《爱莲说》中比喻君子志洁行廉庄重而又令人，比喻君子志洁行廉庄重而又令人
《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是？
出淤泥而不染,濯清涟而不妖 爱莲说》比喻志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子（出淤泥而不染,濯清涟而不妖）。
比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子？
出淤泥而不染,濯清涟而不妖 爱莲说》比喻志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子（出淤泥而不染,濯清涟而不妖）。
爱莲说出题十道，答案？
1.爱莲说的作者是谁？
2.文中能概括莲花高洁品质的一句话是什么？
3.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊花，世人爱牡丹？
4.爱莲说采取了什么修辞手法？
5.写出莲花的又称，两个以上？
6.文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是？
7.比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是？
8.比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是？
9.《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是？
10.用现代汉语翻译出《爱莲说》的意思。
《爱莲说》浏览题 1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，就是以爱莲 为线索；两个陪衬，就是以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，就是以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、文中能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。
8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有哪些作用？
答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
9、本篇文章赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但依然不会孤高自许。但是在我们生活中常听到大家说“近朱者赤，近墨者黑”，你是什么样看待这两种观点的呢？
答：言之成理就可以。比如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，就算身处恶浊的环境也可以独立不移。
10、《爱莲说》在写作方式上是借助某种事物来抒发情感，我们称这样的写法为：借物抒情（托物言志）。 11、文中对莲花的描写有哪些作用？
答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进一步以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？
答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表达周敦頣不一样于陶渊明的生活态度。
13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。
答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 14. 文中对莲花的描写有哪些作用？
答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进一步以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 15. 第二段用了怎样的表达方法？和上一段关系怎样？
答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 16. 举例说明第二段所运用的修辞方式。
答：（1）反问：同予者何人？
（2）排比：菊……花之君子者也。
（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。
（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 17. 本篇文章将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？
答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。 1 8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？
答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表达自己洁身自好的品格。 19. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？
答：知音甚少的无限感慨。 20. “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？ 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。 21. 文章结尾处，修辞和表达上有哪些特点？表达了怎样的思想感情？ 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。 22. 本篇文章的线索是什么？ 答：以“爱”这一主观感情为线索。 23. 作者不愿隐逸，也不贪莫富贵，既然如此那，他所追慕的是什么？ 答：追求在污浊的世间，坚贞不渝地保持自己正直的操守。 24. 从作者对莲的赞美来看，这样的“君子”应具备怎样的品格？ 答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚品质。 25. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目标何在？ （表达了作者怎样思想？） 答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
爱莲说，作者是从哪方面描写莲花的，赋予了莲花什么品格？
一）答：生长环境：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”-生性高尚纯洁,不与世俗与世浮沉 身形喷鼻气：“中通外直,不蔓不枝喷鼻远益清”-正直,通达事情的道理,行为方正 风度气质：“亭亭净植,可远不雅而不可亵玩焉”-志洁行廉,身形端庄,令人恭敬而不敢轻侮 （二）作者是从什么方面描写莲花的?并赋予了莲花什么品格?生长环境：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”-生性高洁,不与世俗同流合污体态香气：“中通外直,不蔓不枝香远益清”-正直,通达事理,行为方正风度气质：“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”-志洁行廉,体态端庄,令人敬重而不敢轻侮
