写话题作文时如何选材，什么样的作文叫选材典型作文
写话题作文时如何选材？
两大方式确定话题作文材料
一、在话题作文的写作中，话料有着很重要的作用。我们可以参照话料来确定自己作文的材料。
如 湖南师大附中直升高中模拟考试作文话题 “追求与坚守”，料是：两位老人一起在海边钓鱼。胖老人挂了六个小小的钓钩，多次找寻钓处，在不长时间里钓上了一大堆小鱼；瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩，固守在岸边，虽没有收获却一心想钓大鱼。当胖老人像成功者一样带着战利品满载而归时，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……
从话料来看， “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到；一个追求的目标高，需付出艰辛努力（即坚守）才可以成功。这个问题就有了选择。这样的具有情境性话料，题作文，可以运用联想与想象、类比的方式来塑造文章故事情节：
老人 “钓小鱼” “钓大鱼”（需努力） 结果（钓大鱼成功否）
越王勾践 失去国土贫图享乐 复国雄心（卧薪尝胆） 成：打败了吴国
荆轲 不刺秦（可活） 刺秦（会死） 败：没有刺中
唐僧师徒 畏怕作罢，中途散伙 获取西经（八十一难） 成：获取真经
高中毕业考试学员 考一个普通大学 非北大不考（苦读） 成？败？
…… …… …… ……
二、针对没有情节性话料，题我们可以运用漫想法审题：由材料你想到什么？什么人和事与材料中的类似？你有话可说的是什么？
如江西 高中毕业考试作文话题“脸”。脸是人富于表情的器官，脸的特点基本上就是人的特点。既可以刻画脸的丰富感情形象，也可叙述脸的生动故事，还可以联想到脸的深入透彻社会内容和文化意蕴。在写作文之先，我们不妨对“脸”进行一番漫想，把你全部想到的主要内容都记载下来，然后从中选择你熟悉、能出众的主要内容来作作文内容。
三、各位考生需要明确话题作文与材料作文的关系，因为，两种出题形式都会引用一定的材料。
如 衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：“你们想不想演电影？谁想，请站出来！”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。这时，一个长得依然不会漂亮的女孩站出来：“我想演！”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村子里面人都大笑-她唱得实在不怎么好听。然而张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。试卷要求学员以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。
-作为话题作文，针对这则故事的解读就只可以从勇气或自信这两个的视角去进行了，但是，文章的写作不是说肯定要引用这则故事或联系这则故事（强调）。
-可假设这是一个材料作文题，按照对材料的解读的视角不一样，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么原因等等，文章需要紧紧紧跟这则故事中的人与事去写。
假大空的时候代已经离我们远去了，既然，是话题作文，可以找自己感兴趣又熟悉，题，感兴趣这样你可能就掌握并熟悉或者清楚一部分有关的典故，方便引用增多成绩点，熟悉是让自己可以很快更稳的完成。
故此，平日间练习时多找一部分时事话题联系，多用分支结构来拆解、引导、发散一下典故或者重要内容及核心考点，但凡是撞见就顺手拈来。
一、在话题作文的写作中，话料有着很重要的作用。我们可以参照话料来确定自己作文的材料。
如 湖南师大附中直升高中模拟考试作文话题 “追求与坚守”，料是：两位老人一起在海边钓鱼。胖老人挂了六个小小的钓钩，多次找寻钓处，在不长时间里钓上了一大堆小鱼；瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩，固守在岸边，虽没有收获却一心想钓大鱼。当胖老人像成功者一样带着战利品满载而归时，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……
从话料来看， “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到；一个追求的目标高，需付出艰辛努力（即坚守）才可以成功。这个问题就有了选择。这样的具有情境性话料，题作文，可以运用联想与想象、类比的方式来塑造文章故事情节：
老人 “钓小鱼” “钓大鱼”（需努力） 结果（钓大鱼成功否）
越王勾践 失去国土贫图享乐 复国雄心（卧薪尝胆） 成：打败了吴国
荆轲 不刺秦（可活） 刺秦（会死） 败：没有刺中
唐僧师徒 畏怕作罢，中途散伙 获取西经（八十一难） 成：获取真经
高中毕业考试学员 考一个普通大学 非北大不考（苦读） 成？败？
…… …… …… ……
二、针对没有情节性话料，题我们可以运用漫想法审题：由材料你想到什么？什么人和事与材料中的类似？你有话可说的是什么？
如江西 高中毕业考试作文话题“脸”。脸是人富于表情的器官，脸的特点基本上就是人的特点。既可以刻画脸的丰富感情形象，也可叙述脸的生动故事，还可以联想到脸的深入透彻社会内容和文化意蕴。在写作文之先，我们不妨对“脸”进行一番漫想，把你全部想到的主要内容都记载下来，然后从中选择你熟悉、能出众的主要内容来作作文内容。
三、各位考生需要明确话题作文与材料作文的关系，因为，两种出题形式都会引用一定的材料。
如 衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：“你们想不想演电影？谁想，请站出来！”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。这时，一个长得依然不会漂亮的女孩站出来：“我想演！”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村子里面人都大笑-她唱得实在不怎么好听。然而张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。试卷要求学员以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。
