信作文怎么写，小学毕业书信格式散文作文怎么写

信作文怎么写？

) 一封信

亲爱的妈妈∶

您好！

这是我首次给您写信，埋藏在我心里，都写在了这封信中，期望您能认真阅读内容。

您每天早早地就起来跟我和家人做香喷喷的早饭，还需要骑车子送我去上学，还需要上班挣钱，到了下午还需要在学校外面等候，我在这样的情况下要对您说∶"谢谢您妈妈。"

有一次我和妈妈骑着车回家时，忽然下起了倾盆大雨， 雨下的越来越大，雷的声音越来越响，正当我害怕得都要哭出来时，有一个人在叫我，我往前开来看了看清楚妈妈在前面一边帮我挡雨，一边跟我说一部分笑话让我不在害怕，我心想；我一定要克服心中的困难。已经在这时风婆婆也来了，它一阵一阵的吹，后变成了狂风呼啸，让我和妈妈挡不住了，这时妈妈说∶"你躲到我身后去。"这句话刺得我都想哭了，我要对您说∶"谢谢您这么关心我。"

还有一次是在晚上出现的事情，我和妈妈骑着车正准备回家时，下了一场小雨，雨停了我和妈妈出发了不一会儿，就出现了一件可怕的事情，我和妈妈从车子上摔了下来，妈妈抓紧站起来问∶"你是否有受伤。"我不出声，心里却在想∶谢谢您妈妈！

妈妈我在这里大声对您说:谢谢您！

致此

敬礼

许梦瑶

4 月9 日

小学毕业书信格式散文作文

亲爱的考生们：

不觉间，新的学期伴随着秋风已悄然到来。在这学期伊始，我想和各位考生探讨一下相关生命，题。

各位考生都清楚，每一个生命的诞生都是一个奇迹，因为这个原因每个生命都是宝贵的。可其实我们懂得珍惜吗?答案是不是定的。

我清晰地记得四年级时出现的一件事，就是一个力证。那一天上午，老师向我们假设了一个问题；家住高楼的你，假设家中着火了，楼梯已无出路，你会如何逃离现场?有一考生建议说：可以像电视里一样，把伞当作降落伞从楼上跳下来。说者无心，听者却有意。中午老师还没有来时，一个很早来校的考生突发奇想，根据课上考生所说准备试试高空降落。于是他叫考生帮他找伞，无奈是大晴天，哪来伞呢?这位考生异想天开，他把自己的外衣脱下，披在肩上权当降落伞，马上爬上二楼的扶梯，于是纵身往下一跳……

这是勇敢的一种表现吗?当然不是。虽然这位考生“吉星高照”，那次降落毫发未损，但把老师和考生们吓坏了。要是那天头朝地咋办，应该如何处理，要是腿脚摔折了，手臂摔断了咋办，应该如何处理?到时他自己吃了苦头不说，还需要连累学校和老师啊!

纵观当今的校园，还有不少考生漫无目的地模仿电视里或书本上的危险动作，不时听到考生在课间小打小闹，有的时候，还会把伙伴弄伤了，严重的可能有生命危险。虽然他们可能是在玩耍，产生各种各样的事是无意的，可事情就偏偏会出现在无意之中啊!

考生们，家长把我们送进学校是让我们读书的是为了让我们增长知识、顺利成长的。假设我上面所说的事常常出现在学校念书园里，甚至是你我身边，你说家长们怎么会心安，老师们怎么会放心?故此为了爸妈，为了老师，为了自己，我们都要关爱自己的生命。

你可能会问：怎样做才算是关爱生命呢?那让我告诉你吧，实际上关爱生命依然不会需什么大举措，只要我们遵循校纪校规，遵循《小学生平日行为规范》，不做危险动作。那么平安就常伴我们左右，我们所身处的校园就是平安校园!

后，祝各位考生在学校里愉快、平安!

书信格式范文议论文？

亲爱的另一个我：

你在我心中还活地好吗?在我心中还像之前那样邪恶吗?还是洗心革面了呢?我本次来信是想让你帮我两个忙，你能答应吗?我求你了，谢谢!

