中班角色游戏教案关于中秋节，中班游戏课打怪兽教案反思

中班角色游戏教案有关中秋节？

目标，让孩子们在游戏中了解中秋节，并清楚中秋节的来源和详细的日期，中秋节的文化传统，中秋节针对中华民族文化的融合

内容搜集一部分有关中秋节的资料，把语言进行组织，满足中班孩子的特点，然后给考生们，一一介绍，让孩子们了解中秋节这个中华民族的重要节日是我们中华民族一个重要的节日

中班游戏课打怪兽教案？

完整的教学活动设计主要涵盖以下6个环节（部分）：

1.教学目标设计；

2.教学内容设计；

3.教学方式和教学媒体选用设计；

4.教学评价设计；

5.板书设计； 6 .教学思路设计。

中班新学期课外体育游戏教案？

活动目标：　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　活动准备：　　沙袋活动过程：　　1、启动部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，比如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察详细指导，对玩法新奇，比较受欢迎有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范介绍：两脚前部夹紧沙袋，跳起使劲抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿启动连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

中班滚地雷游戏教案？

培养幼儿反应还有躲避的能力

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

培养幼儿了解表达和大胆表演的能力。

　　准备：皮球（按照班级幼儿情况自定，可以是一个或两个）详细指导要点：请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要快速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球撞见的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是成功者。

中班幼儿悬垂游戏教案？

学习目标，中班孩子的活动，幼儿悬垂游戏，培养孩子们的模仿能力

内容介绍，老师，可以把这项活动的要领方式措施以资料的形式分发给孩子们进行学习先学理论，然后再进行活动，这样可以不要孩子们在活动中多发问题，

活动总结方面，挑出活动很好的孩子，让他们讨论一下经验加以推广，可以给一点点小小的奖励

中班教案我想玩的中秋游戏？

目标，让中班的孩子明白，想玩中秋的什么游戏，老师，可以列出一部分游戏，也可让孩子自己想一部分游戏高高兴兴的度过中秋节

内容，老师，把中秋节的游戏种类，玩的方式，步骤和措施写在黑板上，让孩子们自己进行选取，然后经过老师详细指导，实际上们启动欢欢乐乐的玩游戏

考评，分组或者分游戏考评

中班手指游戏教案及反思？

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

中班游戏教案《采蘑菇》教案与反思

一，活动目标：

1.要求孩子把蘑菇采起来放进篮子里，培养孩子完成任务的基本能力。

2.通过游戏的形式，让孩子清楚完成任务的乐趣。

3.锻炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己处理的精神。

二，活动准备：

1.在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做蘑菇，小玩具当中间隔一定距离。

2.把孩子有序带着到室外场地。

三，活动过程：

1.引导游戏：老师说："兔子妈妈让小兔子去采蘑菇，可是小兔子没有采完蘑菇就去玩了，小兔子这样做对吗?我们来帮小兔子来采蘑菇好不好?"(孩子的情绪很高，都吵着要帮小白兔。)"老师把小朋友分成两队比赛，比一比哪队小朋友的速度快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到队伍的后去。老师还有一个要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不可以走和跑。"

2.示范游戏：教师为幼儿边示范，边介绍游戏，让孩子明白游戏的规则，还有要进行的任务。

3.启动游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的'进行游戏。

4结束游戏，总结游戏：老师："小朋友们帮小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，各位考生高兴吗?"(孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌)"完成任务真让人高兴！老师相信小朋友们这么能干，老师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也可以完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！(孩子在老师的鼓励下情绪很高)老师还需要表扬赵梓同小朋友，他在兔子跳时摔倒了，但是，他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务，各位考生给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！"

四，活动反思

这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，一步一步形成仔细负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励提高了完成任务的自信，在撞见困难时也可以不依赖老师自己处理。在教师的"放"与"适时引导"下，幼儿的主体性得到充分的发挥，他们在游戏中取得了充分的愉悦感，感受到了完成任务，处理困难的乐趣。