小学一年级下册数学教学计划3篇
【文章简介】教学计划是课程设置的整体规划，它规章制度要求不一样课程范例互相构造的方法，也规章制度要求了不一样课程在管理考试复习方法的要求及其所占比例。以下是华宇考试网整理的《小学一年级下册数学教学计划3篇》有关资料，但愿帮助到您。
【篇一】小学一年级下册数学教学计划
1、基本情形分析（一）学生们情形分析：
本班16名同学在一学期的一年级考试复习中积聚了必定的考试复习基础，如对数字的熟悉、简单的加减法运算都有必定的基础。从同学们的考试复习和^考~试检测中发现影响本班考试复习把握的要素较多。
（二）教材内容分析
本学期教材内容包含下面一些内容：方向与地位、熟悉图形、100之内的数、熟悉人民币、100之内进位加法和逊位减法
（三）熟悉钟表，统计，数学实践运动。
2、本学期教学的攻略头脑
一、重点关注以学生们的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生们熟习的详细情形，以帮助学生们明白数学知识。
二、增添联络实质的内容，为学生们了解理想生活中的数学，感触感染数学与一样平常生活的亲近联络。
三、注重拔取富裕儿童情味的考试复习素材和运动内容，引发学生们的考试复习兴味，取得愉悦的数学考试复习体验。
四、重点关注指导学生们自立探究，互助交换的考试复习方法，让学生们在互助交换与自立探究的氛围中考试复习。
3、本学期教学的重要目的要求
（一）知识和技能方面
一、熟悉计数单位“一”和“十”，开端明白个位、十位上的数透露的意思，能够纯熟把握100之内数，会读写100之内数。把握100之内数的构成、顺序和大小，会用100之内的数透露一样平常生活中的事物，并会进行简单的预计和交换。
二、会计算100之内两位数加，减一名数和整十数，会用加、减法计算知识处理一些简单的实质问题。
三、熟悉人民币单位元、角、分。了解1元=10角，1角=10分，敬服人民币。
四、会认读整时、几时半，会写时间，了解爱护保重时间。
（二）数学思索方面
一、能使用生活经验，对相关数学信息作出诠释，并开端学会器具体的数据描画理想天下中的简单局面。
二、能对简单物体和图形的外形、大小、地位干系进行适当的形貌、发展空间看法。
三、在教师的帮助下，开端学会选择有用的信息进行简单的归结和。
（三）处理问题方面
一、经历从生活中发现并提出问题、处理问题的流程，体验数学与一样平常生活的亲近联络，感触感染数学在一样平常生活中的感化。
二、了解相同问题可以有不一样的处理措施。
三、有与同学互助处理问题的经验。
四、开端学会表达处理问题的大抵流程和结果。
（四）情绪与立场方面
一、在别人的勉励和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有猎奇心，能努力参与活泼、直观的教学运动。
二、在别人的勉励和帮助下，能战胜在数学运动中碰到的某些难题，取得完成的体验，有学好数学的决心。
三、经历观察、操作、归结等考试复习数学的流程，感触感染数学思索流程的公道性。
四、在别人的攻略下，能够发现数学运动中的过错，并及时纠正。
五、领会考试复习数学的兴趣，提升考试复习数学的兴味，建立学好数学的决心。
六、养成仔细功课、誊写整齐的优秀习气。
4、教学的重点、难点
教学重点：100之内数的熟悉，100之内的加减法口算。
教学难点：100之内的加减法口算，以及数学头脑的锻炼。
5、本学期提升教学质量的详细办法
一、从学生们的年纪特色动身，多采用游戏式的教学，指导学生们乐于参与数学考试复习运动。
二、在讲堂教学中，注重多一些有益于孩子明白的问题，而不是一味的难、广。应该思量学生们实质的头脑程度，多赐顾帮衬中等生以及头脑偏偏慢的学生们。
三、部署一些对比风趣的功课，好比下手的功课，少一些机器的练习，功课分层设计。
