1、读书修身,读书养性
2、读高雅书,做优雅人
3、诵国学经典,品盛世文明
4、与经典同行,与圣贤为友
5、读中华经典,做龙的传人
6、与书本为友,与大师对话
7、诵读经典诗文,传承华夏文明
8、雅言传承文明,经典浸润人生
9、传承中华文化,感受母语魅力
10、学习经典文化,陶冶美好心灵
11、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
12、腹有诗书气自华,是书香能致远
一、经典词篇。
1、《一剪梅》 李清照
2、《声声慢》 李清照
3、《钗头凤 》陆游
4、《钗头凤》 唐婉
5、《江城子》 苏轼
6、《雨霖铃》 柳永
7、《青玉案·元夕》 辛弃疾
8、《如梦令》 李清照
9、《水调歌头》 苏轼
10、《虞美人》 李煜
11、《鹊桥仙》 秦观
12、《渔家傲·秋思》 范仲淹
13、《木兰辞》 纳兰容若
14、《长相思》 纳兰容若
15、《蝶恋花》 欧阳修
16、《蝶恋花》 柳永
17、《浣溪沙》 晏殊
18、《踏莎行》 欧阳修
19、《唐多令》 吴文英
20、《卜算子》 李之仪
21、《千秋岁》 张先
22、《江城子·密州出猎》 苏轼
23、《苏幕遮·怀旧》 范仲淹
24、《扬州慢·淮左名都》 姜夔
25、《摸鱼儿·雁丘词》 元好问
26、《兰陵王》 周邦彦
27、《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼
28、《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾
29、《京口北固亭怀古》 辛弃疾
30、《天净沙》 马致远
二、经典诗篇。
1、《静夜思》 李白
2、《商山早行》 温庭筠
3、《送元二使安西》 王维
4、《锦瑟》 李商隐
5、《黄鹤楼》 崔颢
6、《饮酒》 陶渊明
7、《月下独酌》 李白
8、《出塞》 王昌龄
9、《登鹳雀楼》 王之涣
10、《凉州词》 王之涣
11、《行路难》 李白
12、《登高》 杜甫
13、《诗经·关雎》
14、《诗经·蒹葭》
15、《短歌行》 曹操
16、《龟虽寿》 曹操
17、《登幽州台歌》 陈子昂
18、《将进酒》 李白
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪,人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我材必有用,千金散尽还复来,烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯……《将进酒》李白。
1、雅言传承文明,经典浸润人生。
2、与书本为友,与大师对话。
3、与经典同行,与圣贤为友。
4、腹有诗书气自华,是书香能致远。
5、传承中华文化,感受母语魅力。
6、诵国学经典,品盛世文明。
7、读中华经典,做龙的传人。
8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
9、学习经典文化,陶冶美好心灵。
10、诵读经典诗文,传承华夏文明。
针对学校开展经典诵读,可以建议学生多读些课外书,多学习诗词,培养自己的文学爱好提升写作能力。
建议学校常常开展这样的活动,会使学生提升动力,相互学习,这是一种促进学生爱好读书的好方式,久而久之,学生在学校念书园会养成良好的习惯。
针对学校开展经典诵读,个人有以下初步建议:
第一,要区分传统文化与优秀文化,注意取其精华、去其糟粕。传统文化是精华与糟粕并存的,诵读要时刻注意将彼时彼地与这个时候此地加以区别,要汲取营养,而不是照搬字句。
第二,经典诵读的方法传承、要把弘扬中华优秀传统文化和现代优秀文化结合起来。
第三,诵读是群众性的文化传习活动。要力避形式,努力让广大的人民群众都参加进来,让大众易于学习的形式进行。
第四,与时尚携手,与喜闻乐见同行。经典诵读以传统诗文为主,多进行探索和丰富的实践,将传统诗文与现代的、为师生喜闻乐见的方法创造性地结合起来,经典内容与新奇,比较受欢迎方法相互激发,收到了加倍的效果。
针对学校开展经典诵读有哪些建议诗歌朗诵会 意义 针对提升单位同仁的文学素养,增进同志们的友情,提高各位考生的凝聚力,激发热情,活跃气氛,丰富业余生活,逐步递次推动精神文明建设具有重要的现实意义。
传承中华文化,感受母语魅力,与书本为友,与大师对话,诵读经典诗文,传承华夏文明
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