
1、因为学校出门就是公路,来往车辆特别多,交通部门没有设置安全警示标志已经不太清晰。我校学生多,存在不少安全隐患;
2、部分学生到校和离开学校时,乘坐无牌的农用车,超员超载情况严重。
3、教楼有建筑垃圾堆放,无安全警示标志。
4、校园主干道两侧梧桐枝干触及学生宿舍楼及有枯枝。
5、教楼楼梯应急灯损坏,部分线路老化,。
6、 女生宿舍楼散热瓦错位,有坠落的危险。
xxx学校大门临近公路,行人、车辆川流不息,尤其是学生上学、放学时段常常出现拥堵,各自不同的车辆乱停乱放,存在着一定的安全隐患。
针对这一情况,请学校领导研究决定,以行政、教师、学生三位一体的管理模式,强化教育督导检查,规范放学排队管理,提升学生交通安全意识,保证每个学生都可以平安回家。
一、交通方面的安全隐患
学生回家与上学没有选择较为安全的交通方法,不注意遵循交通规则。我们有部分学生喜欢骑自行车上学,不注意检查自行车车况。还有时有学生无证骑驾机动车辆。
二、饮食卫生方面的安全隐患
学校食堂卫生状况不好易使学生产生不适。不少学生喜欢买一部分三无小食,在在学校念书外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩多数没有《卫生许可证》,而且,收完钱的手直接接触食品,安全隐患非常严重。
三、用火方面的安全隐患
有部分老师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸情况。灭火器材不充裕。学生不会正确使用灭火器,不知道火灾中的逃生方式。
四、用电方面的安全隐患
有的教室内开关、插座松动。有的线路老化产生漏电。部分学生缺少安全用电常识。有部分学生私自在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的情况。
五、实验安全隐患
有部分实验器材锈蚀不好用。学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的情况。有部分学生上实验课时不仔细听老师介绍实验须知,实验中产生操作不规范情况。实验中,有不小心打碎玻璃仪器、危化药品外溅等情况。
六、运动方面的安全隐患
校内各自不同的健身运动器械产生生锈,不牢固情况。乒乓球台有裂纹,台面易倒。上体育课时,有部分女生戴上小饰品。开运动会时,有的学生不做比赛开始前准备活动,容易引发肌肉拉伤。
七、房屋设施的安全隐患
楼顶的有漏水情况,厕所的墙壁上产生裂纹且有漏水情况。有的教室门窗有破损,过道楼道护栏损坏,楼梯窄、拥挤。
拓展资料
安全隐患是客观存在的,出现企业的生产整个过程,而且,对职工的人身安全,国家的财产安全和企业的生存、发展都直接构成威胁。正确认识隐患的特点,对熟悉和掌握并熟悉隐患出现的原因,及时研究并落实防范对策是十分重要的。
安全工作中产生的事故隐患,一般是指在生产、经营途中有可能导致人身伤亡或者经济损失的不安全因素,它包含人的不安全因素、物的不安全状态和管理上的缺陷。
学校的安全隐患也很多,第一学生的安全是大的安全,比如在学校的吃住行是第一要抓的,吃上第一要食品安全,二是住上要注意用电安全,三是行涵盖来校的交通,及在学校玩、上体育课,还有就是学校内停车,行车,同时学生还需要学会灭火器的使用,防火患,注意校内高层扔东西等。
整体来说,引发校园安全隐患,详细反映在:校舍、交通、消防、食品卫生、安全保卫、交往、学生伤害与心理健康、安全教育等很多方面。
一、交通方面的安全隐患
学生回家与上学没有选择较为安全的交通方法,不注意遵循交通规则。我们有部分学生喜欢骑自行车上学,不注意检查自行车车况。还有时有学生胆大包天,在家长唆使下竟然无证骑驾机动车辆。出操或集会时,楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬导致的伤害。
二、饮食卫生方面的安全隐患
学校食堂卫生状况不好易使学生产生不适。不少学生喜欢买一部分三无小食,在在学校念书外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩多数没有《卫生许可证》,而且,收完钱的手直接接触食品,安全隐患非常严重。