四、增强家庭教育与学校教育的联络，得当教给家长一些正确的攻略孩子考试复习的要领。
【篇二】小学一年级下册数学教学计划
1、学情份析这个学期担当一年（3）班的数学教学工作，在经由一个学期的考试复习后，孩子们已经具备必定的观察能力，也能有序思索，具备必定的交换互助认识和较好的考试复习习气，对数学考试复习充溢热忱，整体来讲口算的速率和正确率也还对比期望。只是因为年纪对比小，注重力集中时间短，自控能力对比差，好说好动，谛听习气另外还有待造就。大部分孩子能自动考试复习，部分落后生需要特殊关注，如坤，莉，铨，粤。所以本学期一方面要驻足基础知识和基本技能，另外一方面要争取使每一个孩子都能努力仔细地投入到本学期的考试复习中来。在教学中不停造就学生的考试复习习气，逐步造就学生数学头脑能力等。
2、攻略头脑：
面临新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，所以咱们应该以新课标要求为批示棒，采取全部可行的办法，只管表现以报酬本，造就学生立异，开启的头脑方法。另外一方面注重处置好内容与头脑的跟尾，内容要在学生上学期的程度之上发展并为当前考试复习打下基础，头脑上注重新头脑与我国传统的教学头脑联合。
3、教学内容：
本册教材包含以下内容：地位，20之内的逊位减法，图形的拼组，100之内数的熟悉，熟悉人民币，100之内的加法和减法（一），熟悉时间，找规律，统计，数学实践运动。
此中重点教学内容是：100之内数的熟悉，20之内的逊位减法和100之内的加减法口算。
教学难点：
一、20之内的逊位减法和100之内的加减法口算。
二、会看读写几时几分。
三、人民币单位间的换算。
四、用数学。
五、发展空间看法。
4、教学目标：
一、数与代数：
（1）经历从实质情境中笼统出数的流程，熟悉100之内的数；开端熟悉计数单位“一”、“十”和“百”；开端熟悉数位和数位顺序；开端明白100之内数的构成，把握数序，会对比两个数的大小。
（2）经历探究两位数加、减整十数以及两位数加、减一名数口算要领的流程，并能对比纯熟地进行口算。
（3）在理想情境中，熟悉元、角、分，并了解它们之间的干系。
（4）会读、写几时几分，了解1时=60分，了解爱护保重时间。
二、空间与图形：
（1）经历观察经常遇到立体图形的流程，直观熟悉这些图形，能正确辨认这些图形。
（2）能在方格纸上画出长方形、正方形和三角形。
三、统计与几率：
（1）经历收集、整理、形貌和分析数据的流程，能对一样平常生活中的事物、局面进行简单的分类，学会用简单的标记收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。
（2）能看懂简单的统计表，并开端能对表中的数据进行简单的分析、判别和推理。
四、情绪与立场
（1）在教师和同学的勉励、帮助下，联络学到的数学知识对身旁的与数学相关的某些事物有猎奇心，能努力地参与观察、发现并处理数学识题的运动。
（2）在教师和同学的勉励、帮助下，能战胜在数学运动中碰到的某些难题，取得完成的体验，逐渐构成学好数学的决心。
（3）开端了解可以用数和形形貌某些生活局面，开端领会可以用数学处理实质问题，开端感触感染数学与一样平常生活的亲近联络。
（4）有开端的经由思索取得数学知识的体验，有开端的与同学互相互助、互相交换考试复习数学知识的体验。
5、详细教学办法：
一、从学生的年纪特色动身，多采用游戏式的教学，指导学生乐于参与数学考试复习运动。
二、讲堂教学中，增添一些有益于孩子明白的问题，而不是一味的难、广。
三、部署一些对比风趣的功课，好比下手的功课，少一些机器的练习。
四、增强家庭教育与学校教育的联络，得当教给家长一些正确的攻略孩子考试复习的要领。