-作为话题作文，针对这则故事的解读就只可以从勇气或自信这两个的视角去进行了，但是，文章的写作不是说肯定要引用这则故事或联系这则故事（强调）。
-可假设这是一个材料作文题，按照对材料的解读的视角不一样，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么原因等等，文章需要紧紧紧跟这则故事中的人与事去写。
陆游有诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活是写作的根本是写作的源泉，唯有站在“现实生活”的高原上，才有望登上“大气之文”的人流高度聚集。要写好作文，就要从多姿多彩的生活出发，这是不少人都熟知的作文常识。但问题在于，这样的常识如何落实到详细的作文教学实践之中？特别是随着工业化社会趋势的深入，学生的平日生活时常被觉得是枯燥乏味而乏味的，在这样的生活中，如何才可以找到作文训练的基本素材？ 带着这样的问题意识，笔者在教学实践中力图探求学生生活的细节，从中找寻精彩与平庸并挖掘背后的故事，引导学生在庞杂的生活中提炼出有写作价值的素材。笔者在多年的实践中，累积下若干经验，尝试提出四种作文选材的路径，为学生打造探求生活之美的“双眼”，打通习作“任督二脉”。
什么样的作文叫选材典型？
写作文时第一要有中心思想 其实就是常说的想表达什么事情 给读者有哪些良好的启迪 对社会出现什么作业 其实就是常说的总纲。
紧跟中心去捕捉生活中各自不同的各样事 第一比较新奇，比较受欢迎比较生动形象 很感动人 发人深思很受鼓励或者反面受社会厌恶的人事让人受到教育和深思 这些就是选材典型.
你好！ 选材典型 典型的材料是指那些有代表性的，能反映事物实质的，能打动人心的，能表现中心的材料；这样的材料能以一当十，具有典型意义。
典型的材料，应该具有广泛的代表性，应该具有强大的说服力，它可以深入透彻地揭示事物的实质。要选出典型的材料，就要学会在比较中挑挑拣拣。大家常说：不怕不识货，就怕货比货。在比较时，要强调一个“严”字，其实就是常说的要将我们想到的满足题意的那些材料，一个个地从各个的视角比一比，权衡一下，看看哪个材料有说服力。这样，我们就不怕选不到典型的材料了。例文： 世上不只妈妈好 “世上唯有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”又听见那首歌了，我再次想对《世上唯有妈妈好》的作词者提出“抗议”，因为我觉得世上不只妈妈好。我的爸爸、妈妈工作忙，很少抽出时间来陪我，家里经常只剩我一人。每当这时候，邻居王大妈就来到我家，陪我睡觉，给我做饭，对我照顾得无微不至。一次我生病了，王大妈一直守在我床前喂药、喂饭。连在幼儿园的小孙子也忘了去接。结果，她的小孙子还是被幼儿园阿姨送回来的。在家里，王大妈是关心我的人。期中考试那天，爸妈又不在家，恰巧王大妈去住院了。我只好饿着肚子去考试。在教室门口，王老师看见我散乱的头发和一副似乎没有精神的样子，把我带到办公室问：“你怎么了？”我哭着说：“妈爸他们不在家，没人做饭。”王老师从抽屉里拿出面包、冲了杯麦乳精递给我说：“别哭，快吃吧，吃饱了好去考试，有为难事找我啊。”她又帮我梳头、洗脸，送我进考场。学校里，王老师对我的关怀胜过妈妈。一天，我去姑姑家，走上公共汽车，人都坐满了。售票员阿姨拉着我到她的位置上，和我说说笑笑。到了站，她又对我说：“路上小心，别乱跑。”我首次去姑姑家，路不熟是一位叔叔带我找到地点位置，而他不留姓名便走了。我到处都得到别人的帮、关怀。我是一个幸福的孩子。我要让《世上唯有妈妈好》的作词者改词，肯定是“世上不只妈妈好，没妈的孩子照样像块宝，到处都拥有人关怀，幸福享不了……”你说改得好吗？ 小作者通过自己的亲身感受，选取了哪些有代表性的材料，写出了“王大妈”、“王老师”、“售票员”、“一位叔叔”……对自己的帮。这哪些典型材料，充分地叙述了“我到处都得到别人的帮、关怀。我是一个幸福的孩子。”以此认识到“世上不只妈妈好”。从小作者叙述的几件典型的事例中看出新的社会风貌，赞美了助人为乐的雷锋精神。文章的开头和结尾的呼应独具特色，改动的歌词很切合叙事的主要内容，小作者的构思是多么的巧妙。《世上不只妈妈好》这篇文章，看来小作者是精心地选择典型材料：有邻居王大妈，有班主任王老师，有售票员阿姨，还有不相识的一位叔叔。这些材料代表的面很宽，足以说明全社会的人都很关心青少年。事情虽小，含义却很深入透彻，使主题具有更多的积极的意义。写人或事的作文选什么题材好？
写人的题材：
1.大多数情况下写自己熟悉的人。
熟悉的人不少（爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、姥姥姥爷、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级考生；校长老师；学校的门卫等等）
2.写熟悉人的特点。
热心、急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静、勤快、爱学习等等。
写事的题材：
1.写与自己相关的事，或者与家人相关的事。
2.写出现在考生、朋友、邻居身上的事。
3.写在放学路上看到的一幕，公交车上看到的一幕，清洁工扫落叶，交警指挥交通，捡垃圾的老爷爷等等，都可以写入文中。
4.写自己旅游时看到的事。
不管写人还是写事，结尾要升华
文章结尾要有感受，有感情，有态度。文章并非把一件事叙述完完全就能够收尾了，一定要把这一件事中的所得所悟写出来，独立成段，作为结尾，文章会显得有深度，有意义。
以上是我的回答。您有哪些见解，欢迎留言。
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我是@书墨飘香伴你我，一枚对外汉语教师，专注教育，专注中华优秀传统文化。期望您特别要注意关注我，成长路上你我同行 。
我个人觉得抓住三要素
1.人或者事在现实中有影子，其实就是常说的说真实
2.真实的人与事要学会夸张，其实就是常说的艺术加工。放大人的特点，事的矛盾
3.大方向一定要放大细节。细节描写一定要有。
写人写事是一体的，人中有事，事中有人。第一选材要熟悉。不管人还是事，熟悉才是写人好的资本。对一个人不熟悉，很难捕捉特点；对一件事不熟悉，时常漏洞百出。其次选材要典型。熟悉的素材里，什么典型，有说服力。
写人的文章离不开写事，写事的文章离不开写人，两者紧密相连，大多数情况下以记叙文居多，写作文一定要有亮点，情节也好，语句也好，让老师看到这里时有眼前一亮的感觉。
