一、导入新课，解题_
1、今天老师要带大家去一处你们从未去过的地方,是哪呢?(出示草塘图片)对，是草塘。(板书：草塘)
2、读了课题，你知道了这是怎样的草塘呢?(板书：可爱的草塘)
1、速读课文，看看作者觉得草塘哪些地方可爱?(根据学生的回答板书)
2、在读书的过程中，你还有什么疑问吗?1~}
3、过渡：大家提出了心中的疑问，说明你们很会动脑筋，这非常可贵!刚才有同学问“题目是可爱的草塘，为什么……”(因为作者不了解北大荒)于是，小丽就把作者带到了草塘，身临其境感受了一番。
三、精读课文，体会作者感情的变化
(一)学习第二段
1、来到了草塘边上，作者看到了什么?(出示第五自然段)
两个学生读，老师范读，生自由读。(感知文本)
2、草塘给你留下了怎样的印象，你觉得这是一片怎样的草塘?(感悟文本)
3、在学生畅谈感受的过程中，让学生把体会到的感受读出来。(品味语言)
如果学生读的不到位，引导想象：“置身于大海中”
