豆子成长记教案重点，蒙氏向日葵的生长过程教案及反思中班

豆子成长记教案重点？

了解豆子的生长过程，学习用图画的方法进行记录。认真、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。通过种植观察活动，激发幼儿关爱植物的情感。

　　活动准备：幼儿观察豆子成长的记录

　　活动过程：

　　一、启动部分。小朋友们，你们在家里时是否有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?目前我们一起来看一看吧

　　二、基本部分。

　　教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣。

小朋友，那就是你们种的豆子，它怎么样了?它目前是什么样子的?还记得之前的样子吗?

幼儿拿出自己的记录，相互说一说观察结果。

　　请幼儿展示自己的记录表，相互讲解豆子的成长过程。

蒙氏向日葵的生长过程教案及反思？

活动目标：

　　1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

　　2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特点，了解向日葵种子给大家带来的好处。

　　3、对身边的动植物感兴趣。

　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

　　1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平日间吃的葵花籽是向日葵的种子。

　　2、物质准备：相关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》

屈老师大班科学教案《向日葵》

活动过程：

　　一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

　　谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)

　　二、引导幼儿看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这都是什么?(.来源屈.老师教案网)你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是咋清楚的?

　　三、引导幼儿看相关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

　　1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。

　　2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

　　A、引导语：请小朋友认真看看，你觉得这些图怎样排列更适合，可以和旁边的小朋友讨论一下。

　　B、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是什么样长大的呢?

　　四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与大家的关系。

　　1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

　　2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。

　　3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

　　五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，各位考生一起来种一种，看看究竟是不是根据我们清楚的过程长大的。各位考生要详细地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

　　六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。

幼儿种子成长记教案？

　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。中班种子的生长日记教案，老师在中班的教学当中，种子的生长日记，老师要让小朋友做实验如何让种子发芽？长大，在小朋友进行试验当中，要做好日记，记好每一天种子的变化，从第一天玉种就启动，水后是如何膨胀？几天后，小嫩芽从种子萌发出来，又如何慢慢长大的老师要陪着小朋友进行观察，进行记录，给幼儿养成一个会观察，会记录的能力

活动目标 　　尝试种子发芽试验。 　　清楚春种秋收，种子在春天发芽 　　清楚种子发芽需的条件：温度、水分、阳光、空气。 　　活动准备 　　黑板画种子发芽过程。 　　花盆、种子；空纸壳箱 　　活动过程 　　1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。 　　提问：这粒种子能发芽吗？为什么？ 　　小结：种子发芽需阳光。 　　提问：假设把这盆放入冰箱里会发芽吗？ 　　小结：种子发芽需温度。 　　师：假设有了阳光、温度种子就可以发芽吗？对了，一定要浇水就象小朋友一样，每天一定要喝水才会长大。 　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板 画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。 　　小结：种子发芽需一定外界条件氧气、温度、水、阳光。 　　2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。 　　活动延伸 　　老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。

幼儿园大班教案走进植物王国语言？

第一课时一、导入活动教师带着幼儿回忆已经学过的儿歌《树叶真美丽》，这首儿歌为我们讲了各自不同的各样的树叶，今天老师带来了一本有关叶子的故事，我们一起来看看，好吗？二、阅读图画1、封面（遮挡封面）

这本书叫做《植物的叶子》，作者会在封面上花什么呢？

（揭开验证）

2、第1页：这里有哪些叶子？

它们是什么颜色？

说说它们的形状。

树的叶子和草的叶子有哪些不一样？

3、第2页：（遮挡下半页）

这是什么形状的叶子？

它们给人的印象像什么？

你能用一个词语来描述他们的样子吗？

4、第3页：出示完整画面，叶子是什么样子的？并用句式“有……形的叶子”，让幼儿初步感知句型。

5、第4、5、6、7、8页：详细指导方式同上。

大班科学植物变变变教案？

【活动目标】

　　1、清楚植物中含有各自不同的色素，初步了解植物色素的用途。

　　2、培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。

【活动准备】

　　幼儿操作材料：

　　1、每人座位底下放一块白布和叶子;

　　2、四各自不同的植物的叶子、果实、花瓣等(如：草叶小番茄、各自不同的颜色的花瓣等);

　　2、小积木，白色棉布每人两份;

　　3、各自不同的食物：糖果、有颜色的馒头、面粉等;

　　4、黑板一块、PPT课件。

　　教师示范材料：白布，绿叶。

配套课件：中班科学课件《奇妙的植物色素》PPT课件

大班科学树叶为什么会变黄教案？

活动目标：

　　1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变黄情况。

　　2、激发幼儿热爱大自然。

　　3、让幼儿学会初步的记录方式。

　　4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。

活动过程：

1、引导观察花园里树叶变黄

2、引导讲述树叶变黄

3、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案

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