轮胎的作用教案中班，车轮的秘密小班教案及反思

轮胎的作用教案中班？

我个人觉得轮胎的作用教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、通过学习激发幼儿的兴趣爱好和积极性、进一步培养幼儿的学习热情。

车轮的秘密小班教案反思？

小班的小朋友们都很很的喜欢车，故此，在上课以前，老师可以准备不少辆不一样的车子，上课时，老师在讲台上摆上几辆车，让小朋友们到上面来看，让小朋友看一看都是什么车，有自行车，还有轿车，老师问自行车有哪些轮子呀？

小朋友回答两个，那轿车哪些轮子呀？四个，对，轿车的轮子宽，自行车的轮子窄，车轮是圆形的可在路上迅速的转，故此，汽车才可以跑的快

中班我喜欢的车教案？

中班艺术活动（我喜欢的车）

活动目标：

1.通过了解，清楚车的外形和特点，并说出不一样功能车的优点。

2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向考生讲解自己的爱车。

活动重要考试难点及核心内容：

重点：用自己的画笔画出车的基本框架。

难点：在基础上进行改装。

活动准备：

各自不同的车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）

活动过程：

1.游戏导入

请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们各位考生备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

出示ppt

请幼儿观察，结合生活经验说说这些车的优点有哪些？喜欢什么车？为什么？

观察各自不同的车，说说他们的结构。

教师总结：

（1）吊车有长长的吊臂，可以吊起很重的东西。

（2）卡车可以运不少东西

（3）工程车的车斗很大，而且，轮胎比轿车多，可以运泥土等工程废物。

（4）水泥车有大大的肚子，里面装了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它大家生活更方便。

2.发挥想象力

请幼儿说说假设自己是发明家会发明什么车？为什么？车子有哪些优点？

3.幼儿创作

请幼儿自由创作，教师详细指导。

完成作品后，请幼儿说说自己的作品，并大胆地向考生讲解自己的作品。

教师展示作品。

4.活动结束

游戏：开火车

体适能爬的教案？

一、活动目标

　　1、发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

　　2、培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

　　3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　4、培养幼儿与同伴当中和睦相处并珍惜这份友情。

　　二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

　　三、材料及环境创设1、到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

　　1、各自不同的小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。

　　2、轮胎若干。

　　3、高度不一，宽窄不一的竹梯4架或更多。

　　四、设计思路六个月的婴儿已爬行得很好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行，已超级难激起他们身体活动的探索兴趣。因为这个原因，教师一定要按照幼儿的年龄特点，按照其身体运动的发展水平，创设对应的活动环境，提供对应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供一部分轮胎和竹梯，改做成不一样的高度活动器具，让幼儿按照器具的特点，创造出不一样的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。

　　五、活动流程扮演角色、活动身体-提供材料、自由探索-难点练习、重点详细指导-游戏结束、放松身体

　　1、扮演角色，活动身体。

　　幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

　　2、提供材料、自由探索。

　　（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是明显不同的，长短也是明显不同的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不可以掉下来，看谁的本领大。

　　（2）幼儿自由选择梯子和玩具，按照自己想出的方式，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方式加以肯定和鼓励。

　　3、难点练习，重点详细指导。

　　（1）让方式好，速度快和方式虽笨拙但坚持究竟的幼儿作示范。

　　（2）提升活动的难度和增多活动的密度

　　（1）幼儿迅速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来

　　（2）幼儿自由选择各自不同的小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技演员。

　　（3）对岸小兔家着火了，幼儿迅速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮小兔家灭火。

　　4、游戏结束，放松身体。

　　大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。

　　六、活动建议幼儿在此次活动中创造出不少新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还不少，教师可一定程度上增多，辅助材料，并注意观察和引导。

　　活动反思：

　　1、有关目标的设计

　　爬是小班幼儿喜欢的活动之一，让幼儿在爬的途中锻炼身体并在已有的基础上得到提升，这个问题就一定要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方法和次序能赋予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时达到自己上肢力量和协调性的提升。

　　2、有关材料的选择

　　平衡木在幼儿园是很常见的，平日间孩子也很喜欢在上面走走，但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目标。比如：幼儿在平衡木上面爬行，就一定要保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要特别注意自己身体和头部，不要撞到平衡木，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。

　　3、有关环节的设计

　　热身环节：通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。

　　爬行环节：由易到难，平衡木的不一样摆放和不一样的爬行动作，一步一步提升了幼儿挑战自我的想法。

　　放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。

幼儿园美术教案玩具店？

既然，叫美术角就要有美术的痕迹，光谱幼儿园的美术角很漂亮，外边用彩色的轮胎做装饰，但是，这个轮胎真的是他们幼儿园的小朋友自己动手涂色的。

这点我有点意外！在桌面的下边有一个空隙，他们里面是放了一个组合美术箱的，我没有拍照片。这个组合箱有颜料盒，工具盒，组装在一起的听好看。是木制的，稍微有部分重量，这样小朋友在画画时不会轻易就可以推到这个盒子。而且，很整洁，这是贝贝城的一个新款，算是新款吧。

中班钻游戏规则教案？

活动目标：

　　1、培养幼儿的灵活性和合作精神，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。

　　2、进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。

　　活动准备：

　　1、70厘米高地拱形门两个。

　　2、.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。

　　活动过程

　　1、带着幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。

　　2、前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着各位考生钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿马上排在后面做车厢，游戏重新启动。

　　3、游戏启动：老师说“开火车了，呜-”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜-咔嚓咔嚓。”

　　4、小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。（幼儿钻过高地拱形门）

　　5、提醒幼儿要听着音乐节奏，不可以太快也不可以太慢。搭山洞的幼儿双手要举得高一部分，这样火车才可以顺利通过。

　　活动延伸：幼儿排成一对，做开火车的样子，走回教室。

幼儿园音乐开火车教案？

1 教案一：小火车哄隆隆

目标：

1、学习演唱歌曲，并能邀请同伴接开火车进行游戏。

2、尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。

3、乐于进行游戏。感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。

准备：

1、歌曲《火车开了》的光盘或磁带，录音机。

2、不一样颜色的手腕花。

过程：

一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景

1、自由模拟开火车的动作。

师：你们会开火车吗?你是什么样开火车的?

(幼儿自由模拟开火车的动作，有的用手臂在身体两侧前后绕动，有的屈肘在胸前绕动，有的将手放在肩上绕肘等。)

2、学习游戏中开火车的动作。

师：你们是什么样开火车的?(请用手臂在身体两侧前后绕动的幼儿示范。)

师：用手臂转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们各位考生一起来学一学。

3、学习听音乐开火车。

师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。

(幼儿找空地方听着音乐开火车，教师提醒幼儿注意手和脚都要跟着节奏一下一下地做动作。)

师：(学习刹车声音“呜哧”，并做刹车动作)这是什么声音?

幼：火车到站刹车的声音。

师：刹车时火车应该停下不动。