小学三年级下册语文阅读明白（十篇）

【文章简介】许多学生在做阅读明白题时，老是丢分，乃至丢许多分。究其缘故原由，貌似阅读明白做欠好，实质上，是念书面太窄，对汉语的意蕴掌握不敷。要想把阅读明白做好，必需读充足的读物。一样平常没有阅读，却想把阅读明白做好，那只能是白痴说梦。以下是华宇考试网整理的《小学三年级下册语文阅读明白（十篇）》有关资料，但愿帮助到您。

【篇一】小学三年级下册语文阅读明白

　　植物的尾巴用途可大啦！

　　鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动的时候，要靠尾巴把握行进方向。牛的尾巴长长细细的，比如是一条长鞭。炎天，它老是一直地甩来甩去。牛就用它来赶走叮在身上的苍蝇和蚊子。狗的尾巴还会透露谢谢呢！它一见仆人，尾巴就会摇个一直，如果见到生疏人，它即将会把尾巴竖起来，收回“汪汪”的啼声。植物的尾巴真是各有各的用途啊！

　　一、漫笔共（）节，此中详细介绍个体植物尾巴感化的是第（）节。

　　二、鱼的尾巴像（），靠它（）。牛的尾巴是（），像（），可以用来（）。狗的尾巴可以用来（）。

　　三、这段话重要写了（）。

【篇二】小学三年级下册语文阅读明白

　　有善术者，马无端亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽无法为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，壮年者引弦而战。近塞之人，逝世者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　一、《因祸得福》节选自《__________》。别名《__________》西汉淮南王等编著。“因祸得福”至今已成为针言，常与________________连用。

　　二、翻译下列句子。

　　此何遽不为福乎

　　壮年者引弦而战

　　三、写出本则寓言的寄意：

【篇三】小学三年级下册语文阅读明白

　　每一年的蒲月有一个漂亮的节日——母亲节！妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。天天晚上，我都是在妈妈的召唤声中醒来，穿的是妈妈洗得干洁净净的校服，吃的是妈妈经心准备的'饭菜。下战书下学回家，我都是在妈妈的严厉要求下仔细结束每项作业。这时候的妈妈是严师，不容许我有半点纰漏。

　　我爱好和妈妈谈天，讲讲学校里产生的事情，妈妈每一次都津津乐道地听着，偶然还会和我辩说，这时候妈妈是良朋。

　　更多的时候，妈妈便是妈妈，会由于我获得了好成绩而兴高采烈，也会由于我犯了过错而怒气冲冲。妈妈头上的丝丝鹤发，记载着妈妈对我倾经心血的爱！

　　妈妈对我的爱，我紧紧地记在心中，我也很爱我的妈妈。妈妈，您了解吗？在那莺啼燕语的春季，我愿酿成一只小鸟，为您歌颂；妈妈，您了解吗？在那阴雨绵绵的炎天，我愿酿成一棵参天大树，为您奉上凉快；妈妈，您了解吗？在那一无所获的秋季，我愿酿成一个果实，给您带来歉收的高兴；妈妈，您了解吗？在那北风寒冷的冬季，我愿酿成一团火焰，给您奉上一份暖和。

　　妈妈爱我，我也爱妈妈！

　　一、文中有许多美丽 的词语，画出你爱好的词语，再读一读。

　　二、妈妈是（），也是（）。

　　三、为何妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中？到文中画一画。

　　四、妈妈那么爱你，你想对妈妈说些什么呢？在横线上写一写。

【篇四】小学三年级下册语文阅读明白

　　梨花开了，又勾起了我对童年的忖量。

　　戏班是我童年的摇篮，我在家乡滹沱河滨的戏班里渡过了纯真的童年。

　　记得，家乡的滹沱河在春季里是一条清亮见底的小河，它似一条绿色的`飘带束在戏班的腰际。水是通明的，映着蓝天；花是皎洁的，分发着幽香。春到戏班，花绽枝头，是家乡漂亮感人的时节，也是我童年的考生学员们高兴的日子。