五、关注两头。一是考试复习难题的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，实在到达教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的头脑锻炼材料，让他们吃饱，引发酷爱数学、钻研数学的兴味。
六、提出详细的要求，造就学生优秀的考试复习习气。谛听习气、交换习气。增强行动表达能力的锻炼。
【篇三】小学一年级下册数学教学计划
1、教学内容：本册教材包含以下内容：数一数，比一比，10之内的数的熟悉和加减法，熟悉图形，分类，11～20各数的熟悉，熟悉钟表，20之内的进位加法，用数学，数学实践运动。
2、教学攻略头脑：
以学校的“启智”教育为目标，以《数学课程标准》为攻略教学根据。
一、根据儿童发展的心理和心理特点造就孩子自立探访的能力。重点关注以孩子的已有知识经验和生活经验为基础，提供孩子熟习的情形，帮助孩子明白数学知识。
二、增添联络生活实质的内容，使孩子了解理想生活中的数学，感触感染数学与一样平常生活的亲近联络。
三、注重拔取富裕儿童情味的考试复习素材和运动内容，引发孩子的考试复习兴味，取得愉悦的数学考试复习体验。
四、重点关注指导孩子自立探访，互助交换的考试复习方法，让孩子在互助交换与自立探访的氛围中考试复习。
五、掌握教学要求，增进孩子发展，得当革新评价孩子的要领，好比建立孩子讲堂讲话的“奇思趣话录”等。
3、本学期教学目标：
（一）知识与技能方面：
一、使孩子纯熟地数出数目在20之内的物体的个数，会辨别几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10之内各数的构成，会读、写0～20各数。
二、开端了解加、减法的含义和加、减法算式中各部分的具体名字，开端了解加法和减法的干系，对比纯熟地计算一名数的加法和10之内的减法。
三、开端学会根据加、减法的含义和算法处理一些简单的`实质问题。
四、熟悉标记“>”、“<”和“=”，会使用这些符号表示数的大小。
五、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
六、开端了解分类的要领，会进行简单的分类。
七、开端熟悉钟表，会熟悉整时和半时。
（二）流程与要领方面：
一、能使用生活经验，对相关数学信息作出诠释，并开端学会器具体的数据描画理想生活中的简单局面。
二、在教师的帮助下，开端学会选择有用的信息进行简单的归结和类比。
三、经历从生活中发现并提出问题、处理问题的流程，体验数学与一样平常生活的亲近联络，感触感染数学在一样平常生活中的感化。
四、了解相同问题可以有不一样的处理措施，有与同学互助处理问题的经验。
五、开端学会表达处理问题的大抵流程和结果。
（三）情绪、立场与代价观方面：
一、在别人的勉励和帮助下，对身旁与数学相关的某些事物有猎奇心，能努力参与活泼、直观的教学运动。
二、在别人的勉励和帮助下，能战胜在数学运动中碰到的某些难题，取得完成的体验，有学好数学的决心。
三、经历观察、操作、归结等考试复习数学的流程，感触感染数学思索流程的公道性。
四、在别人的攻略下，能够发现数学运动中的过错，并及时纠正。
五、领会考试复习数学的兴趣，提升考试复习数学的兴味，建立学好数学的决心。
六、使孩子从小养成仔细考试复习、仔细功课、誊写整齐的优秀习气。
4、本学期提升教学质量的详细办法：
一、从孩子的年纪特色动身，多采用游戏式的教学，指导孩子乐于参与数学考试复习运动。
二、在讲堂教学中，注重多一些有益于孩子明白的问题，而不是一味的难、广。应该思量孩籽实际的头脑程度，多赐顾帮衬中等生以及头脑偏偏慢的孩子。
三、部署一些对比风趣的功课，好比下手操作的功课，少一些机器的练习。
四、增强家庭教育与学校教育的联络，得当教给家长一些正确的攻略孩子考试复习的要领。
五、每个月进行功课评选运动一次，比一比看谁考试复习前进快。