关于描述诗歌的句子唯美，如何写出超级优美的诗歌呢二年级
有关描述诗歌的句子唯美？
1、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
3、红豆生南国，春来发几枝。
4、辅车相依，唇亡齿寒。
5、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
6、皮之不存，毛将焉附。
7、不去庆父，鲁难未已。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。
9、言者无罪，闻者足戒。
10、拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
11、巧笑倩兮，美目盼兮。
品味古典诗词，我看到了苏轼的豪放旷达。
3. 诗词是文学殿堂里的一朵奇葩，在这里，有太白的云帆点缀了沧浪之水，有辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，有陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，有苏东坡的华发张扬着少年意气。
4. 古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂
如何写出超级优美的诗歌呢？
不少的诗歌和散文语句优美，读起来郎朗上口，意境深远，富有韵律感，让我们仿佛置身于作者所描绘的那种诗情画意的场景之中。
这期的节目，唐歌就来谈一谈: 怎样写出优美的句子？如何写出一篇富有韵律感，充满诗情画意的美文？
一 让你的文章变得更有诗意的技巧
1 长短句结合，塑造节奏感
文章中的句子一般可以分为长句和短句，写作时，假设我们用的都都是长句，那么就可以让读者读起来很费劲，让文章有一种沉闷，很不透气的感觉。
而假设用的都是短句，则又会让文章显得很零碎，不紧凑。
一样长短的句子，结构一样的主要内容放在一起，多次地重复产生，就可以显得语句拖拉，而且都是空白话没有营养，乏味。
因为这个原因，写作时，我们需要大家特别注意长短句的错落有致，交叉替换变化，简单句复杂句的结合，让文章的行文在节奏上富有一定的变化，而不至于太过死板。
2 善用押韵，朗朗上口
不少的诗歌我们之故此，读起来郎朗上口，容易记忆，就是因为运用了押韵的手法。
多读古诗词，多运用押韵的技巧，可以让你的文章读起来就好像是在听一首抑扬顿挫的歌曲一样，充满韵律感。
3 扩大词汇量，多样化表达
想要让文章优美，扩大自己的词汇量，与众不一样地表达一定不可以缺少。
平日间多摘抄一部分优美的段落，名家的金句，通过朗读的方法体会这当中的感觉，把这些精彩的词汇，表达方法运用到你再次写作当中去。
4 善用修辞
学会运用修辞的力量，可以让想描绘的人物，事物都生动形象起来，让你的文章充满灵性。
这一块也是需我们多看，多记录，做好长时间的专项训练。
5 铺设金句
文章的开头，结尾，必出金句。
头部的金句经常导致共鸣，激发想法，让读者出现看下去的想法。
尾部的金句，让读者记忆深入透彻，发人深思。
6 充满画面感的表达
写作以前，想一想你想表现的场景之中优美的地方，用心去感受和想象。
这一块的技巧，可以参考唐歌以前的文章《写作如何写出画面感？让读者身临其境，充满意境的写作技巧》
7 善用排比，增多文章的张力
一般，我们把三个以上句式结构相似的句子并排在一起，称之为排比。
排比可以加强文章的气势和感染力，平日间，在做句子扩写训练时，可以多做排比的专项训练。
8 旁征博引，引经据典
有的时候，候，为了增多文章的说服力，我们常常会引用一部分经典著作，名人名言，再或者是读者耳熟能详的热点，俗语。
这一点的重点还是在于平日间的记录和累积。
二 如何训练自己写出优美的句子？
1 多读多看
好的写作上的文章造诣是建立在非常多的输入之上的，多读一部分经典的著作，多读古诗词。
熟读唐诗宋词三百首，不会作诗也会吟诗，读书破万卷，下笔如有神。
通过朗读，培养语感，积极思考，反复推敲。
2 常练笔 小主题刻意练习
常常练笔是提升写作水平的重点。
写好一篇文章对大多数人来说需花费很多时间，不少时候写完了提高的也很少，因素就在于花费时间比较长，而训练的次数和强度却远远不够。
因为这个原因，我们需做好写作的专项练习，针对某一项写作的技巧，专门高强度练习。
可以通过小片段的写作练习，进行针对性地练笔，所花时间不长，也不至于很难坚持到后。
例如，句子的扩写训练，第一确定好句子的主干，然后添加上修饰，想象，修辞等等内容。
3 提升自己的观察力
写文章是表达自己情感的一种方法，真情实感才能够更容易打动读者。
用心去体会生活，擅长于发现生活中的美，这些都是你写作时不错的素材来源。
4 反复更改，发现问题
不少好文章都是改出来的，第一稿可能都不堪入目，但是，后面经过多次的更改和优化就可以越来越好。
更改时我们可以参通过努力学习以优异的成绩考上面讲到的一部分技巧。
5 多做模仿写作训练
找到了你认为不错的文章以后，可以摘抄记录下一部分优美的句子，进行仿写训练。
模仿是提高写作能力的有效方法。
6 独特的的视角
不要老是去写一部分不少作者写烂了的东西，那些重复的东西，读者凭什么再点开你的文章呢？写作，有部分时候一定要出新，才可以够持续性地吸引到读者。
7 丰富的联想和想象
这里的想象指的是两个方面的:一个是作者的，一个是读者的。
针对作者我们需擅长于联想，在脑海中先想象出唯美的画面，然后再通过自己的感官体验来表达出来。
针对读者，我们写出来的主要内容，要让读者随着我们的笔触在脑海中想象出文章的情节和场景。
写在后
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
想要保证优质地输出，平日间还要非常多地阅读优秀的作品。
上面的这些技巧更多时是帮你稳定写作的内功，剩下的则是需你自己去经历，多练习，多去思考和体会。
