝宝具有主动阅读的积极性，也可以够把颜色、事物、人物、动物、文字等需孩子学习的东西潜移默化地贯穿于宝宝听故事、讲故事的途中。

3、要尊重宝宝个性的发挥。目前的社会是开放的社会，宝宝的培养也要注意开放思维的培养。在帮宝宝学讲故事的途中，完全没有必要把故事局限于故事书本身固有的情节。宝宝看问题的的视角和成人截然不一样，理解和表达的情况也会截然不一样。爸爸妈妈们可以顺着宝宝理解和表达的脉络，引导宝宝从不一样的的视角去认识故事，表达她们自己的故事，让宝宝的个性在学讲故事的途中得到充分培育和发挥。不经意间的个性发挥，也许会创造出一个个崭新的小故事呢。

4、仔细当个好听众。宝宝学讲故事的途中，自信心的培养非常重要。不管孩子讲得简单还是完整，就算是讲得途中产生了错误，爸爸妈妈们也不能急于在途中打断宝宝，而应该老老实实把自己听众的位置摆正，耐耐心心听宝宝讲完后再和宝宝交流什么地方错了，进一步帮宝宝在自信的基础上去理解和认识故事。