学生艺术节话剧什么主题比较好好有积极意，学生会实践部可以举办的活动
学生艺术节话剧，什么主题很好？好有积极意义的？
话剧主题:青春.理想
以弘扬社会主义核心价值观为宗旨，可以为典型人物的先进事迹，也可为达到青春梦的励志经历为内容。表现形式为舞台剧，情景剧等各种形式都可以；内容积极向上，结构完整，具有艺术表现力和感染力，反映校园生活，贴合大学生实质上，注重矛盾冲突的展现与处理，以能给人启迪和鼓舞
大学学生会实践部可以举行什么活动？好是可以在“挑战杯”的氛围下举行的？
活动主题 Girl’s World 活动目标 为丰富女生的文化生活，建设有大学特色的女生文化，促进女生各方面能力的提升 活动内容
1.师生座谈
2.播放一周以女性为主题的电影
3.问卷调查及系列活动 活动主题 校园文化艺术节 活动目标 丰富考生们的课余文化生活，展现当代大学生的文化风采 活动内容 “校园之星”形象大使 活动主题 师生文体活动周 活动目标 加强师生间的联系，让老师与考生们在同乐中增进交流 活动内容 师生象棋比赛 活动主题 “一日民警”社会实践 活动目标 让大学生接触社会，体验社会生活 活动内容 体验民警一天的工作和生活 活动主题 志愿者服务队图片展 活动目标 通过图片展宣传构建校园的重要意义，提升各位考生对志愿者服务的认识，让更多的大学生加入到志愿者服务的队伍中来 活动内容 图片展览 除开这个因素不说，学生会还有一部分机动活动，有紧跟“迎评”或感恩节开展的演讲比赛，与院报合作的以“迎评”或感恩节为主题的征文、签名活动，还有系辩论赛。
求一个迎新晚会的主题？
迎新晚会大多是高校中，对新生表示欢迎的晚会，故此，在主题的选择上要偏青春、活力与向上的，下面这些内容就是哪些迎新晚会主题的参考：
“梦想起航，飞扬激情”-XX迎新晚会（比较充满活力）；
“舞动青春，共筑和谐”-XX迎新晚会（与时代联系紧密）；
“新起点，新生活”-XX迎新晚会（突出新气象）；
“青春绽放在花季”-XX迎新晚会（比较青春活力）；
“初的梦想”-XX迎新晚会（很积极向上的）。
迎新晚会是：学校为迎新一届学生，所举行的一次晚会。目标是展现学校的精彩风貌，鼓励新生努力学习，及时融入高校生活中。家长期望学校为学生的成长做些什么？
1 、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。 2 、建议初三每日增多 30 分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。 3 、加强放学时北大门口规则和程序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长帮助。 4 、严格管理学生在学校念书这个时间段的行为，对校外不良人员的干扰要有真真切切可行的措施，对本校的很小一部分与社会青年常常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良情况的出现。 5 、对学生进行安全防范教育，提升安全意识。重视学校治安管理。 6 、减少史地生政的作业量。 7 、对家长提出的意见建议及时反馈。 8 、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。 9 、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。 10 、以自己为先锋严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。 11 、让教师有尊严感、幸福感。 12 、让家长了解任课教师的基本情况及联系方法。家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺乏成效。 13 、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长（走出学校，做义工，走进需帮的家庭，体验社会各种角色等）。 14 、组织主题丰富的社会实践活动，提高孩子们的社会责任感和爱心（关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等）。 15 、建立现代化的学校与家长沟通的平台，方便老师与家长及时交流沟通。 16 、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。 17 、班级要多开展学法交流。 篇二：学生家长对学校工作的建议和意见 一、有关对全区及学校工作的满意度 通过的收到的家长反馈意见来看，各位家长对全区和学校教育引导工作的成绩是肯定的是满意的，满意度达到95%。所提意见和建议全部在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。 二、有关开展素质教育的意见与建议 1、继续开展素质教育（42条）。大多数家长已渐渐理解我们的贯彻开展的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的提高；加强学生的能力培养；家长更重视学生的身心健康和个性发展。 2、特别要注意关注学生成绩的提升（53条）。家长期望也是直接能看到的是学生的学业的成绩。各位家长都期望在开展素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽视了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。 3、加强毕业班的管理（16条）。因为这级的毕业班仍是以中考作为后升学的门槛，家长们还是期望这级毕业班可以同原来的毕业班一样，严格管理，提升升学率。 4、有关学生的学业成绩（8条）。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长公告书上发布学生的学业成绩。 三、有关学生的全面发展。 5、学生的全面发展（35条）。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，提高体质、注意用眼卫生，减少近视眼。 6、学生的思想道德教育（11条）。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，可以尊老爱幼，在家可以积极帮家长干些农活，形成良好的品格。 7、学生的安全教育（9条）。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成网络的恶习。 四、有关学生的管理 8、加大教育力度，严格学生的管理（85条）。家长的建议仍是“严师出高徒”，期望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。 9、合理布置学生的课下作业（28条）。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置一定程度上的作业。 10、有关家校沟通（10条）。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。 五、有关学生的学习环境 11、创造好的学习条件（7条）。建议加强农村基础力量建设，尽 快完善餐厅的配套，可以使学生在学校念书这个时间段吃上热乎饭。 12、有关学生住校（21条）。因为很小一部分学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，建议及时具体安排路途远的学生住校。 