11个月宝宝早教游戏，0至1岁宝宝早教全部内容视频

11个月的孩子，妈妈可以准备拉绳玩具，或者是自己制作，把小汽车或者其他物品用粗些的绳子系好，在宝宝爬行时，把玩具放在宝宝的前方，绳子一端放在宝宝手能触撞见的地方，然后示意宝宝伸手去拉绳子，把玩具拉到自己的身边。

当这个游戏玩熟练以后，还可以增多难度，准备两条或者三条绳子，和一个有绳子的玩具，放在桌子上，然后绳子一端朝地方向，让宝宝伸手去拉。

还可以和孩子玩些亲亲抱抱的小游戏

一、《找一找》听声辨图亲子游戏

这是一款母子互动的有趣亲子游戏, 游戏前妈妈需将有动物、果蔬、花卉、植物等各自不同的五颜六色的图片摊放在桌子上.

然后启动游戏, 妈妈先说出名称, 让宝宝找出对应的图片.例如妈妈说: 黄色的香蕉在什么地方? 让宝宝找到香蕉的对应香蕉图片. 再例如妈妈说: 小花猫在什么地方? 让宝宝找到卡片中的小猫图片。当宝宝找到后, 妈妈要给宝宝一个奖励的吻表示鼓励, 记住一定不能给宝宝物质奖励, 给宝宝精神奖励就足够了.

这样的游戏可以反复多次让孩子来做, 因为目前这个时候的宝宝认图的兴趣与日增高, 学习能力很强, 父母要抓住这个好时机拓展宝宝的认识和了解视野.

这个游戏能锻炼宝宝的手，脑，并用的能力, 学会听声音，辨图, 培养宝宝视、听、手的协改变作，提高宝宝的记忆力。

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二、《看一看》辨认颜色的亲子游戏

妈妈带着宝宝在花园里或者大自然野外也可, 母子 一边游玩一边看植物和花朵的颜色，自然界中可以舒缓孩子的身心, 激发孩子的好奇心. 妈妈有意找寻各自不同的各样颜色的花朵后, 对宝宝说:“宝宝看! 这是红色的花儿。”然后看到黄色花儿说:“这是黄色的花儿”。让宝宝把颜色与详细的事物联系起来。

回到家里，把家中的各自不同的玩具例如: 积木、皮球、小汽车、布娃娃…等等红色的放在一起，黄色的放在一起, 蓝色的放在一起, 然后教给宝宝把一样的颜色东西放在一起, 与宝宝把家里的全部玩具都根据颜色整理一遍.

这样用归类法让孩子清楚，红色的不仅仅只有花、积木，还有小球, 让孩子学会颜色的共性。

马上妈妈带孩子做下一个游戏，让宝宝说出红色的东西, 假设此刻孩子的语言词汇量不够，可以让孩子指出家里有什么是红色的东西。例如宝宝可以穿自己的红色衣服, 红色的小皮球、红色的苹果等等.

这样的《看一看》辨颜色的亲子游戏可以从小培养宝宝的归纳推理及逻辑思维能力.

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三、《帮一帮》照顾布娃娃或小动物的亲子游戏

假设家中是女孩子, 妈妈好准备可以脱卸衣服的布娃娃, 假设家中是男孩, 妈妈好准备一个小动物, 例如:小猫小狗或者小鸟、小鱼等等。

然后妈妈让宝宝学习照料这些娃娃，或者是小猫、小狗这些小动物。例如布娃娃, 妈妈与孩子一起给布娃娃穿衣服, 让宝宝学习怎样给布娃娃穿衣服, 要让宝宝感到玩具和人一样，也需照顾。

例如照顾小猫或小狗, 妈妈让孩子做这些小动物的爸爸或妈妈。然后用纸盒子做一个房子, 作为小动物的家，拿一块毛巾当被子让小动物暖和地睡觉等.

妈妈要与宝宝一起哄，娃娃睡觉，哄小猫小狗睡觉。喂它们吃东西, 教小动物大小便，尽可能让宝宝模仿妈妈照顾自己的样子, 来照顾布娃娃或者小动物们。妈妈在教宝宝照顾布娃娃或者小动物时, 一定要告诉宝宝动作不可以太重了，布娃娃、小动物会痛的……尽可能根据自己照顾宝宝的正确态度去影响宝宝.

《帮一帮》亲子游戏可以让宝宝学会照顾他人，重视他人，养成替别人着想的良好习惯，同时体谅妈妈照顾他们成长的辛苦和付出.

答：婴儿在不懂得表达时，不同阶段的动作都标志着宝宝的成长和进步。作为父母的你，应该抓紧这些实质上给宝宝进行启蒙教育。我们看看不同阶段的婴儿应该如何进行早期教育。

婴儿的启蒙教育进行方式。

一月

大运动：拉开始腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动就可以)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。

二月

大运动：拉开始腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：马上注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应。

三月

大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑。

四月

大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人。

五月

大运动：轻拉腕部就可以坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋。

六月

大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。

七月

大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人。

八月

大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm)；手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情。

九月

大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲语言：会欢迎、再见(手势)社交行为：表示不要。

十月

大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示。

十一月

大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃。

十二月

大运动：自己独立站立稳；牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶；全掌握并熟悉笔留笔道适应能力：盖瓶盖；语言：叫妈妈、爸爸带来一定指；向他/她要东西清楚给社交行为：穿衣知配合。

