怎样做一份班级活动策划书，大学中的班级活动策划书怎么做的-华宇考试网

怎样做一份班级活动策划书？

"例稿： ****策划书

一：活动主题：《这个问题就大学第三年了》

二：活动目标：提高考生们的学习热情，提升考生们认识和了解未来道路的能力，释放考生们由各方面所带来的压力。

三：参与对象：******班我们全体学生

四：活动时间：20XX-XX-XX XX:XX

五：活动地址位置：****

六：活动流程：1、第一由每个考生们进行造句游戏，句子为“这个问题就大学第三年了，我想到了……”

2、按照考生们的说法，引出主题-我们在面临大学第三年来临时应该怎么做

3、放视频：《创业》、《考研》

4、请考生们上台说自己的感想：这两条路你会选择哪条路，为什么会选择这条路，选择了要怎么做？

5、主持人上台进行总结

6、以在纸条上写自己所感所想所思叠成纸飞机后飞向远方，即“放飞梦想”的小游戏闭幕

*******团支部"

大学中的班级活动策划书怎么做？

一、活动性质☆ 本学期后一次班集体大型娱乐活动。☆ 二、活动目标☆ 期末了，期望通过此次活动，再次加强考生们当中的友谊，促进班风建设。提高了班级凝聚力，提高了班级荣誉感，促进了班级考生间的交流，通过此次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，考生当中感情得到加强，考生间那种陌生感渐渐消除，让各位考生对大学生活充满着向往。让班委当中合作得到加强，使我们这个班委团队Team得到磨合。☆ 三、活动对象☆ 工程管理162班全班考生☆ 四、活动经费☆ AA制，生活委员进行此次活动预算，算出每人大约出50元，多出部分充当班费。☆ 五、活动时间☆ 12月5日早上11点至傍晚18点。☆ 六、活动地址位置☆ 学院附近的自家人休闲山庄☆ 七、活动形式☆ 以学号为单位，共9大组（桌），每桌7人，男女各半，加一个老师☆ 八、准备工作☆ （一）前置任务☆ 做好活动前的征求班里建议工作☆ （二）班长任务☆ 1、做好详细流程策划☆ 2、做好人员调配☆ （三）组织委员和生活委员任务（统筹及分配）☆ 1、负责公告班里考生（短信、班群告知）【组织委员】☆ 2、做好经费预算【生活委员】☆ （四）文艺委员任务☆ 按照活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性☆ （五）卫生委员和宣传委员任务☆ 负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作☆ （六）团支书任务☆ 负责拍摄有意义的照片☆ 九、活动流程（正式聚餐）☆ 1、当晚6点-六点半☆ 班委在人和府做好场地和道具等有关准备工作；☆ 2、六点半点-六点五十分☆ 班上考生人和府集合；☆ 3、七点整☆ 分桌妥定，启动上菜☆ 4、七点-九点整☆ 十、聚餐活动圆满结束，考生返回各自宿舍☆ 班长负责给每个宿舍的宿舍长打电话号码，确定每人人安全回到宿舍☆ 十一、下次班会由生活委员发布此次花费情况☆ 工程管理162班班长：某某☆ 2023年12月5号☆

班级特色活动方案？

一、“风江越古韵”主题班会

（一）活动目标：

1. 培养学生对古越文化了解和热爱；

2. 弘扬优秀传统文化，培养班级凝聚力。

（二）活动具体安排：

1. 学生准备“风江越古韵”主题的ppt或其他类型的展示，汇报古越文化的历史渊源、文化特色等；

2. 教师准备古越文化的有关图片和音乐，准备简短的文字讲述；

3. 由学生和教师一起同步跳舞，进行文化的熏陶；

4. 学生与老师一起合唱古越民歌，体验优秀的文化精神；

5. 后，可以用PPT或绘画表现古越文化的特点，打造气氛。

二、“越山越海”团队Team竞赛

（一）活动目标：

1. 锻炼学生的团队Team协作能力；

2. 培养学生对古越文化了解与热爱；

3. 提高班级凝聚力，

（二）活动具体安排：

1. 教师备好有关的问题，将学生分组，教师用“越山越海”的形式引导学生讨论；

2. 每组不一样的学生挑选一到两个古越文化，题，并准备大概十分钟的报告；

3. 每组把自己的报告分享给全班，由全班学生投票评出优胜者；

4. 活动结束时，教师给学生准备古越文化的有关礼物，以赞美他们的分享。

如何做一部分增进班集体凝聚力的活动，可否有具体的活动方案？

增进班级凝聚力的活动有不少，下面是我开展的一部分活动的详细方案，精选整理提供参考！

“和谐竞争、合作共赢”

-师生小组合作趣味活动方案

一、小组活动项目及规程

1. 珠行万里

游戏简介：整个团队Team每个人手拿一个半圆形的球槽，将球连续向前传动（滚动）到下一个队员的球槽之中，并快速地排到队伍的末端。继续传送前方队员传来的球。直到球到指定的位置结束。途中不可以拿手影响球，不可落地，不可以回流，不然重新启动。

2. 鼓动人心

游戏简介：一个小组的考生以一面鼓为圆心围圈站好。鼓身周围有长绳，鼓面上放一个排球，全队成员每人拽住一根绳子保持鼓面平衡，一定要手握绳套部位，要求在鼓不落地，球不可以落地的情况下将球在鼓面上颠5次，球的高度高于50公分，这个时间段放球考生不可接触球。

3.一圈究竟

游戏简介：全部考生手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过全部人的身体回到原位。在活动途中，相互拉着的手不可以放开，也不可以用手指去勾呼啦圈。计时，看快用了多少时间完成。

1.每组站成一个面向圆心的手拉手的圆。

2.为各组分发一个呼啦圈，并故将他套在起点考生的手臂上，然后在不需要手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，途中只能用到队友的身体传递呼啦圈。

4.步调完全一样

游戏简介：3人成一纵排站在行走器械上，每人的两脚分别固定在器械上，后面的队员将手搭在前面队员的肩膀上，器械置于起点后，裁判员发令后，参赛队员通过协作配合在跑道上共同行进，以器械的前端触及终点接力线的垂直面才可以与另外三名队员交换器材，另外三名队员按同上的方式快速冲向终点，以器械的前端触及终点线完成比赛。

二、比赛方法

1、此次趣味活动共四个小项目，同一参赛小组根据接力赛的方法，需完成四个小项目，后以该小组的总耗费时长数计算，耗费时长越少，成绩越好，排名越高。

2、比赛设预赛和决赛。在预赛中，按照比赛成绩取前八名参与决赛，决出前八名的排名，并颁奖。

3、此次趣味活动以合作、技巧性为主，因为这个原因不分男女组别，每班上报两个参赛小组。

三、参与对象及报名方法

1、高一高二年级学生同场竞技，以小组为单位参赛（每个小组按6人参赛）。

2、每班上报两个参赛小组，用小组名称报名参赛。

3、教师组根据8个办公室报名参赛，每个项目具体安排6人参赛，不一样项目可以更改替换队员参赛。

4、各班须在比赛开始前做好训练准备工作，并先在班内进行预赛，然后选出成绩好的两个小组报名参与全校的比赛。

四、比赛时间

5月10号到20号左右，详细时间另外单独公告。

五、评奖方法