早教机构需要什么资质，幼儿园转早教报告怎么写范文

早教机构需的基本资质就是营业执照。有空间（地方）、配套齐全的设施、专业的教师团队Team、一定的创建资金、完备的管理制度和满足标准的卫生条件等。

假设有孩子吃饭，还需要有卫生许可证、消防安全达标，食品安全合格证书等。教师还有学前教师从业证书。

第一：申请人向拟建幼儿园所在社区和街道办事处(或镇政府)提出书面申请，提供有关资料，由街道办事处(或镇政府)对拟办幼儿园(班)进行办园基本条件初审，写出初审意见并盖章。

　　第二：申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交[本地]区教委.申报材料涵盖申办报告，内容涵盖：举行者，培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等；

　　第三：举行者的姓名、住址或者名称、地点位置；（1）个人举行的提供居民身份证件、个人简历、资格证件； （2）国家机构以外的社会组织举行的提供具有法人资格的证明文件(社会团体登记证等)，并提供拟任民办早教中心法人代表的居民身份证复印件、个人简历及资格证件。

　　第四：早教中心资产的数目金额、来源、性质等及有效证明文件，并载明产权；属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数目金额、用途和管理方式及有关有效证明文件；

开办早教中心需资质是合法的营业执照。早教中心申请人需向当地所属的工商所提交申请，登记机关收到申请人提交的登记申请后受理，发给申请人受理公告书，登记机关需要当场予以登记，并发给申请人准予登记公告书，登记机关作出准予登记决定的，需要发给申请人准予个体工商户登记公告书。

幼儿园早教工作的总结报告

我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对此次活动作下总结。

一、领导重视，注重工作细节：

在仔细理解上级文件、精神的同时，我们幼儿园又一步一步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养详细指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，一步一步提升。

每一次活动欧园长都亲临活动现场，对此次活动开展予以进一步的详细指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每一次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动成功开展的先决保证。

二、专业培训，提升详细指导能力：

我园的每一个参加详细指导的教师在经过持续性的学习途中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教详细指导服务。为了让她们更好地服务于0—3早教详细指导工作，我们每学期进行理论学习和培训，进行《上海0—3婴幼儿教养方案》的解读培训活动，开展了传达式的理论学习-继续解读《上海03婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更准确的把控掌握，而结合理论学习开展的按照本园的实质上情况全面落实

教养方案的研讨，为提升教师的0—3详细指导水平夯实了良好的基础。让她们观摩详细指导活动，参加幼儿园举行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各自不同的各样的培训活动中详细指导0—3早教的经验和知识持续性得到累积与丰富，以此掌握并熟悉更多的有关0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的重点期，更好的为每一次的早教服务提供好的知识和技能技巧。

三、结合社区，挖掘地方资源：

0—3早教工作单的依据幼儿园的力量是不够的，需全社会的关心和支持，我们充分利用社区资源，按照我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实质上情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合，努力处理存在的现实问题，有效提升0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足各位婴幼儿家庭对早期教育的需求。

四、准备充分，保证详细指导效果：

为保证公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每一次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园长进行反馈、沟通；在人员具体安排上园内进行了合理的具体安排。活动前还

召开了此次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就此次活动开展的目标向广大老师进行了诠释，各活动室游戏及人员具体安排也向老师们作了详细说明。旨在让每一个教师明确活动要求，提高对此次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动具体安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项准备（如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等）进行了仔细详细的检查，活动后及时反思，为下次活动累积经验。

五、面向家庭，促进科学育儿：

详细指导在亲子活动中，我们常常选择一部分家庭中常见的物品作为教具，使家长方便模仿。与此同时，我们还很注重对03家长进行详细指导，帮家长不要包办代替。碰见可各种形式进行的游戏，我们更会让家长有举一反三的思考，提升自己在家详细指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长详细指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有的时候，还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实质上生活中碰见的育儿难题。切合家长实质上情况的家长讲座使家长在观念上对0—3早教有了新的认识，0—3婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮他们确立正确的`教育方式，为幼儿的健康发展夯实基础。

强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，早教详细指导工作受到家长的好评。作为0—3早教详细指导站，我们教师的详细指导观念、早教能力得到了提升，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提升。

六、我们的疑惑与对策：

1、早教卡的保管与使用：不少家庭不重视，而且对工作也不负责任，还有少数家庭没卡。

对策：与社区居委、村委获取联系，加强早教卡重要性的宣传力度。2、0—3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。

对策：1）、尽可能将教师的详细指导活动集中在30天龄段。

2）、加强30天龄段详细指导教师当中的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每一次参与详细指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。

3、轰动中家长的三方互动能力较弱：

对策：

1）、增多宣传资料的发放，提升家长对不一样年龄段的知晓率。

2）、运用家庭中常见的物品进行详细指导活动，方便家长可以举一反三地在家庭中进行。