在活生生的现实中有不少美的事物，学生要学会时时处处留心周围各自不同的各样的事物，熟悉形形色色的社会情况，持续性扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识的捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。这样，发现多了，累积也就多了。阅读和听取，则是获取写作材料的另一途径。针对生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使他们取得不少没办法亲身接触到的材料。
天下文章一大抄，主要得有方式。写作文一定要有亮点，情节也好，语句也好，让老师看到这里时有眼前一亮的感觉。多记哪些优美的句子或是段落，用时往上一套是一个不错的选择，你可在网络在线搜一部分这样的段落，各自不同的题材的都记一段，用在你作文的开头或结尾，就是一个亮点。给你找了一部分：
友情篇：
该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又经常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是既然如此那，宝贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击基本上是致命的。
命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全没办法贸然答题。秋天的我们，唯有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。
两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久后面突然都感到遗憾，在这样各位的时候空中，体型如此微小的同一类型不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。
友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕……
友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的慰藉；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返……
事实上不少人全部在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好考生碰见的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，启动懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
亲情篇：
1．在无助的人生这条漫长道路上，亲情是持久的动力，给予们无私的帮和依靠；在寂寞的情感路上，亲情是真诚的陪伴，让们感受到无比的温馨和慰藉；在无奈的十字路口，亲情是清晰的路标，指引们成功到达目标。
2．非常简单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱无止尽的想法；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……那就是亲情，一个小小的巢，使持续性地长大。
3．亲情是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在那一首抒情的小曲中。
4．亲情是木兰替父的故事；亲情是孟母三迁的佳话；亲情是阿炳二泉映月的旋律。
5．亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
6．没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有的时候，尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等着，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.-“亲情。
7．亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
8．面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后持续性进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的想法，然后平和释然这是一种境界。
9．亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
10．亲情犹如一江剪持续性的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
11．亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育们成长；是明亮的双眸，指引们前进；是温柔，语，呵护们的心灵；是严厉的责罚，督促们改错。们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
12．当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟启动摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟马上就要靠岸，亲情就是那静静的港湾是那拥抱着你的那默默的流水。
13．亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是孩子肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
14．亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生美丽的彩虹。
15．亲情，就像一滴春日里的甘露，还是能够在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，还是能够在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，还是能够在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，还是能够在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，只是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