　　一晚上东风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着红色的花瓣，碧水香溪载着戏班的天使向远方流去，也流在我和考生学员们的内心！

　　梨花皎洁，纯真，她从不用鲜艳的颜色润色考生自己。她藐视全部虚假和装腔作势的东西。

　　大概正由于梨花皎洁无瑕，才孕育了一颗芳心，才可以结出甜美的果子吧！

　　一、这篇文章管辖全文的一句话是_______________________________________

　　二、作者在描画梨花时，捉住了梨花的什么特点？

　　_________________________________________________

　　三、作者在文中不只赞誉了梨花，还付与了梨花必定的意味意思。在文中，你认为梨花意味的是什么？

　　_________________________________________________

【篇五】小学三年级下册语文阅读明白

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　　秋季到了，我特地来乡村奶奶家，寓目秋季的美景。离开野外，首先欢迎我的。是一片高梁地。我走已往一比，嘿，高梁秆高过我半头。和风吹来，高梁向我摇了点头，像是在夸耀它的累累硕果。

　　再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前细心一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的烘托下，更美了。和风吹来，荞麦像一名头戴白花，身穿绿衣的女人在翩翩起舞。

　　走着走着，我离开了一条清亮见底的小河滨，几条小鱼在水中无拘无束地嬉戏。我忙捧起一汪净水，痛愉快快地洗了洗脸。这时候 我瞥见了几棵高峻的银杏树 另外还有几座小洋楼 咦 它们为何不停晃悠 还掀起粼粼涟漪 哦 本来是倒影呀 这时候，朝霞上来了，反照在清凌凌的河水里，显得更艳丽了。
　　我脱离小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一马平川的金色陆地中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻腾着，一层赶着一层涌向远方。细心瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，后连成一片，似乎跟蓝天相接。

　　远处不停传来收割机那轰轰的声响，朝前看去，一群身穿白衬衫的农夫在收稻子。他们像一条条红色风帆在金色的陆地中挪动。只见前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把捉住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们死后稻子划一地躺在那边。

　　秋季的野外多美啊！

　　一、誊录下面的词语

　　一马平川、翩翩起舞、清凌凌、累累硕果、夸耀

　　二、为文中有关内容加之标点。

　　三、把文中的比方句誊录下来。

　　四、把形貌农夫收割的句子誊录下来。

　　五、漫笔遵循（）挨次形貌了秋季的野外，重要捉住了、、的风景特色。

　　六、请你给漫笔加个适宜的题目，写在横线上。

【篇六】小学三年级下册语文阅读明白

　　春女人那沙沙的脚步声近了。野外上那无限妖冶的秋色，把小河妆扮得越发妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在东风的吹拂下轻快舞动，草地在阳光下像一块葱茏色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的。牛羊愉快地离开河滨吃草，饮水。小羊羔咩咩地在母亲自边腾跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出响亮委婉的歌，垂柳的枝条伸进冻结的小河里，恰似要洗去冬季的冷气。和风吹过，水面上荡起了一道道涟漪，映在水里的青山绿树一下子扩展，一下子减少，一下子靠拢，一下子散开，像淘气的鱼儿在那边游动。

　　一、增补词语。

　　（）的秋色

　　（）的绒毯

　　（）的枝芽

　　（）的鱼儿

　　二、用——画出文中的比方句，用﹏﹏画出文中的拟人句。

　　三、文中写了春季的、、等。（写3种便可）

　　四、请你用一个词或一个句子来形貌或赞誉春季。

【篇七】小学三年级下册语文阅读明白

　　那天，我起得很早去垂钓，发现草地上并非金色的，而是绿色的。快到半夜，当我前往家时，全部草地又都酿成了金色。可是，薄暮我经由草地，草地又变绿了。因而我走近草地，细心视察，本来，薄暮时蒲公英的。花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像咱们的手，手掌伸开时它是黄色彩的，如果攥成拳头，黄色就被包住了。次日，太阳升起来，蒲公英伸开了考生自己的手掌，草地又酿成了金色。

