四年级下册必读书目是什么，四年级下册科普作品有哪些内容

四年级下册必读书目是什么？

四著-曹雪芹的梦、施耐庵的水浒传、罗贯中的三国演义、承恩的西游记蒲松龄（字留仙，别号柳泉居士）聊斋志异汝珍镜花缘宝嘉（伯元）现形记戏剧-实甫西厢记、汤显祖牡丹亭鲁迅的集呐喊、仿惶、故事新编；茅盾的长篇子夜，巴金的“激流三部曲”（家、春、秋）老舍的骆驼祥子、四世同堂钟书围城；沈从文边城戏剧--老舍茶馆、曹禺雷雨

四年级下册科普作品有什么？

四年级科普类书籍有：

1、《昆虫记》：一本极佳的昆虫学著作和文学作品，知识量非常大且描写生动形象，作者笔下的“虫子”，像人一样多姿多彩，活得有滋有味，令人不可以不感叹大自然的神秘。这是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，同样也是一部不朽的著作。

2、《让孩子着迷的77×2个科学游戏》：作者是日本的“实验伯伯”后藤道夫。全书有156个有趣的科学游戏，让孩子们在动手游戏中感受科学的神奇，培养他们的想象力和创造力。同时，它也是一本亲子科普书籍，父母和孩子一起动手做实验，其乐融融。

3、《西顿野生动物故事集》：作者欧内斯特·汤普森·西顿把他自己所看到的动物都写进了书里，引领孩子们走近包罗万象的动物世界。不仅可以开拓视野，启迪智慧，还可以感受世界的五彩缤纷，激发对自然科学的兴趣，

4、《美的科普·四季时钟系列》：作者是德国的乌纳·雅各布。全套书以图文并茂的形象描述了一年四季植物和动物的生长过程，揭示了动植物不少秘密。

5、《52个点燃创意的实验》：一本很好玩的实验图书，能培养孩子的兴趣，生活化，操作性强，趣味性很浓。作者是德国的乌尔里克·伯格。

6、《101个神奇的实验》：由德国的安提亚·赛安、艾克·冯格所著是一本可以让孩子动手思考问题的书籍。让孩子在动手游戏中解开一个又一个疑问，吸引孩子去探索未知的世界。

琥珀、飞向蓝天的恐龙、纳米技术就在我们身边

四年级下册周记有哪些好的试题？

1 有不少好的试题可以选择。2 因为四年级下册是学生成长的重点时期，可以选一部分与成长有关的主题，例如：我的进步、我的梦想、我的责任等等。3 另外还可以选一部分与季节、节日有关的主题，例如：春天的景色、清明节的感受、端午节的习俗等等。这些试题都拥有很好的延伸性，可以让学生有更多的思考和表达。

1.真开心

提示：[1]把试题补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过详细的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2.我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?

3.真好

提示：[1]把试题补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过详细的事例写出这个人好在什么地方。

4.感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件详细事例，表达你感谢的心情。

5.我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写了解你怎样战胜的过程。

6.我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是什么样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。

7.文明在我的身边

提示：写一件法出现在身边的讲文明的事，内容要真实、详细。

8.有趣

提示：[1]把试题补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“本次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。

9.我喜欢吃

提示：[1] 把试题补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，特别要写出自己的感受。

下面这些内容就是一部分合适四年级下册周记的好试题：1. 我喜欢的一个地方是哪里，为什么？2. 这个星期里我做了什么有趣的事情？3. 我喜欢的课程是什么，为什么？4. 这个星期我的进步是什么？5. 我现在大的疑惑是什么？怎么处理？6. 上个星期六和星期天我和家人一起干了什么？7. 我和考生们一起玩了什么游戏？8. 我近读过的一本书是什么？对我有哪些影响？9. 我从别人身上学到了什么？10. 上个星期我为别人做了一个好事是什么？

四年级下册快乐读书吧主要内容？

《快乐读书吧》是小学四年级下册语文考试教材中的一本阅读课本。主要内容为小学四年级学生所感兴趣的图画故事、生动有趣的科普读物等。本书共分9个单元，涵盖了诸如情感、科技、自然、艺术等广泛的主题。每一单元都拥有很有趣、引人入胜的故事、文章，并且还可以为不同的人群提供有关的思维启发、文化知识下的累积。