16．亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间美的感情便是人间的亲情。
17．亲情是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，提高你战胜病魔的决心；亲情是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
18．亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨。
19．亲情是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不了解悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵深处，没办法磨灭的烙印，就是人类纯洁，真挚，热情的感情的升华。
天下文章一大抄，主要得有方式。写作文一定要有亮点，情节也好，语句也好，让老师看到这里时有眼前一亮的感觉。多记哪些优美的句子或是段落，用时往上一套是一个不错的选择，你可在网络在线搜一部分这样的段落，各自不同的题材的都记一段，用在你作文的开头或结尾，就是一个亮点。给你找了一部分：
友情篇：
该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又经常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是既然如此那，宝贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击基本上是致命的。
命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全没办法贸然答题。秋天的我们，唯有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。
两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久后面突然都感到遗憾，在这样各位的时候空中，体型如此微小的同一类型不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。
友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕……
友谊是开心果，当朋友高兴时，它给予他祝福；友谊是消气丸，当朋友伤心痛苦时，他给予他的是及时的慰藉；友谊是清醒剂，当朋友将要误入歧途时，它会使他迷途知返……
事实上不少人全部在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好考生碰见的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，启动懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
亲情篇：
1．在无助的人生这条漫长道路上，亲情是持久的动力，给予们无私的帮和依靠；在寂寞的情感路上，亲情是真诚的陪伴，让们感受到无比的温馨和慰藉；在无奈的十字路口，亲情是清晰的路标，指引们成功到达目标。
2．非常简单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱无止尽的想法；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……那就是亲情，一个小小的巢，使持续性地长大。
3．亲情是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在那一首抒情的小曲中。
4．亲情是木兰替父的故事；亲情是孟母三迁的佳话；亲情是阿炳二泉映月的旋律。
5．亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
6．没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有的时候，尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等着，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字.-“亲情。
7．亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
8．面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后持续性进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的想法，然后平和释然这是一种境界。
9．亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
10．亲情犹如一江剪持续性的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
11．亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育们成长；是明亮的双眸，指引们前进；是温柔，语，呵护们的心灵；是严厉的责罚，督促们改错。们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
12．当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟启动摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨是那守候在空中为小船指航的灯
我觉得呀，写什么样的题材呀都无这里说的。主要是如何把这件事交代了解，让人有兴趣把它读完。如何把这篇文章写的有意思，用幽默的语言或生动的语言把它表达出来，这才是重点。当然啦，假设事情新奇，比较受欢迎，另外，生动的语言把它描写出来会更好。