　　从当时起。我不能再随便揪它，蒲公英成为了我喜好的一莳花，由于它和我一同睡觉，也和我一同起床。

　　一、写出下面词语的反义词。

　　伸开—（）细心—（）漂亮—（）

　　升起—（）随便—（）喜好—（）

　　二、图示蒲公英的改动。

　　时间为晚上→半夜→薄暮→次日早上

　　草地色彩：（）→（）→（）→（）

　　花的外形：（）→（）→（）→（）

　　三、这篇漫笔重要讲了_____________________________。

【篇八】小学三年级下册语文阅读明白

　　李家村落的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村落南挖野菜。呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，纷歧会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，忽然，小铲尖遇到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从坚实的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是否是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看一定是金子！”因而她们急遽向村落里跑去。孩子们缓慢地进了村落，找到正在闭会的'村落长，抢着说捡金子的经由。老村落长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是粉饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们欠好意义地笑了。老村落长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更宝贵的、闪闪发亮的‘金子’。”

　　一、这篇文章是按事情发展的挨次安排材料的，请你划分写失事情的因由、经由和结果。

　　因由：___________________________________________

　　经由：___________________________________________

　　结果：___________________________________________

　　二、用“║”给文章分段。

　　三、老村落长发现的“金子”指的是什么？

　　_________________________________________________

【篇九】小学三年级下册语文阅读明白

　　咱们离开了“金沙岸”。展示在现目前的是茫茫的大海，淡水澎湃，波浪拍打着礁石，收回“啪啪”的声响。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天地面“嘎嘎”地叫着，一下子仰飞蓝天，一下子爬升大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了黑色帆船，犹如碧地面的点点星星。蓝天、碧海、红色的海鸥、一叶叶扁舟，组成了一幅丽的画卷。

　　海边是沙岸。沙子金黄金黄的，踩下来又松又软，就像踩在地毯上，真惬意！阳光照在沙岸上，像是铺上了一层刺眼的碎石。我想：这“金沙岸”的名字，可能便是如此得来的吧！

　　沙岸上到处可见五光十色、奇形怪状的贝壳。我一直地捡呀，捡呀，纷歧会儿就捡了满满的一袋。我悲痛欲绝对着大海喊感谢你你送给了我这么好的礼品

　　一、在漫笔中找出适宜的词语填在括号里。

　　（ ）的大海

　　（）的贝壳 

　　（）的碎石 

　　（）的阳光

　　二、根据意义写出文中的词语。

　　⑴颜色艳丽单一。  （  ）

　　⑵描述兴奋到了顶点。 （  ）

　　⑶没有边沿，看不清晰。 （  ）

　　三、给漫笔后一句话加之标点。

　　四、写出“金沙岸”这个名字的由来。

　　五、第一自然段中，作者重要通过形貌（ ）、（ ）、（ ）和（ ），详细形貌了大海漂亮的景象。

【篇十】小学三年级下册语文阅读明白

　　一个无意的时机，露水和珍珠晤面了。

　　露水看着圆圆的珍珠，认为考生自己和珍珠同样美，因而趾高气扬地说：“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑，什么也没说。

　　露水越发吐气扬眉：“我一晚上之间就取得了完成，你殊不知受了多少灾祸才成为一颗珍珠，真是太不值患了。”

　　珍珠浅浅一笑，说：“我历经灾祸，却取得了真实的完成。你一晚上之间取得的完成，来得快，去得也快。”

　　果真，太阳刚一露脸，露水就逐步由大变小，纷歧会儿就子虚乌有了。

　　一、这篇漫笔一共（）个自然段。

　　二、这篇漫笔重要告诉咱们（）。

　　A、露水和珍珠晤面了

　　B、露水和珍珠都很自满

　　C、要想取得真实的完成，就必需历经灾祸

　　三、文中反义词有：（）——（）（）——（）

　　四、用横线画出露水第二次说的话，用海浪线画出珍珠说的话。

　　五、若是我遇见了露水，我会对它说：“____________________________。”