一般作文怎么写，写一篇名叫好强的我作文200字怎么写

一、把控掌握中心，审清题意对作文来说，第一

步就是审题。

审题是作文的重点，试题明白了，就可以写得

切题，完全就能够不走或少走弯路。不然，拿到试题

草率动笔，急于写作，还没有搞了解题意就信马

由缰，一发而不可收拾，写跑了题还不清楚因素

呢。怎样审题呢？拿到试题后要认真阅读，确定题

目标重点和中心，把控掌握试题的深层含义。这里说的重

点和中心，时常要求考生们仔细分析试题的每一

个字词，抓住重点词语，其实就是常说的“题眼”。申清

题意，以此确定作文的主要内容和重点。审题时，还

要搞清文章要写的范围和的视角，不按规定的范围

写就可以跑题。总而言之，审题的重点是确定重点，把

握范围的视角，掌握并熟悉了这两点，就可以打开思路，迈

出写作的第1个步骤。

二、出题作文的定体每一篇作文是由内容和

形式的结合，体裁是作文表现形式。

这里说的定体，就是拿到考试试卷后，弄了解考试试卷要

求写成什么文体。小学生主要学习的是记叙文、

说明文、议论文，文体表现主题的方法不一样，写

作的方式就有很大的差异。从试题的文字来定

体，大多数情况下来说试题中有“记”字的大多是记叙文，

如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》

等，还有不太明显的，如“访”“观”等，试题

中有“论”“说”“谈”“议”“驳”等字的是

议论文，如《谈从客观实际出发》《小议人生价值》

等。说明文比较明显，如《水的用途》等，一看

就是说明文。从试题的范围来定体。在试题中，

对要求写某个时间里的人和事，那是记叙文，如

《我的星期天》《劳动的一天》等。在试题中有

地域空间范围，要求学员写中国范围内出现的事

情和人物，那也是记叙文，如《我在北京的日

子》《春到校园》等。从试题要求的对象和内容

来定体。《我和我的老师》一看就明白，写作对

象是“我”和“老师”，这是要求写人的；《实验

成功》这是写事的；《故乡的山》这是写景的。这

都是要求写成记叙文。而《树叶的作用》写作内

容是事理；《我的钢笔》写作对象是实物，需要写

成说明文。文体确定了，思考时就可以有明确的目

标了。假设试题是写记叙文，就马上从写人记事

两方面思考，把主题表现出来。假设是说明文，

就从说明事物特性状态、功能等方面思考，如何

揭示事物的实质和特性。假设是议论文，就从建

立论点、找寻论据上下手，思考论证的方式。只

有确定了文体，完全就能够确定文章的写作方向，同

学们一定不可轻视它啊！

好强的我 我的模样在外人眼里很大多数情况下，但是在爸爸妈妈眼里可是绝世美女哦！ 我是一个心地善良、做事细心的乖乖女，但又非常好强，从不服输。

我是一个活泼开朗的女孩子，今年十岁了，长着一头乌黑的头发软软的，柔柔的，水灵灵的眼睛下面长着一张能说会道的小嘴巴，个子不高不矮。

　　我也很爱动，一没有事时，就拿出妈妈给我买的彩色橡皮泥捏起来，要么捏个九品芝麻官，要么捏个猪八戒，孙悟空等等，一没有事时，我喜欢看书，练字了，在上课时，我很仔细的听讲，下课时，会和考生学员们玩会游戏，在教室读读书，我在学校很快乐……

　　我的爱好和体育运动有不少，先说爱好吧，我喜欢绘画，读书，写字等等。但我喜欢绘画了，有的时候，候情不自禁的想拿出绘画本，然后画个小山羊等等，我家的墙上贴了不少我的画，一来客人，都说画的怎么很好呀……

　　我的体育运动也很多，例如；打羽毛球，跳绳等等，我喜欢打羽毛球了，因为它可以锻炼我们的手力，速度。

　　那就是我，一个活泼开朗的女孩子。