幼儿园五大领域课程的内容和特点，幼儿5大领域八大课程内容

幼儿园五大领域：

1. 语言领域

2.科学领域

3.健康领域

4.艺术领域

5.社会领域

五大领域的特点，实际上它们是相辅相成的，不管哪个领域都不是独自存在的是相互贯通的。还有一点很重要，那就是不管是哪个领域，都一定要遵守幼儿的年龄特点。在教授途中一定要以儿童为主体，教师为主要的教育观念。

一、健康领域目标

　　身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；清楚必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。

　　二、语言领域目标

　　乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解平日用语；能了解地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

　　三、社会领域目标

　　能主动的参加各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　四、科学领域目标

　　对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各自不同的感官，动手动脑，研究问题；能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　五、艺术领域目标

　　能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。

　　这五大领域的课程内容都比较全面，针对幼儿园的孩子学习来说是很正能量和具有教育意义的。

　　拓展阅读：6个幼儿必学的社交技巧

　　由启动认识到社交沟通，到明白别人的感受和尊重对方，社交技巧能有效的帮幼儿和同辈相处，后结成好朋友。

5大领域: 健康，语言，社会，科学，艺术

八种课程：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能

学科课程又叫分科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不一样学科门类当中的相互独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性。学科课程促进学生系统掌握并熟悉人类所获取的经验和科学认识。我们国内古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“骑士七技”都基本上算是早的学科课程。

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

区别在于所涉及的学科领域不一样。

安全应该属于五大领域中的健康领域。因为考试教材中唯有健康一书中有相关于健康的课程。例如中班健康书中就相关于情绪（心理健康）、认识交通标志（道路交通安全）、如何乘车等等相关安全的课程。其他书中大多数情况下没有提及到以安全重要内容及核心考点为主的主要内容。

安全教案，属于五大领域中的：健康领域。

健康领域中，内容类别有，动作发展、身心保健、安全防护，这几块内容。

因为这个原因，安全是属于健康领域的主要内容。

幼儿园教育内容大多数情况下划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术

《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》将社会领域课程正式成为幼儿园课程重要组成部分。

，教育部颁布了《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》，将幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，并提出了每个领域的教育目标。至此，社会领域课程正式成为幼儿园课程的重要组成部分。

幼儿园安全活动属于五个领域的课程内容。因为安全教育是幼儿园教育的重中之重，离开了安全教育，就免谈幼儿园教育。

只不过在五个领域中，健康领域包含的安全教育内容要更为显性些，比如:保护幼儿生命安全、预防疾病安全、自我保护意识培养等等。

安全属于五大领域领域里面的身体生命财产安全的这样一个领域，他主要是维护人的基本利益的。

安全教育对幼儿园来说是首先的教育内容，幼儿安全是家长特别要注意关注的焦点。安全教育属于幼儿园社会领域，目前社会上拐卖儿童的案件太多了，幼儿的安全应得到幼儿园的加倍重视。

幼儿园五大领域的主要内容:

健康领域 ；

情感领域；

认识和了解领域；

动作技能领域；

语言领域。

安全教育属于健康领域，内容有:

1、适应幼儿园的生活，情绪稳定；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、有初步的安全和健康知识，清楚关心和保护自己；

4、喜欢参与体育活动。