早教课程的左右脑开发有用吗，右脑课有用吗

早教课程的左右脑开发有用吗？

有用的 ，婴幼儿时期是孩子神经系统发育快、各自不同的潜能开发为重要的阶段，确实是进行教育的好时机。这当中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是很必要的。

而且0-6岁这个时间段，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各自不同的敏感期很有很大帮助。

有的人上右脑课，什么是右脑课？右脑教育非常的重要吗？

感谢邀请

真不太了解不可以回答你了

我觉得右脑教学就是训练人的各自不同的感觉器官直接反映外部世界，并进行模仿的活动形式。例如，给你看一幅画后，把它画出来，听一段音乐后，把它唱出来，等。而左脑教学就是训练人脑找寻对外部直觉映像之故此，会是这个样子或者肯定是这个样子的各自不同的答案的活动形式。例如，水为什么会往低处流，蒙娜丽莎的眼神肯定是什么样子等。不管你进行是右脑还是左脑教学。这两种活动形式都会出现，只是程度不一样。独自训练右脑，或者独自训练左脑，都会不利于挖掘人脑擅长的那个活动习惯。好的训脑教育就是情景再现教学，并从中尽量早一点发现人脑擅长的那种活动习惯，再加以重点训练。

在书中看过，右脑重于形象思维，左脑重于抽象思维。相当大一部分小学老师也清楚，小学生的形象思维能力强于抽象思维能力。在小学一年级几加几的教学中，老师常会用3个苹果加5个苹果等于哪些苹果，这样的方法问学生，或直接拿出实物（教具）来问，经过多次类似的训练后，才会问3+5=？这样的抽象问题。

针对开发右脑，上右脑课，有多大的意义，有什成功的案例，没有听说过。

这个我不太了解，不好意思

人的左右半脑分工不一样：大体来说，人的左脑，主管抽象思维，掌控右半边肢体的感知与活动；人的右脑主管形象思维，掌控左半边肢体的感知与活动。故此人的左右半脑各自功能不一样，但具有同等的重要性。不过，现实生活中，我们很少独自使用其一，时常是综合运用整个大脑。因为这个原因，我不建议上什么左脑开发、右脑训练、全脑学习等课程，它们所起的作用微乎其微。更加重要的是，在学习、生活、工作中，发掘和发挥自己的独特优势――这才是我们每一个人立身之道，成功之本。

儿童4岁右脑开发有用吗？

有用，假设孩子右脑开发，智力会渐渐的提高，这样的孩子也比较聪明。确实开发孩子的右脑确实会提升孩子的智力的，左脑跟右脑还是有很大的区别的，右脑的作用就可以很重要了。因为右脑就基本上等同于一个记忆的宝库，孩子在成长途中出现了什么事情都是存储在右脑中的，同样也是孩子创新能力的地方。