篇三：家长对学校教育引导工作的建议或意见汇总 一、有关生活健康： 从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不能汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不可以剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的表达姿势；增多学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不可以断水； 二、有关课业负担： 作业有点多；控制作业量；作业好能稍微减少一部分；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；一定程度上减少课外作业，提升布置作业的质量；孩子学习压力很大，双休日也做作业；考试难度偏大，提升部分占有比例例过高；引发孩子兴趣，不是增多作业、考试的难度；多点玩时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点； 三、有关家校沟通： 及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在学校念书情况；定期或不定期在家校通上发一部分孩子在学校念书的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的整体情况；常常组织公开课，让家长更多了解孩子的在学校的情况；期望在家校通上发布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是期望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；一定程度上减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺乏与家长沟通，应常常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要常常开家长会； 四、有关因材施教、个性培养、教育方式： 因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多特别要注意关注不活泼的孩子；多特别要注意关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方法，注重孩子的特点； 对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽可能发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能反映对每个孩子的特别要注意关注是需思考的问题，教育资源在一个班级内已产生过度集中情况，故此，归根究竟，学校也还是是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的详细状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应担负一定的责任。多鼓励孩子，提高自信，培养兴趣；期望班主任正确评价每一个孩子，不要对哪些人非常偏爱；多特别要注意关注细节，多全面发展，少一部分哗众取宠；更加重视赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长时间培养；尽可能多鼓励学生，培养学生自信心； 五、有关各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一部分课外的学习内容，好能很明确详细，目前有详细指导，但明确、详细尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提升学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化成绩，使学生喜欢学校；期望语、数、外主要课程不要常常更改替换老师； 六、有关实践能力培养： 全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽可能多；多增多一部分有意义的集体活动；对孩子进行一部分吃苦教育；多搞一部分火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一部分政治教育；多一部分启发创造性活动；多一部分与国外孩子交流的机会；增多点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一部分思想道德教育，培养孩子的互助能力；期望学校多组织一部分如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；期望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。 七、其他： 社会实践活动作业应更切和学生的实质上能力，不然变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训辅导班。 作为一个家长对学校教育的十条建议： （一）期望学校图书馆能长时间对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，假设可能，每一年是不是可举行针对的读书节。 （二）期望学校每个学年都拥有针对的体育节与艺术节，每个孩子都可以在这当中展示自己的才华，更期望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望学校能有意识的常常利用广播，播放一部分比非常高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 （三）期望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不一样的，有的孩子付出的努力多而效果未必好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的上一天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅局限于成绩，可能，期望班主任有一个针对的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 （四）期望学校在可能的情况下，尽可能把班级编得小一点，班级人员数量不要超越四十人，一个超越四十人的班级，教师维持住纪律都超级难，更谈不上每个孩子都得到足够的特别要注意关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是为理想的。 （五）期望学校对教师介绍时间加以限制，不要超越十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不可以真正掌握并熟悉，能力不会真正提高。杜郎口的经验对农村学校非常有意义，非常促进培养学生动手动口动脑的习惯，非常促进培养学生自主合作探究意识，也非常促进提升学生成绩，期望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。 （六）期望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的不少，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是不是也应该对这样的情况担负一定的责任，期望学校将这个问题作为我们全体教师的研究课题。 （七）期望学校有一个治理偏科情况的机制，不少学生在进入初中后，便因为数学、外语两个科目差成为这里说的的学困生，初二时这种情况更显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是不是可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多详细指导他们进行课例研究，也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提高中等生与学困生才是教师真正的本事。 （八）期望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的重点时期，要根据科学合理足够的原则，为学生提供高质量的饮食。收取的费用只要基本合理，家长还是愿意并且可以担负的。 （九）期望孩子在学校感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，假设孩子在学校念书园感到焦虑与恐惧，假设学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适合的发泄场所。 （十）期望孩子能得到第一，但其实唯有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，期望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，非常不期望孩子在学校念书园常常带着一种失败的心态，期望他们更多的体验到成功的快感。期望孩子能摆脱题海，教师能从各种资料中选择有用的练习，期望教师能通过持续性的教育让学生明白成绩确实是非常的重要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每天起得早睡得 篇五：小学家长评学校家长意见分类汇总和整改措施 1、 期望学校多开展有意义的课外活动。 目前学校开展的课外活动内容比较丰富，时间也比较充足。根据阳光体育的要求，学校每天上午和下午各有30分钟的大课间活动，平日间有器乐、数棋、科技、篮球、田径等兴趣小组活动。 2、 对学习上粗心的学生可以想出一个神奇的方式使学生不粗心。(
