写人叙事的作文怎么写，一篇写人一篇写事作文600字

写人叙事的作文怎么写？

在记叙文中，人和事是不可分的，重要是看试题如何要求。要求写事的试题，文中的人要为事服务;要求写人的试题，文中的事一定要为人服务。写人为主的记叙文，就是要运用一件或几件事，来表现人物一种或各种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且，要贯穿文章自始至终。方式/步骤1、 通过一件事来写人 通过一件事来写人，一般是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物一定要进行必要的外貌，语言，动作，心理等方面的描写。但是从以事写人这个的视角来说，好是选择一件能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情时，要选择典型的事例。这里说的典型，就是能集中反映中心思想的事，可以表现人物的好思想，好品质，美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些能反映深入透彻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是，这当中却蕴涵着深入透彻的意义，那就是我们常说的"小中见大"。2、通过几件事写人 可以粉肠两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的各种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者一定要把事情出现时间，地址位置，人物，事件(起因，经过，结果)，一一交代了解，也可是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌，行动，语言，心理的描写。3、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的途中，对能表现人物思想感情，性格特点的外貌，语言，动作，心理活动等方面进行描写，其实就是常说的学会刻画人物。（1）外貌描写也叫肖像描写是通过对人物的容貌，神情，衣着，姿态，语调，外貌特点的描写。来揭示人物性格的一种方式。人物的外貌和人物内心世界密切的联系，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深入透彻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格，精神面貌和思想品质。总而言之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，一定不要脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚，千人一貌的写法。（2）语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或哪些人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有一个性特点的语言可以起到"闻其言，见其人"的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点，能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是满足当时的情景，满足人物的性格，身份，性别，年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说，写在后面，说话人后面用引号;说，在前，说话人写在后，用引号，句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要按照实质上需灵活事业，不要行文死板。（3）动作描写动作描写是通过人物的行动，动作，来表现人物的思想性格的一种方式。一个人的行为，动作，时常是他的思想感情，性格特点的真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正这里说的"听其言，观其行"，因为这个原因，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写"活"的重要手段。那么怎样描写人物的动作呢第一，要选择重要性的动作来写。一个人做事时，会有不少动作。但他们不可能，也没有必要把这些动作一个很多地都写出来。这个问题就要求选择那些重要性的，有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用不少动词来表示，但唯有那些有特色，能反映人物气质的动词，才可以把人写"活"。有一位作家说过，难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4、心理描写心理的人物内心的活动是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜，哀，乐，忧伤，犹豫，嫉妒，向往等复杂的感情。在写人的文章中，合适地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有按照;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观，谨严，不可以以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采取第一人称("我"活"我们")，采取这样的人称作文，就不可以用"他想"的形式来写人物的心理活动，因为"我"不可能钻到别人的脑子里去看。这个时候，可以换一种方法-在描写人物的语言，神态，动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用"我想"之外，还可以采取以下几种方式。(1)提出问题，引入所想的主要内容。(2)使用假设，流露心理活动。(3)字里行间，流露着"想"。(4)直接抒发心中所想。

郭晶晶,我心中的跳水公主

提到2023北京奥运会,提到跳水比赛,我们自然而，然的就可以想到郭晶晶,她不单单是我心中的跳水公主,也是我们全中国乃至全世界的跳水公主,而2023北京奥运会,我们的公主更是蝉联三米板冠军,捍卫了尊严,为祖国争得了荣誉。

1988年,在河北保定训练基地,我们的跳水公主郭晶晶启动了她的跳水生涯,7岁的小公主从那个时候启动就一直在努力训练着,20年过去了,这位奥运会“四朝元老”、2块奥运金牌得主,我们的跳水公主说,我已经不是小孩子了,故此，,我的愿望很简单：在北京奥运会上再拿一块金牌,这样我就知足了!她说,也许 奥运会结束后,我就可以退役了。

虽然这样说,但是，我们还是感受到郭晶晶心中对跳水的留恋。因为,跳水,是郭晶晶心中骄傲的事。而成为2023北京奥运会的跳水冠军,更是她心里大的理想。

2023北京奥运会的跳水比赛,我相信,肯定是我们的跳水公主郭晶晶继续夺得金牌,因为,她有太多的优势了,第一,这是在北京的主场作战,虽然郭晶晶因为这个原因可能会有一点压力,但是，,我想,更多是她对祖国的热爱,对主场作战的熟悉感,这些原因,肯定会让我们的郭晶晶没有一些顾虑,获取大的成功。

而这,也是我们全国人民所希望的。

其次,郭晶晶在目前的国家队里,资历老,但是，反而训练得多的。针对这位经历过很多次大赛的金牌选手来说,北京奥运会不容有任何闪失。郭晶晶曾经说过一句很经典，,“我希望能有效的永远跳下去。目前跳水针对我来说,是一种享受,我每天都在享受这一过程”。

故此，,我们有理由相信,2023北京奥运会的跳水冠军非郭晶晶莫属。

再次,14岁便启动参与世界大赛的郭晶晶基本上算是身经百战,参与过很多次大赛小赛的郭晶晶,练就了超强的应变能力和心理素质,而且，,她自己长时间以来坚持下去总会有收获的训练,这一切都为郭晶晶的北京奥运会继续夺冠夯实了基础。