第一个忙，我想你不为了什么坏念头了。因为这些念头让我很是苦恼。就拿上次三年级开学当例子。那天，我早早地来到教室，教室空无一人。后来才发现第一排有一个考生翘着屁股在找东西，我没有发现。这时，我本来想走开的，可你却说：“走上去，踢他一脚!”我有点心动，因为他曾经取过我外号。正当我想踢下去时，又犹豫了。心里想道：不行啊!我踢了了他，他会找我算账的!可你又说：“没关系!你这么‘强大’是可以的!”我又想：可他会告老师的啊!他又不是傻瓜!你还是说：“没关系!他告老师了，我也会帮你的。”我慢慢吞吞的轻轻踢下去，正想犹豫，可是来不及了，脚已经踢下去了。那个考生马上告诉了老师，老师批评我时，我用三寸不烂之舌狡辩，称自己在走路，没有看见，不小心踢到的。我终于逃过了这一劫。我求你不为了什么坏念头了。谢谢!

第二个忙，我还想你早日离开我的身体，因为你指使我干的坏事干的太多了。这个学期，我妈妈就被老师叫去老师办公室去了两次。首次，我为新的副班主任-马老师取了个绰号，取名：“骂老师”。我针对这个问题被老师批评，还被老师打了一个手掌，“啪!”我们班考生还说声音“震耳欲聋”呢!妈妈也针对这个问题去学校坐了一次“客”。要清楚，这一手掌打得可是钻心的痛啊!基本上算是痛得不可以写字了!不过下课了有不少考生都过来看一看我的手是否有红。回到家，我还被爸爸大骂一通。就因为这个事情，我付出了一个痛苦的代价。第二次，我因为听写的一个错误，说老师霸道，又被大大地批评了，而且，还是当着各位考生的面批评的。那时候我恨不可以找一个洞钻进去，或者钻一个洞钻进去。去年、前年……我做的坏事不可以其数，少的几十个，多的几百个。还不是你指使的。我求求你了，早日离开我的身体吧!拜托了!

祝你早日离开我的身体!

书信作文的格式？

1.信函的标准格式：

（1）称呼：顶部网格，有部分还可以添加某些限制要求词，修饰语，比如亲爱的修饰语。

（2）问候：比如“您好”，“您的身体近是不是健康”等。分为几部分，不直接与以下内容有关。不然，它将违反结构的单一含义的要求，并成为多义性。

（3）文字。这是这封信的主体，可以写成哪些段落。

（4）祝各位考生致辞。以普通的“真诚”，“敬礼”作为例子。 “志智”可以写在两个正确的位置。一种是马上启动该段落，而不添加段落或标点符号；另一种是在文本下方写一个新行和两个空格。 “致敬”写在“真诚”的下一行，写在顶部网格中。随后应添加感叹号，以表示祝福的诚意和力量。

问候和祝福的后半部分的顶部是对接受者的尊重。它是古代字母中“抬头”传统的延续。古代字母是垂直表达的，并且文字中包含收件人的姓名或地点位置。为了表示尊重，不管写在什么地方，都一定要在下一行的开头提到对方的名称或标题。它的基本做法被现代字母所吸收。

（5）签名和日期。写信者的名字写在悼词颂词下方一到两行的右边。也好在收件人姓名以前写下与收件人的关系，比如孩子×××，父亲×××，您的朋友×××等。在下一行写上日期。

假设您忘记写东西，可在下一个空白行和两个空白处写一个“ 又复”，然后启动新的一行来写未完成的事情。

1.称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可以在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。 2.问候语 第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。 3.文章主体 另起一行空两格写，大多数情况下一件事一段，注意要分层次叙述了解，简洁清晰,言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免导致对方难于理解。 4.结尾 要按照收信人的身份，写表示祝愿，以示礼貌。 5.署名和日期 后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。按照写信人与收信人的关系，在姓名前可表达身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。