周记写什么内容，周记格式怎么写的 小学生

内容：

1、记事.一周内出现的有意义的（至少你觉得有意义的）的事.

2、抒情.一周内的情绪变化也可以写进去.要深入透彻一点的情绪变化哦.

3、写景.

没有固定的主要内容,也没有固定的格式.

1、周记格式由标题、日期、天气、文章主体这四方面组成。周记的格式和日记的格式一样，不过抒写的主要内容会存在较大的差距，在抒写周记时，需将自己马上就要抒写的主要内容进行规整，并按照重点内容，写出标题。

2、“周记”一周写一次，抒写内容可以按照一周内出现的趣事或很难忘怀的风景进行讲述。

周记文章主体的抒写并没有过多的限制，抒写内容时，可以按照生活中出现的事情和学校出现的事情进行筛选，再写到周记文章主体当中。

格式 周记的试题（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......） 第一行写上什么时候几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的试题；第三行的右边写上孩子的名字；第四行启动是周记的主要内容。周记年月日天气 固定的周记格式: 开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大多数都添加了标题 周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它不一样于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不用作修饰和认识的升华，而且，不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 和日记差很少，比日记短，可以记述多件事物

　　实际上周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都差不多的。老师让各位考生写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一条。　　假设是一个片断，将事情写清就行了， 时间充足，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论不管，周记没啥非常的格式，跟我们平日间说话写文章一样，要求就是条理了解地说清一件事、一个想法。　　周记的重点是要真，真事、真情、真想，不要虚构。使劲表达你正经历的、正思考的事，对提升你的写作能力是有很大帮助的，不要当作负担。　　同时，周记交给老师后，也可以让老师来了解你的生活、你的想法，可能对你有很大帮助。　　　　周记的写作格式大多数情况下分成一下哪些部分：　　　　年月日天气　　　　（1 ）本周记事（本周出现了什么事情，学习了什么，经历了什么）　　　　（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都拥有什么）　　　　（3） 处理措施（针对缺点，如何去处理和克服）　　　　（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）　　　　附4篇周记范文供考生们参考学习：　　　　周记作文范文1：新的一周　　　　暑假已经离我们远去，我们走进了新的环境-中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周启动，我们将迎来中学的生活和学习。　　　　一个星期下来，我还有部分恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有部分不习惯。本次的考试却让我明白了很多：语文后题没来得及写，英语也比别人慢了不少，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每一次考试失分多的就是粗心，这似乎是一个超级难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，唯有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经大量次地清楚它了。”多练习才可以少错误。上课也要认真听讲，因为假设你考试时有题不会，那就糟了。　　　　新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进！　　　　周记作文范文2：我是中学生啦　　　　经过小学六年的奋斗，我目前已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又慌张。兴奋的是，我以后再也不会被称为小不点儿了；慌张的是，我在小学一直名列前茅，不清楚初中会有一个怎样的成绩是上升了？还是下降了？不过，我会比之前更努力，更刻苦。　　　　我们目前的社会越来越美好，科学也越来越发达，大家的思想更是越来越增高。但是祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣而努力。”那么我作为一个中学生，就更应该努力学习，以后为中国的科学事业做出奉献！　　　　我从小就热爱科学。像爱迪生，爱因斯坦，居里夫人。。这一部分科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志，我一定要成为像他们一样的伟大的科学家，为我们国内的科学事业做出巨大奉献！然而为了成为一个伟大的科学家，决不是夸夸其谈，说说就可以行的。老话说，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？故此从今以后，我一定要争分夺秒的学习好各科知识，争取每门功课都好。老师们常说：书本知识不全面，要多看课外书。故此除了上课仔细听讲外，我还需要多读写课外书，有的时候，候，还需要自己动手实验。目前网络上面，也有不少知识是书本上学不到的，故此我也要仔细地去摸索。这样做到综合素质，全面发展！　　　　目前我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，但我会尽我自己大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！　　　　周记作文范文3：小学生周记　　　　一周时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是好的发泄，而不是强忍地笑。假设是这样，当一个人时，也不清楚还能干嘛了。　　　　有的时候，候会自嘲，我有哪些好伤感的？明明在身边有很多好朋友，可是……好像少了什么……说不知道……你有过这样的感觉吗？没有理由的悲伤起来，假设有，那你可以理解我吗？我说不出的感觉：是割舍是留念，还是向往……好像都拥有吧！割舍是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的是有种想把它藏在身后保护的冲动。留念是一种痛苦的想法，想法着曾经拥有过的美好。那亲妙美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎马上下面的温暖。向往是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一部分像风一样，没有中心的人，只可以向往它，伸手触碰，它就可以变成水，荡漾……~~孤单时，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……　　　　故此孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情低落，沉重的滋味，让你体验不一样人生带来的非常感受　　　　周记作文范文4：可爱的考生　　　　我“可爱”的小学同桌男男，他很聪明，但成绩却不是很理想，创下了我班语文倒数第一名、数学正数第一名的成绩。当然在我们班他也是个活宝。总是把我们逗的哈哈大笑，连我们的班主任也拿他无可奈何，后来只得把他调到讲桌旁边，时时刻刻盯着他。到了初中，我想终于要离开小学启动新的生活了，没想到，他也来到了这所学校，更不幸的是我和他竟分到了一个班。　　　　他刚来到这了表现还算不错，可刚30天他就受不了原形毕露了。先是在英语课上，张老师说男生女生没皮没脸的笑，他就笑个不停，结果被老师教育了一顿。这件事刚过去没多旧，他就又和沈奕希闹了起来，打了她一巴掌。　　　　今天老师终于没办法了，只好把他进行“拍卖”那一组愿意要他并让他保持安静就给那一小组在亮话考查上加分。这一招果然有效，当时就有人把这个活领了下来。范思乔也举了手，老师说一组一组来试。　　　　目前一想起来就害怕。虽然这是件好事，但我还是不太愿意。真是讨厌死了，我怎么这么倒霉呀！！。