故此，,郭晶晶,我心中的跳水公主!我坚信,郭晶晶一定会在未来的国际大赛中获取更优异的成绩!。

在记叙文中，人和事是不可分的，重要是看试题如何要求。要求写事的试题，文中的人要为事服务;要求写人的试题，文中的事一定要为人服务。写人为主的记叙文，就是要运用一件或几件事，来表现人物一种或各种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且，要贯穿文章自始至终。方式/步骤1、 通过一件事来写人 通过一件事来写人，一般是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物一定要进行必要的外貌，语言，动作，心理等方面的描写。但是从以事写人这个的视角来说，好是选择一件能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情时，要选择典型的事例。这里说的典型，就是能集中反映中心思想的事，可以表现人物的好思想，好品质，美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些能反映深入透彻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是，这当中却蕴涵着深入透彻的意义，那就是我们常说的"小中见大"。2、通过几件事写人 可以粉肠两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的各种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者一定要把事情出现时间，地址位置，人物，事件(起因，经过，结果)，一一交代了解，也可是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌，行动，语言，心理的描写。3、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的途中，对能表现人物思想感情，性格特点的外貌，语言，动作，心理活动等方面进行描写，其实就是常说的学会刻画人物。（1）外貌描写也叫肖像描写是通过对人物的容貌，神情，衣着，姿态，语调，外貌特点的描写。来揭示人物性格的一种方式。人物的外貌和人物内心世界密切的联系，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深入透彻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格，精神面貌和思想品质。总而言之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，一定不要脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚，千人一貌的写法。（2）语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或哪些人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有一个性特点的语言可以起到"闻其言，见其人"的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点，能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是满足当时的情景，满足人物的性格，身份，性别，年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说，写在后面，说话人后面用引号;说，在前，说话人写在后，用引号，句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要按照实质上需灵活事业，不要行文死板。（3）动作描写动作描写是通过人物的行动，动作，来表现人物的思想性格的一种方式。一个人的行为，动作，时常是他的思想感情，性格特点的真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正这里说的"听其言，观其行"，因为这个原因，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写"活"的重要手段。那么怎样描写人物的动作呢第一，要选择重要性的动作来写。一个人做事时，会有不少动作。但他们不可能，也没有必要把这些动作一个很多地都写出来。这个问题就要求选择那些重要性的，有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用不少动词来表示，但唯有那些有特色，能反映人物气质的动词，才可以把人写"活"。有一位作家说过，难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4、心理描写心理的人物内心的活动是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜，哀，乐，忧伤，犹豫，嫉妒，向往等复杂的感情。在写人的文章中，合适地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有按照;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观，谨严，不可以以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采取第一人称("我"活"我们")，采取这样的人称作文，就不可以用"他想"的形式来写人物的心理活动，因为"我"不可能钻到别人的脑子里去看。这个时候，可以换一种方法――在描写人物的语言，神态，动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用"我想"之外，还可以采取以下几种方式。(1)提出问题，引入所想的主要内容。(2)使用假设，流露心理活动。(3)字里行间，流露着"想"。(4)直接抒发心中所想。

一篇写人一篇写事作文？

我的妈妈勤俭吃苦。我4岁时,因为家乡土地贫瘠,生活拮据,爸妈带我来到沙木佳镇打工。天有阴晴冷热,人有旦夕祸福,我4岁那年冬天,爸爸病了,妈妈不声不响的用柔弱的双肩挑起了生活的重担。她起早摸黑,不管刮风下雪,到处找活儿做。因为妈妈心眼好、干活实在,张家的活儿还没做完,李家的叔叔阿姨就又去约定。

妈妈东访西问,几经周折,终于为爸爸找到了一家世代为医、经验深广的家族门诊。他们妙手回春,爸爸的病终于在这家的门诊上好转了。直到第2年秋天,爸爸的病痊愈了。妈妈继续打工,让爸爸在家休养,接送我上幼儿班,还常常给我和爸爸补充营养,自己却省吃俭用,可妈妈总是乐呵呵的,没有一些怨言。

稍一有空,她还教我画画。从那一刻起,妈妈在我的心田里埋下了一颗绘画的种子。

妈妈精明强干。第2年春天妈妈怕爸爸犯病没让他去干粗活儿。她在老家学会了一手做米凉粉的手艺,春天妈妈在家做米凉粉,爸爸骑着自行车走街串巷去叫卖,妈妈的米凉粉受到了各位考生的表扬祝福。

秋天时妈妈让爸爸去老家收集土旱烟,回来后,妈妈和爸爸一起细心地拾掇好旱烟,冬天爸爸骑着自行车去卖旱烟。风风雨雨3年过去了,因为妈妈勤俭持家,我家有了一笔小小的积蓄,爸爸自行车换成了小电动三轮车。在妈妈的辛勤详细指导下,我的绘画有一定的基础,妈妈送我上了绘画班。

妈妈不单单是爸爸的好帮手,而且，是我的好老师。学习中她常常帮我分析一部分难题,给我慰藉和鼓励,让我在生活和学习中风雨无阻,阔步前行。妈妈让我们的家庭小舟从漩涡中驶向畅流中。今年( ),我们家开起两间杂货铺。爸爸开上了小集装箱车,在周围的三五十里卖杂货。

妈妈和爸爸的生意一天比一天火,可妈妈对自己的穿吃还是既然如此那，随便,但她给予我的学习条件和生活水平是一天比一天高。妈妈宽容厚道、吃苦耐劳,家里家外都让人由衷的佩服。

我的妈妈平凡而伟大。她忙忙碌碌挣钱,不图自己享受,目标是让我成为大家眼中敬佩的鲁迅、徐悲鸿……。