部编版四年级上册语文第十课《登山虎的脚》课文原文和练习题
【文章简介】《登山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册的课文，作者叶圣陶。本文章介绍了登山虎是怎样爬墙的。以下是华宇考试网为各位整理的内容，接待阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第十课《登山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上全是登山虎。我家也有登山虎，从小院的西墙爬下来，在房顶上占了一大片中央。登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就酿成嫩绿的。登山虎的嫩叶，不大惹人注重，惹人注重的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新颖，看着很是惬意。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有堆叠起来的，也不留一点儿清闲。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起涟漪，悦目得很。
从前，我只了解这类动物叫登山虎，可不了解它怎样能爬。今年，我注重了，本来登山虎是有脚的。登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄之处，背面伸出枝状的六七根细丝，每一根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子同样，也是嫩红的。这便是登山虎的脚。
登山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就酿成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，目前曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山虎便是如此一脚一脚地往上爬。若是你细心看那些粗大的脚，你会想起丹青上蛟龙的爪子。
登山虎的脚如果没触着墙，不几天就萎了，厥后连陈迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐步酿成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相称牢靠，如果你的手指不费一点儿劲，休想拉下登山虎的一根茎。
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本文作者叶圣陶。
【篇二】部编版四年级上册语文第十课《登山虎的脚》同步练习题
第一课时1、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ zhànyǒu nènhónɡ ɡēnjīnɡ kūwěi
láoɡù yèbǐnɡ qiáojiàn chónɡdié shūxīn
2、给下面加点的字选择正确的诠释。
触：A.打仗；碰；撞 B.震动；打动
1.看了《西传记》，我感慨很深。（ ）
2.他不当心触了电。（ ）
3.登山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就酿成小圆片，巴住墙。（ ）
3、按要求写句子。
1.茎上长叶柄中央，背面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比方句）
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2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下登山虎的一根茎。（改成反诘句）
________________________________________
3.根据设想增补句子。
若是你细心视察那些粗大的脚，你会想起__________。
4、动词填空。
登山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝本来是直的，目前曲折了，把登山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。登山虎便是如此一脚一脚地往上爬。
答案解析
1、操场 据有 嫩红 根茎 繁茂 牢靠 叶柄 瞧见 堆叠 舒心
2、
1.B
2.A
3.A
3、
1.茎上长叶柄中央，背面伸出枝状的六七根细丝，每一根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，岂非还想拉下登山虎的一根茎吗？
3.丹青上蛟龙的爪子
4、触 变 巴 拉 贴
第二课时
1、读拼音，写字词。
1.东风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑壳，qiáo（ ）着里面的天下，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一同，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），美丽极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（ ）满了全部cāo（ ）场，在上面踢球真是太shū（ ）服了。
2、用“___”画出加点字正确的读音。
1.天天早晨，妈妈老是把床铺（pū pù）铺（pū pù）好。
2.美丽 的曲（qǔ qū）调飘扬在曲折（qǔ qū）的林间巷子上。
3、词语综合使用。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有堆叠起来的，也不留一点儿清闲。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起涟漪，悦目得很。
1.明白加粗词语，而后画一画如此的叶子。
2.“漾起涟漪”让我想到了针言：________、________。
3.这句话写了长大的叶子的两个特色：________、________。如此茂盛的叶子，可以针言________、________来描述。
4、按要求结束句子练习。
背面伸出枝状的六七根细丝，每一根细丝像蜗牛的触角。作者把_________比方成_________，写出了登山虎脚的模样，从词语_________和_________看出作者视察得很是详尽。模仿例句，先具体形貌，再用上比方句。
水仙花着花了！
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5、对于课文内容的明白，正确的是（ ）。（多选）
A.这篇课文是遵循从整体到部分再到细节的挨次进行形貌的。
B.课文启示咱们要详尽、接连地视察四周的事物。
C.课文重点形貌了登山虎“脚”的模样，以及它是怎么样向上攀登的。
6、课内阅读。
登山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就酿成嫩绿的。登山虎的嫩叶不大惹人注重，惹人注重的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着很是（ ），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就漾起涟漪，悦目得很。
1.按原文填空。
2.这段话重要讲的是登山虎的_______和_______。
3.登山虎叶子的色彩改动流程是：（ ）
A.嫩红→绿得新颖→嫩绿 B.绿得新颖→嫩红→嫩绿 C.嫩红→嫩绿→绿得新颖
答案解析
1、
1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙
2.占 操 舒
2、1． pù pū 2． qǔ qū
3、
1.略
2.示例：碧波激荡 波光粼粼
3.划一 匀称 示例：生气勃勃枝繁叶茂
4、细丝 蜗牛的触角 背面 细丝 示例：在这些绿叶中间，开出了一朵朵洁白的小花，花朵由六片纯红色的花瓣构成，中间的花蕊是淡黄的，显得很是玲珑、柔嫩，就像一个含羞的小女人。
5、ABC
6、
1.新颖 惬意 匀称 堆叠 清闲 拂过
2.色彩 外形
3.C
【篇三】部编版四年级上册语文第十课《登山虎的脚》讲堂练习题
1、看拼音，写词语。 cāochǎng kūwěi yèbǐng qiáojiàn
2、比一比，组词语。
站（ ） 嫩（ ） 瞧（ ）
贴（ ） 漱（ ） 焦（ ）
3、根据意义写词语。
1.结实，联合精密,不易破损。（ ）
2.恬静。（ ）
3.极端仔细、细心地看。（ ）
4、基础积聚大牢固。
1.从文中誊录形貌色彩的词语。
_____________________________________
2.形貌一句含有色彩的句子。
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5、课文整体梳理。
学校有______，“我”家也有______。作者介绍登山虎的叶子是捉住叶子改动的特色来说的。从外形看，叶子由____到____；从色彩看，是由____到______。
6、重点段落品析。
从前，我只了解这类动物叫登山虎，可不了解它怎样能爬。今年，我注重了，本来登山虎是有脚的。登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄中央，背面伸出枝状的六七根细丝，每一根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子同样，也是嫩红的。这便是登山虎的脚。
登山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就酿成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，目前曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山虎便是如此一脚一脚地往上爬。若是你细心看那些粗大的脚，你会想起丹青上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
登山虎的脚像___________________，又像______________________。
2.登山虎的脚长在哪？
__________________________________
3.读漫笔，说说登山虎是怎样爬的？
7、请你视察身旁的动物，说说它们的脚是什么模样的！
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参考答案解析：
1、操场 繁茂 叶柄 瞧见
2、站着 粘贴 嫩绿 洗漱 瞧见 焦虑
3、牢靠 惬意 视察
4、1.嫩绿嫩红灰色 2.白色的玫瑰花香味四溢。
5、登山虎；登山虎；小；大；嫩红；嫩绿
6、
1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子
2.登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄中央，背面伸出枝状的六七根细丝，每一根细丝像蜗牛的触角。
3.登山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就酿成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的，目前曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山虎便是如此一脚一脚地往上爬。
7、略