幼儿园大班孩子应该达到那些要求，幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》

幼儿园大班孩子应该达到那些要求？

幼儿园大班的孩子要学会拼音，珠心算，看图讲故事，平日间自理能力也行，为上小学把基础知识功底打好．

幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？

一、活动说明

　　大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也更多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿启动模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提升自我服务等能力。

　　二、活动准备：

　　书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。

　　三、活动过程：

　　1、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。

　　2、讲解活动区的名称及其玩法。

　　3、幼儿自按照每一天课程的具体安排收拾自己的小书包、文具。

　　4、同伴当中相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。

　　我们来下棋

　　一、活动说明：

　　进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里常常邀约成人玩棋，且水平也在持续性提升，从过去的飞行棋一直发展到目前的象棋、五子棋、跳棋等。此次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需，让幼儿的棋艺持续性地提升。

　　二、活动准备：

　　五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。

　　三、活动过程：

　　1、讨论各种棋的玩法、规则。

　　2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。

　　3、交换游戏。

　　4、收拾、整理棋。

　　我会认

　　一、活动说明：

　　幼儿到了大班已经接触了非常多的图片、文字，大多数幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，尤其是看图讲述活动中幼儿已启动自己尝试着看字来讲述故事，此次活动在促进幼儿持续性地丰富、提升认字能力，为入小学夯实良好的基础。

　　二、活动准备：

　　字图配对材料、本班幼儿的名字

　　三、活动过程：

　　1、讲解活动区的名称和玩法。

　　2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。

　　3、收拾、整理图片，字卡。

　　益 智 区

　　一、活动说明：

　　我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参加一部分具有挑战性的游戏，此次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识处理问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提升，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。

　　二、活动准备：

　　时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。

　　2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。

　　3、协商交换游戏。

　　4、整理活动区材料。

爸爸妈妈不在家安全教案？

爸爸妈妈不在家的情况下一定要有自我保护的意识，任何人敲门也不能给开，或者大声喊爸爸有人敲门，这样就让外面的人觉得家里有人哦很有安全感。还有家里的燃气，电器，还有自来水等不要去碰触，好是在房间里安安稳稳的看看表达写作业。

爸爸妈妈不在家

活动目标：

1、引导幼儿克服自己独立在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动途中，提升幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《爸爸妈妈不在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》。

活动过程：

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提升孩子们的情绪，还学习乘车的安全知识。

2、情景表演。我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了峻鹏，把歹徒吓跑了。

3、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才出现的事情的经过（峻鹏是被拐骗的）。

4、紧跟峻鹏的事情，向孩子们提出问题：

（1）、当你独自在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？

（2）、假设你一个人在家时，有陌生人敲门，你会咋办，应该如何处理？

5、带着孩子们看课件《当你独自在家时……》。

6、紧跟课件的主要内容与孩子们展开讨论: （1）、曾美丽一个人在家时，她感觉怎么样？智多星是什么样帮她的？你们还有其他方式吗？

（2）、有人打电话号码过来了，智多星又是什么样帮她的？还可以怎样做呢？ （3）、有人来敲门了，智多星又是什么样帮她的？还有其他办法吗？

（4）、除了上面的安全事项，我们还需要注意什么安全事项呢？请幼儿自由讨论。 引导孩子们克服自己独立在家时的害怕心理，了解自己独立在家时应该注意的一部分基本安全事项，掌握并熟悉一部分基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到平日生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、夯实所学的安全知识。 8、玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握并熟悉住所学的安全知识。

9、结束活动：带着孩子们乘车回教师。

不要给陌生卜开门、目前有电活可以偷偷给爸爸妈妈打电话号码。

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