《我妈妈》语言儿歌教案，绘本故事我妈妈的故事寓意是什么-华宇考试网

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《我妈妈》语言儿歌教案？

小班语言活动：我的妈妈活动由来：现代家庭孩子数很少，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。

正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽视其他人想法，感受生活态度。故此，如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因为这个原因具体安排了此次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。活动目标： 1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。活动准备： 1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。2、物质准备：PPT课件活动过程：一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场 1、“各位考生好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎各位考生！” “向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮露出面目（幼儿入场） 2、“欢迎你们，清楚你们今天参与的是什么节目吗？很高兴你们成为这个节目标小客人。” 二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？ 1、师：你们清楚吗？“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就了解了。（教师念儿歌《我的妈妈》） 2、师：你们猜到是谁了吗？幼：是妈妈师：对了，今天我们爱的人就是-妈妈。分析：此环节，使幼儿了解妈妈是亲近、重要，要优先集中精力的人，并为下一个环节做铺垫。三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。师：今天，还有几位小客人也想参与我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该咋办，应该如何处理呢？幼：帮她们找妈妈。师：让我们一起帮帮她们。（2）看PPT，引发幼儿的讨论。师：他是谁？他的妈妈在什么地方？幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。师：对了，你清楚你的妈妈长什么样子吗？幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。幼：我妈妈的头发是短短的。师：你们看，这是谁？他的妈妈在什么地方呢？（课件中显示图片）幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。师：壮壮妈妈长的什么样子呢？幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛…… 师：你们太棒了，都帮小客大家找到了他们的妈妈！他们要谢谢你们。小结：原来我们的妈妈都是明显不同的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都明显不同。此环节选择了具有典型特点，贴合图片给幼儿欣赏，引导幼儿详细描述妈妈的样子，激发起想像力的想法。四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩（1）师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗？妈妈是什么样爱你们的呢？是什么样照顾你？帮你们做什么事情呢？幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。幼：妈妈喂饭给我吃。幼：我生病时，我妈妈一直抱着我，很担心…… （2）师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。五、表达自己对他人的感恩之意师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！” 六、唱响“世上唯有妈妈好”再次感受妈妈的爱 “节目快结束，让我们一起唱响“世上唯有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。”（歌曲：世上唯有妈妈好）七、结束活动（播放PPT） “亲爱的小朋友们，大朋友们，“向幸福出发，有爱大声说出来”本期的节目到这个问题就要结束了，后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康！感谢你们的参与，让我们下期再见。” 活动反思：小班幼儿对语言的掌握并熟悉能力不甚精确，故此，在进行讨论或提问时，尽可能提供幼儿详细的形象，帮幼儿完整了解的表达。活动具体安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。