愿望的实现主要内容是什么，愿望实现的故事的寓意是什么

愿望的达到主要内容是什么？

愿望的达到的主要内容

老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望达到了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子后帮他们变回来，父子俩也不可以再针锋相对。

这个故事主要讲的是。,第一要有愿望,心中要有这样的想法才可以够有动力去达到,不要每次总是空想,应该付诸实质上行动

愿望达到的故事的寓意？

多么奇特而巧妙地构思啊!一夜当中年老力衰的父亲回到了童年时代,而调皮捣蛋的儿子变成像父亲既然如此那，大的年纪了。父子俩的心愿都达到了。但他们俩却又都陷入了难堪的地步。

苍老的躯体没办法达到孩子天真的欲念,这是儿子的苦恼;有了儿童的身体,同时也就有了顽皮的童心,想返老还童,好好念书,只不过是泡影,这是父亲的苦闷。后,只好求愿望仙子把他们都变回原来的样子。

作者通过这个故事告诉我们,人的心理发展与他的生理发展是同步的,不一样年龄阶段的人不要相互羡慕,相互抱怨,而应相互理解。

　　吸引人的故事情节,充满情趣的对话,详细而生动的心理描写,让这篇童话更富于吸引力。

六年级上册课文盼中略写了什么事例？

《盼》根据事情发展顺序紧跟盼这一中心依次写了四件事是：

1、得到新雨衣。

2、渴望下雨。

3、下雨天妈妈不让我出去。

4、愿望达到-在雨中穿上了新雨衣。

《盼》是六年级第五单元的一篇课文。作者以孩子的视角，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望达到-在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化，表现了童真童趣。

穷人和富人的故事里穷人的第一个愿望是什么？

一个穷人和一个富人是邻居，富人经常照应穷人，但穷人还是过得很艰苦，上帝很可怜穷人，于是就给他一个愿望，他想要什么都可以，但是，会以他想要的东西的两倍给富人，上帝就说你想要一栋房子还是一颗钻石，结果穷人说请把我的一个眼睛弄瞎吧

王铭小石头的故事简要概括？

从前，有一块不起眼的小石头，他一直梦想自己是块金子。

在一个伸手不见五指的夜晚，一位写生归来的画家从他身边走过，不小心把黄色颜料洒在小石头身上。小石头全然不了解他已变成金黄色了。

次日，朋友的一声尖叫，划破了清晨的沉静。“啊！你怎么变成金子了！”

小石头睁开睡眼朦胧的双眼，看看自己那金黄的身体，不由得大吃一惊，叫道：“我……怎么……变成金……子了？”他不可思议自己是什么样在一夜当中变成金子的。

同伴们很羡慕小石头。小石头沾沾自喜，自己的心愿总算达到了。

这时，一颗绿色小石子对小石头说：“你还是去验金所检验一下吧！假设你真的是金子，留在这里也没有用武之地呀！去城里吧！”

小石头听从了他的建议，告别了朋友们，自己独立来到城市。他东找找，西寻寻，终于找到了验金所。他激动地跳到验台上，问一位阿姨：“阿姨，请问我是金子吗？”

那个阿姨把小石头用放大镜看了看，用强光照了照。小石头的心情很慌张。那个阿姨说：“对不起，你不是金子，而是一块涂满黄漆的石头。”

小石头难过及了，泪水在眼睛里打着转儿，他失落地回到了乡下。

伙伴们蜂拥而上，围住小石头七嘴八舌地问起来。

“别吵了！”小石头大喊，“我这么难过，还会是金子吗？”

伙伴们失望了。

绿色小石子却大声说：“一定是城里人检验错误了，你绝对是金子！”

这句话激发了小石头的信心-我绝对是金子！老话说：“真金不怕火炼”。小石头决定再试一下。于是，他叫两块大理石朋友擦出火花，他纵身一跃，跳进火海，伙伴们替他祈祷。

他的行为终于感动了一位小仙女，小仙女决定在火海中施魔法，好让小石头真的变成金子。但，在变成金子以前，小石头要面临严峻的考验-在火海里呆上七七四十九天。

小石头在大火中忍受着火焰的熏烤。熊熊火焰给他带来直刺骨髓的疼痛。他想放弃，但他为了证明自己是块金子，咬牙坚持着……就这样，小石头在火里炼了四十九天。今天结束，他跳出了火海，就在那一霎那，一团金光钻进了他的身体，他真地成了金子！

小石头自信满满地再次来到城市。验金所工作人员把小石头检查了一遍，大声惊叹：“我的天！你是……是……金子，货真价实的金子！”小石头简直不敢相信自己的耳朵。

小石头深深地体会到：成功需梦想，更需坚持！

小石头永远也没有忘记激发他信心的朋友-绿色小石子。

盼这篇课文都盼了什么？

《盼》选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》。作者以孩子的视角，叙述了“我”得到新雨衣，盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣具体经历，全文脉络清晰，行文流畅。通过语言、动作、心理的描写，具体、详细地展示了小主人公“盼”的心理变化，表现了童真童趣。

四件事情：得到新雨衣；渴望下雨；下雨天妈妈不让我出去；愿望达到，在雨中穿上了新雨衣。

本篇文章紧跟“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。“盼”是文章的中心，也是情感主线，紧跟着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。

　　《盼》这篇课文紧扣“盼”字，详细写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿……这些详细生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受-1

《盼》根据事情发展顺序紧跟盼这一中心依次写了四件事是：

1、得到新雨衣

2、渴望下雨

3、下雨天妈妈不让我出去

3、愿望达到-在雨中穿上了新雨衣

因为《盼》这篇文章想要表现的中心意思是“盼”。课文紧扣“字”，写了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨，到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有达到，再到盼着雨留到明天下，后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事

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