书中内容丰富，语言简明易懂，合适小学四年级学生阅读。通过学生阅读这本书，可以培养学生的阅读兴趣、阅读能力和内涵。快乐读书吧，使学生学习语文的同时，体验美好阅读的乐趣。

《快乐读书》是一本面向小学四年级下册的阅读课本。全书共分为8个单元，每个单元有一个主题，特别重视儿童的感受和情感体验，情境式和趣味性语言地运用也是书中的特点。

书中贯穿了不少经典的小说、寓言、神话、诗歌等文学作品，涉及人与动物、人与人、人与自然等不一样领域，使儿童在阅读的途中不仅取得知识，还得到情感和思想的锤炼。

同时，书中设计了不少细节，如配色、插画、练笔、背诵等，以帮儿童更好地掌握并熟悉阅读技巧和兴趣，提升阅读能力。

1 四年级下册快乐读书的主要内容涵盖阅读理解、课外阅读、诗歌欣赏等。2 该考试教材旨在帮学生提升阅读理解能力、丰富词汇量、培养阅读兴趣和习惯。3 除了正式的教学内容外，该考试教材还提供了一系列的阅读活动、展示活动和课外阅读推荐，有助于拓展学生的知识领域和培养学生的文化素养，同时也为学生的综合发展提供了有益的帮。

1 主要内容为四年级下册语文课本的阅读、理解和学习，涵盖了多个阅读领域，涵盖诗歌、散文、小说等。2 通过阅读，学生可以更好地理解和掌握并熟悉汉字、词语、语法等语文知识，还培养起阅读理解、思辨分析等能力，提升学生的语文素养。3 同时，快乐读书也注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，通过精选的作品和有趣的阅读活动，引导学生享受阅读的快乐和乐趣。延伸内容：除了课本中的阅读内容外，学生还可以通过阅读名著、报纸、杂志等各种材料扩展阅读领域，丰富阅读体验，提升阅读能力和素养。同时，家长和老师也可通过分享经典故事、诵读诗歌等方法积极促进孩子爱上阅读，助力语文学习。

1 四年级下册快乐读书的主要内容是拓展阅读能力，让学生喜欢上阅读，培养其阅读兴趣与能力。2 课程内容涵盖科学、社会、人文、文学等多个领域，涵盖了丰富的阅读材料，如小说、散文、诗歌、寓言等。3 通过阅读和探究，学生会取得新的文化和知识，了解更多的人生经验和人生道理，培养多元思维和批判性思维能力。延伸内容：快乐读书不单单是一种兴趣爱好，更是一种能力和素养的培养。通过阅读，学习者可以拓展自己的视野、丰富自己的知识、增多自己的见识，提升自己的综合素质，持续性成为更好的自己。因为这个原因，我们应该积极推崇快乐读书，让更多的人拥有阅读的习惯和能力，升华自己的人生境界。

1 主要内容是快乐阅读，通过阅读不一样类型的书籍，提升阅读能力和阅读兴趣。2 该考试教材包含了各种文本类型，如诗歌、故事、科普、传记等，可以激发学生的阅读兴趣和阅读想法。3 考试教材还包含了一部分阅读技巧和阅读方式的训练，如速读、仔细阅读、批判性阅读等，能有效的帮学生提升阅读效率和阅读水平。4 考试教材还注重培养学生的思考问题的能力和表达能力，通过一部分阅读理解和写作活动来达到。5 整体来说，该考试教材旨在通过快乐阅读，提升学生的阅读水平和综合素质，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。

四年级下册15首古诗？

凉州词王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 凉州词王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

从军行(其二) 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

从军行(其四) 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

回乡偶书 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。　

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

秋浦歌李 白

白 发 三 千 丈， 缘 愁 似 个 长。

不 知 明 镜 里， 何 处 得 秋 霜？

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

登幽州台歌陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而，涕下。

芙蓉楼送辛渐　　王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

塞上听吹笛高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落？风吹一夜满关山。

月夜 刘方平

更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。

别董大 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

望天门山李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来

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