语言绘本评课标准，故事书的评语怎么写

语言绘本评课标准？

教案是不是满足孩子的年龄特点，孩子的兴趣及老师的回应，目标是不是达成等

故事书的评语？

疯狂星期二》

点评：大卫·威斯纳具有惊人的想象力，他的绘本总是充满了神奇的色彩，可以充分激发孩子的幻想。威斯纳的代表作有《海底的秘密》，《7号梦工厂》、《1999年6月29日》等等，多次取得凯迪克金奖和银奖。儿子爱的是《疯狂星期二》，他特别喜欢青蛙撞到床单上那一页。平淡的生活是不是让你感到厌烦，那就也来一次超级刺激的疯狂之旅吧。套用一句话就是：“不怕做不到，只怕想不到。”

○《鸭子农夫》

点评：伴随着嘎嘎的鸭子叫声讲出来的绘本，很幽默，也很能吸引孩子的注意力。书的后一页很有意思，赶跑了农夫，全部农场动物一起劳动，可是你看，鸭子竟然叉着腰指挥起各位考生来了，以后会怎么样呢，结尾真的是意犹未尽。

○《三只山羊嘎啦嘎啦》

点评：三只山羊的名字很有意思，三段故事在重复中反映细微的差别，合适家长声情并茂地朗读。

○《我们要去捉狗熊》

点评：文字有节奏感，合适大声朗读。当读到各位考生被狗熊一路追着跑回家时，孩子总是高兴得手舞足蹈。

我是一只小虫子评课优缺点？

《我是一只小虫子》是一部小学生看过的绘本故事书，在教育方面有着一定的价值。下面是它的评课优缺点：

评课优点：

1. 生动形象：这本书中描写了小虫子对生命的感悟，让孩子们更了解和珍惜生命，同时表现出了生命的脆弱，引发了孩子们对生命的深入透彻思考。

2. 有趣易懂：这本书的文本简短，易于理解和接受，图画生动有趣，孩子们比较容易理解这当中的语言和信息，还给孩子们带来了很多的快乐。

3. 启发思考：这本书让孩子们思学员命的存在意义，引导孩子们珍惜每一个生命，尊重自然和他人，同时具有积极的情感教育和道德教育意义。

评课缺点：

1. 过于简单：虽然这本书让孩子们对生命出现了深入透彻的思考，但它针对一部分高年级或比较成熟的孩子来说会显得太过枯燥乏味和简单。

2. 文本过少：这本书的文本比较短，针对一部分需进行深入讨论的教育主题来说显得有限，不可以深入挖掘和思考。

3. 有部分老套：类似于小虫子转生为蝴蝶这种类型故事情节已经是老生常谈，不可以给孩子们带来什么新的启发或思考，相对来说可能会显得有部分琐碎和缺少思想的深度。

总结历次经验来说，《我是一只小虫子》这本书是一本合适小学生阅读和讨论的好书，其优点更是可以给孩子们带来思考和启发，在家长和老师的引导下可以更好地发挥它的教育作用。

作为一只小虫子，我没办法亲身参加课堂教学，因为这个原因我只可以从听取其他人的反馈和观察教学途中的细节来评价课程的优缺点。

优点：

1. 互动性强：好的课程一般会鼓励学生参加互动，提问和回答问题。

2. 教学方式多样化：老师使用各种教学方式，如演示，实验，练习等，以满足不一样学生的学习需求。

3. 专注于学生：老师特别要注意关注学生的学习进度和理解，并及时提供反馈，以帮他们更好地学习。

缺点：

1. 缺少趣味性：课程缺少趣味性，学生可能会感到沉闷和厌倦，以此影响学习效果。

2. 缺少个性化教学：老师没有按照不一样学生的学习风格和需求进行个性化的教学，致使一部分学生很难跟上课程进度。

3. 缺少实践机会：课程缺少实践机会，学生缺少实践经验，很难将理论知识应用到实质上中。

总而言之，好的课程应该具有互动性，多样化的教学方式，还有特别要注意关注学生的学习进度和反馈。同时，课程也应该趣味性，个性化教学，并且还可以为不同的人群提供实践机会，以帮学生更好地学习和应用知识。

1这篇文章评课的优点是教师充分改变了学生的学习兴趣，用优美的语言引导学生进入一个神奇的昆虫世界，注重培养学生的口语表达能力和自主学习能力。

同时，教师让学生展示自己，真正让学生变成课堂的主人，促使其由“学会”变成“会学”。

缺点是教师应更有一种情感的带进性，让学生对所学更感兴趣，详细指导朗读和读文节奏稍显拖沓，可以一定程度上提升速度。

改进措施是教师的评价语尽可能多样性，鼓励学生的同时，让课堂轻松。

从小的事物看出人生的大道理坚持下去

一只想飞的猫读后感教师评语？

考生们，我都对你们写的这只一只想飞的猫的读后感写的是很满意的，你们可以把这个一只想飞的猫读后感写的这么出色，这说明你们在读书的途中读的是很仔细的，把一部分好用的句子都记录下来，这对你未来有很大帮的，我会有你们这么优秀的学生很高兴

今天我读了《一只想飞的猫》这本书，作者陈伯吹，书中我喜欢的是“一只想飞的猫”这个故事。

　　这个故事讲的是：有一只骄傲自大的猫，这只猫很渴望能飞起来，于是出现了不少有趣的故事，它觉得自己很有本领，可以一晚上捉住十三只老鼠。它认为自己很了不起，它砸碎了花盆非但不道歉，还说：“那算什么，我是猫！”它不仅不爱劳动还死要面子，到处吹牛。

　　它觉得自己比其它动物都拥有本事，它启动嘲笑其它小动物，它为了抓蝴蝶压怀了凤仙花，它为了能像蝴蝶一样飞翔，它试过不少方式，还是飞不起来，它还向鸡鸭鹅请教如何飞翔，为了学飞被摔得四脚朝天，很久也爬不起来。各位考生想想猫没有翅膀怎么能飞起来呢？

　　读了这个故事我的体会是每个动物都拥有自己的本领。猫会捉老鼠，公鸡会打鸣，小鸟会飞。每个人都拥有自己的长处和短处，不可以拿自己的长处和别人的短处比，这是不对的。要学会尊敬他人，谦虚学习别人的长处补上来自己的不够，这样才可以持续性进步。

章鱼先生卖雨伞公开课反思？

从教学视频中可以看到，幼儿在整个活动途中，不论是欣赏故事时，还是参加“卖伞”游戏时，都十分地积极热情，投入度高于目前的平均水平。随着故事情节的蓬勃发展和进步，幼儿能在教师的引导下，按照连续画面提供的信息，总体说出故事的主要内容，也可以结合画面讨论故事的主要内容，通过观察和想象，能积极地进行大胆地猜想，语言表达有理有据，且完整度高于目前的平均水平，这样就基本完成了我预设的活动目标。

教师在整个活动中，精神饱满，能改变自己的情绪去影响幼儿，用比较开放的态度引导幼儿思考问题，将绘本内容拆散了用另外一种视角进行故事的讲述，用游戏的方法与幼儿互动，活动气氛很好。但，仍然稍显得着急了一部分，应该再放慢脚步，让幼儿自主地来观察和发现画面中更多的细节。在后一个环节中，也可尝试表演的形式，让幼儿有更多参加的可能，也许这个故事会更深入幼儿的心。

二年级日记备考资料及辅导课程

二年级日记培训班-名师辅导课程