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) 实际上不是学生粗心，主要是学生学习不踏实，学习习惯不良，老师会帮纠偏，家长也要常常在培养良好的学习习惯上下功夫，不需要在孩子做作业时看电视或搓麻将。 3、 期望学校在节假日多开展兴趣小组活动，非常是暑假这个时间段。 这是《中小学管理规范》不允许的，学校不会这样做。 4、 学校老师和家长要能进一步沟通，针对学生的在学校念书情况及时与家长联系。 学校每学年至少召开1次学校组织的家长会，每个班级有班级家长会，平日间有校信通、电话号码访谈等与家长交流的机会。同时期望家长也可以积极配合学校，积极参与家长会，积极主动和老师交流，做好学生的思想工作，非常是一部分行为习惯差的学生。 5、学校内不要卖零食。学校已经在这方面做了规定，只准卖学习用品、饮料、面包等饱肌的食物。 6、要对学生多进行健康饮食的教育，不吃或少吃零食。班主任会加强这方面的教育，但家长应该控制给孩子零用钱。 7、家长会要让学校老师与家长多沟通。家长来学校要让家长进校门，方便与老师交流。一个学校的门卫都拥有规章制度，不是不让家长进来，而是需要在门卫处做好登记工作。本学期因为是H1N1很时期，家长进入学校还需要求测量体温，故此，不是十分必要，门卫有可能拒绝家长进来。家长可以通过其他途径和老师进行交流。另外老师也尽可能做好和家长的沟通工作，期望家长配合。 8、学生每天都拥有水喝。上学期已在每个班级配备了饮水机，学生每天都可以喝上热水。 9、老师对学生要以自己为先锋严格要求，对待基础差的学生要耐心辅导。学校对每个孩子都是以自己为先锋严格要求的，对待差生更是耗费了老师的不少精力，在语气上将会温和一点。 10、好把学生一月的表现通过短信告知家长。学校将在班主任工作中提出这一要求。 11、抓学生学习的同时也要重视学生的德育教育，例如学生不可以乱扔垃圾、不可以打架、使用文明用语。学校很重视德育教育，少先队也组织文明行动检查队配合教育。 12、学校中午饭再改进一点。学校会考虑，但众口难调。学校只可以做到保证数量和质量，保证饭菜安全卫生。要说好超级难定标准，还要有经费作基础。 13、学生订的课外书来不及看。学生在学校念书征订的课外书和报纸，都是自愿征订的，家长假设觉得没用不用，可以不定。但双休日要督促孩子少看电视多看书，持续性增长知识。 篇六：家长对学校意见和建议 尊敬的学校领导和老师： 您们好！ 我是xx-x级（自主）2班学生李俊考生 的家长，很感谢学校对孩子的培养教育，给了我女儿这么好的学习 环境，让他可以在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人。也很感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭――学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结台起采，为孩子的健康成长铺平道路借此机会，针对孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。 目前的孩都是独生孩子，她们以后面临的社会竞争每天都变得更加剧。未来世界对人才的要求也越来越高。实际上我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不只是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我究竟应该扮演一个什么 样的角色？家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，实际上家长和教师一样，也肯定是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵 ，在孩子逆反时，给她做一盏指明灯；在孩子疑惑时，给她一点帮；在孩子子感到失败时，给她以信心，让她有成成长的力量，虽然我做的还不够，但是，。我会持续性探索教育孩子的方式，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。 孩子生活 在学校这个温暖的各位考生庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了她充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有的时候，真的为孩子感到幸福 和庆幸。但是孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会担负一份责任。我认为从目前启动，更需对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜 意识的淡簿，表面看是因为家庭物质生活 水平提升了，深层次地想一想，这其实是孩子责任意识对的淡薄是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。目前，有不少家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽视了，由家长包办。如此，不但致使了孩子的自理能力的缺少，而且，也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我认为肯定是学校需加强的，这是我们做家长值得深思的 “对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子培养正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还需要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。 渴望独生孩子成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的希望。特别是在科技日新月异、竞争每天都变得更激烈的现代社会，父母对孩子的希望越来越高，在教育孩子的途中，心情有的时候，难免急躁，急于求成，方式简单粗暴。看到身边的很多家长常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，实际上想来，不是每个孩子都可以成为拔尖人才的，孩子学业大多数情况下，成不了人尖儿，但依然不会妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却快乐的人生。对孩子的一生来说，重要，要优先集中精力的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都可以得到锻炼、培养和发展。 能和学校和老师说说心里话，共同担负起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱 心，坚持等着的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的期望之光，做一个合格的家长。 向您们致以崇高的敬意 谢谢！！声明：该文观点仅代表作者本人，华宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。
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