种子课程起源，大学种子科学与工程专业要学哪些课程内容

起源自于1953年。有叶常丰领导研究团队Team对我们国内主要的谷作物和油菜的种子进行系列研究。以此创设了早的种子学课程。

主要课程：植物生理与生物化学、种子生理学、种子检验技术、种子生产技术、种子经营与管理学、应用可能性统计、普通遗传学、田间试验设计、植物育种原理等。　分布院校：　　【北京】中国农业大学　　【山东】山东农业大学、莱阳农学院　　【陕西】西北农林科技大学

作物育种是我们国内农业优质发展的重点和保证，也是我们国内农业发展能不能立足于世界的重点，更是我们国内农业在世界竞争力的重要种业指标。作物育种需学习的课程主要有，一是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想；

二是种子学；

三是育种学；

四是土壤学；

五是肥料学；

六是生物学；

七是统计学；

八是其他有关科学等等。

重点讲解作物育种学的理论基础，作物品种的概念和特点，还有作物育种学的主要内容、任务和发展历程；第二个育种学基础知识，重点讲解作物的繁殖方法和品种类型，育种目标和种质资源；第三个基本育种方式，重点讲解经常会用到的基本育种方式，涵盖引种、选择育种、杂交育种、回交育种、远缘杂交育种、诱变育种、倍性育种、利用杂种优势 、雄性不育品种的选育和群体改良；第四个现代育种技术，重点讲解细胞工程育种、转基因育种、基因编辑育种和分子标记辅助选择育种；第五个重要育种目标性状的选育，重点讲解品质育种和抗逆境育种；第六个品种审定和种子生产，重点讲解育种的实验技术、新品种的审定和植物新品种权保护，品种推广和种子生产。

通过本课程的学习，可以掌握并熟悉作物育种的基本概念、基本原理和基本方式，了解新品种选育的考点归纳，可以阅读、理解和跟踪新理论和新方式，可以从事作物育种有关工作并适应作物育种发展的需求。

幼儿园种子课程的来源是需幼儿在家里提供种子才可以。

种子是植物，生命的启动。从各自不同的让孩子学习到认识各自不同的植物的种子知识，可以和孩子一起将植物的种子进行种植，通过你植物种子的变化进行观察，让孩子通过观察，了解植物的种子是什么样发芽的，植物启动的样子是什么样子。还可以让孩子取得劳动成功的快乐。

讲课目标种子的传播方法学习，要求孩子们掌握并熟悉中资传播的方法，并用自己的语言表达出来讲课分析老师把种子的传播方法，传播步骤，传播内容等相关方面的资料收集好以后，加以归类，以卡牌的形式发给孩子们，供孩子们参考和学习，并给孩子们介绍各自不同的之物种子的特点，特点，传播方法，传播途径等内容，让孩子们明白种子的传播的程序和过程，后，完成教学目标讲课反馈针对学得很好的孩子给予小红心奖励