宝宝从出生启动，爸爸妈妈给予宝宝的一切能力培养，例如：性格、爱好、行为习惯、价值观等都是一种早期教育。

还有一部分年轻家长出于社会的竞争压力所迫，很有危机感，非常注重早教，对宝宝时间太早地进行定向培养，这个问题就又走进了另一个极端的误区。

大运动领域，8-12个月的孩子可以独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习自己独立走路，练习爬上台阶。

2、精细动作领域，10-12个月能用拇指与食指对指捏起小物品，随着儿童年龄的增长，越来越需其双侧肢体的配合性动作，例如让一岁以内的儿童拿两块积木对敲。还有随着精细动作水平的提升，手、眼协调能力越来越占重要的地位，贯穿于精细动作之中。

3、语言能力，让小婴儿情绪愉快，多发音，多讲话。8-12个月学习再见、欢迎等幼儿游戏，1-1.5岁学习指出家中的物品和指身体的部位，有意识的称呼爸爸妈妈等家庭成员。

4、认识和了解领域，0-12个月的小婴儿在感知觉和运动训练的基础上，加强对人类语言的理解，一岁以后的幼儿的精细动作迅速发展，目前持续性摆弄玩具中快速提升认识和了解水平

合适11个月的宝宝的早教游戏：

“拿出来，放进去”

父母可以找一个盒子里面放上对应的东西：石头、铃铛，积木、勺子等等，父母基本上错对应的物品告诉宝宝是“拿出来，还是放进去”。

经过这样反复练习，可以锻炼宝宝对物品名字的联系，也可以锻炼宝宝对语言的理解。

儿童专注力训练可以采取以下方式:

1、加强注意目标性、任务性的教育，家长可以陪同孩子集中注意力完成具有任务性的游戏，一定要在几分钟内完成搭桥或堆砌几块积木的任务性游戏，使宝宝有完成任务的喜悦感。

2、排除外来干扰，在一开头进行游戏时，要使宝宝处于相对安静没有嘈杂的环境中，不要受外界干扰。

3、要有意注意和无意注意两者交叉替换进行。在进行专注力游戏训练的同时，可以进行无意识训练穿插，可以参杂躯体训练项目，如拳击、游泳，使宝宝提高自信心和自尊心。

4、疏泄疗法，假设宝宝在注意力不集中的同时伴有多动情况，可以使宝宝在户外多做运动，使部分旺盛的精力得到疏泄后再进行安静的任务性训练。

要锻炼孩子的注意力，既然如此那，肯定是需选择多给他做一部分游戏的，你可以给他买一部分积木，锻炼他的注意力。

你可以用一部分颜色鲜艳的东西吧，来吸引孩子的注意力的。这个可以更有效果。

要多带宝宝出去户外活动，而且，这时也可给他听儿歌或者讲故事，也可给他做早教。

1.摇一摇：让孩子坐在父母怀中，面朝前，双腿弯曲，两膝外张，两脚掌相对，父母双手从孩子手臂下穿过，抓住其小腿接近脚踝处，轻轻地对他进行左右摇晃，上下抖动和前后倾斜等。这些动作，不仅能给孩子提供前庭觉和本体觉刺激，对保持孩子身体的柔软也很有益。

2.追一追：在地上横放一只纸箱，滚过去一个小皮球，吸引孩子去追逐。因为纸箱空间比较狭窄，孩子会自然采取爬行的方法通过，以此为他们大肌肉动作的发展打下良好基础。

3.走一走：父母牵着孩子的一只手，让孩子沿着地板上的某条直线，脚跟接脚尖，一步一步朝前走。

4.跃一跃：父母和孩子面对面，父母牵着孩子的双手，让他从台阶的后一级跳跃下来，假设孩子跳跃的爆发力，父母可以用点力气把他拉下来，帮他渐渐形成爆发力。

5.踮一踮：让孩子学着妈妈穿高跟鞋的样子，踮着脚尖走一段路程。这样他也可以学会在安静的环境中蹑手蹑脚地走路，而不是用脚板像大象一样笨重地走路，打扰别人。

6.跳一跳：让孩子站在跳床或弹簧床上，父母牵着他的双手，先带动他一起双脚跳，再渐渐放手让他自己连续跳。

7.跨一跨：用两条彩色胶带在地面贴出一条大约40厘米宽的小河，引导孩子从河岸的这一端跨到另一端。

8.爬一爬：把毛毯、枕头、抱枕、棉被等棉制品堆积摆放成“山丘”，“草原”等场景，让孩子攀爬“山丘”，在“草原”上打滚等。

9.翻一翻：父母跪坐，让孩子仰躺在自己的腿上，同时父母用双手抓住孩子的肩部，马上父母起身变成长跪姿势，同时顺势帮孩子腿部朝头的方向使劲，以父母的手臂为轴，让孩子翻转270度，后双脚着地站好。

10.推一推：让孩子推着重重的纸箱，周游各个房间。这个活动可以增多孩子个个关节的本体觉，同时对家中的空间方位也有初步的认识和概念。

10到12月龄宝宝有不少合适这个月龄的早教游戏。

先说10月龄的：大动作继续训练手膝爬行，练独站，扶物走；精细动作有拇食指捏物，翻书，捡豆豆，撕纸等。

11月龄：大动作可以推着东西走；精细动作可以继续练10月龄的。

12月龄：大动作训练让宝宝独走几步；精细动作可以熟练将小丸放入瓶子里。