如何教幼儿园孩子学拼音，三岁教孩子拼音早吗

如何教幼儿园孩子学拼音？

在家里挂上一张拼音挂图，你先叫他一部分简单的！让他一学就可以的，这样可以非常大的改变孩子的学习热情，然后自己假装念错让她纠偏，这样孩子比较容易学会还不容易忘记！

字母的认识。第一让孩子对字母有一定的认识，要了解字母分为声母和韵母，声母有23个，韵母有单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母。然后从声母启动学起，要循序渐进，别想一周内完全就能够让孩子完全的认识。

字母的读法。 认识和了解字母后，就要启动对字母进行朗读，这是对家长的考验，因为这个原因家长自己一定要有正确的发音，才可以更好的详细指导孩子的发音，读字母也是个漫长的过程要循序渐进的来。

声调的认识。 在学会拼读音节前，要对声调进行学习，声调的学习相对的比较简单，唯有四声练习，一声平，二声扬，三声拐弯又向上，四声向下降。

字母的拼读。对声调有一定的认识后完全就能够对字母进行拼读了，在拼读的途中家长要做好正确的示范，要保证每个字母还有声调的正确发音。

整体认读音节的学习。 整体认读音节是16个，分别是： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

反复的读。拼音还要的反复的读，唯有通过读，才可以更好的拼读，才可以把拼音学好，每天坚持读一遍，慢慢的会发现会越来越熟练。

女儿三岁，准备教她一部分启蒙拼音知识，幼儿启蒙拼音怎么教才好？

孩子才三岁，教她东西时好是寓教于乐，这样孩子才会喜欢学习。

三岁学拼音知识有点早，不过可以通过以下循序渐进的方式，让孩子接触一部分拼音是可以的。

1. 给孩子买一部分字母玩具

孩子2~3岁，给孩子买一部分字母玩具，让孩子接触一下拼音的基本单位-其实就是常说的英文字母，这样孩子以后学拼音时不会陌生。

2. 给孩子买拼音卡片

买不带图片的拼音卡片（带图片容易让孩子出现依赖性），好到书店亲自挑选卡片。每天教2~3个声母或韵母，每天教新重要内容及核心考点的同时学习已学内容。

3. 给孩子买拼音挂图

这样的挂图好处是全部重要内容及核心考点全都在一张图里，方便孩子记忆和学习。像拼音卡片一样，挂图不带图片的为好。

需要大家特别注意的是，教孩子时好是有耐心、比较风趣的家长来讲，这样孩子更容易学。

孩子拼音不会咋办，应该如何处理？怎么教孩子拼音？

1、第一孩子不会拼读是很正常的情况，因为是新接触的东西，需时间去接受；

2、其次孩子不会拼读时，家长朋友们不要打骂，要多教孩子正确的拼读；

3、家长应该先让孩子记住单个的读法，循序渐进的去循环，这样更加高效孩子记住拼音；

4、先把单个的生母记住，还每天抽出一部分时间教孩子正确的读音，不仅要回读，而且，要可以了解的认识每个生母；

5、然后在启动记忆韵母，因为韵母有不一样的声调，需让孩子了解的记住每个韵母的读法，还有正确的读音；

6、生母和韵母都记熟后面，在启动教孩子拼读，这时候需有一定的耐心，毕竟孩子还小，要多给一部分鼓励；

7、根据这样的方式，循序渐进下去，孩子就可以够很快的记住如何拼读了，我家孩子也是这么教的。

教会孩子学拼音的方式请看下方具体内容：

1、实物帮法用实物来记忆某些字母的音和形。比如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"故此，记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是不是送气的时候，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

2、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，另外，右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，考生们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

3、游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做哪些钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请哪些考生上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

4、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来，比如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ” “双门‘m’，单门‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”。故此，老师在教拼音时会编不少儿歌，期望各位考生仔细诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握并熟悉了。