三、用火方面的安全隐患
有部分老师乱丢烟头。校园内有焚烧树叶、废纸情况。灭火器材不充裕。学生不会正确使用灭火器,不知道火灾中的逃生方式。
四、用电方面的安全隐患
有的教室内开关、插座松动。有的线路老化产生漏电。部分学生缺少安全用电常识。有部分学生私自在教室内给手电筒或手机电池充电时,有忘记拔出的情况。
五、学生财物方面的安全隐患
有的学生随身带上很大数目标现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学生在操场随意丢放衣物。有的时候,有校外人员在教学楼上推销商品或校园四处逛荡。
六、实验安全隐患
有部分实验器材锈蚀不好用。学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的情况。有部分学生上实验课时不仔细听老师介绍实验须知,实验中产生操作不规范情况。实验中,有不小心打碎玻璃仪器、危化药品外溅等情况。
七、运动方面的安全隐患
校内各自不同的健身运动器械产生生锈,不牢固情况。乒乓球台有裂纹,台面易倒。上体育课时,有部分女生戴上小饰品。开运动会时,有的学生不做比赛开始前准备活动,容易引发肌肉拉伤。
八、房屋设施的安全隐患
楼顶的有漏水情况,厕所的墙壁上产生裂纹且有漏水情况。有的教室门窗有破损,过道楼道护栏损坏,楼梯窄、拥挤。
除了上面说的隐患,学生的身心特点也成为易受伤害的因素。中学生出现意外伤害的原因与他们平日生活行为密切有关。交通安全意识淡薄、不健康的交往方法(拉帮结派、早恋、网聊等)、带上锐器、打架等危险行为是导致身体伤害的主要根本。除开这点自杀倾向、易于冲动、情绪障碍等心理健康问题是致使中学生意外伤害的另一个根本。
总而言之,师生都要有高度的安全意识,若发现有安全隐患,要及时向学校、年级、老师汇报,防患于未然。一定要时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力,做到警钟长鸣!我们要努力打造出“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
一、健全领导机制,加强防患意识。
学校成立了隐患排查工作领导小组,由校长任组长,各班班主任为组员。全部教师都是责任人并责任到年级到班,落实责任状,层层负责,人人有责。全校师生齐抓共管,共同打造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。我校教职员工清醒地认识到:校园内的各种安全隐患仍然存在,旧的隐患消除后,新的安全隐患仍会随时产生,学校在加强安全管理的 同时,突出加强安全教育和安全防范工作。
二、严格排查要求,仔细排查隐患。
1、把学校消防安全问题放在突出位置。根据上级的要求严格校园防火管理,开展消防安全专项整治工作,整治这个时间段,学校全面开展了消防安全大检查,对教室及办公室等师生人员密集场所和易燃易爆场所,对电器、电线、灭火器材、消防水源进行了全面的检查,对查出的隐患快速进行了整改。做到了排查不漏处室、不漏班级、不漏设施,排患务尽、不留死角。发现不安全苗头和情况快速整改。
2、整改内容:及时更改替换检查中发现的问题插座;增多灭火器数量。
三、加强安全管理,强化安全教育。
学校在组织活动时能充分考虑安全因素,落实安全防范措施。教师在教学途中能按照本学科的特点,科学、合理、仔细组织好教学活动,防止出现学生伤害事故。学校按照不一样年龄学生的特点,积极探索有效的消防安全教育形式,努力提高学生的防范意识和自我保护能力。
四、建立消防隐患排查长效工作机制。
组织力量对学校消防安全工作进行常常性的检查,对发现的问题和存在的薄弱环节,及时按相关要求加以整改。整改工作落实好整改的责任、措施、经费和时间。整改中做到一个环节一个环节落实,不留死角。同时,整改工作和预防工作很好地结合起来,以改促防。培养正确的蓬勃发展和进步观,确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则。对易于引发事故的环节给予定期检查,发现隐患要及时处理,进行整改。
1、注意用电安全,在教室、宿舍乱拉私接电线,使用电炉、“热得快”等大功率电器使电线过载变热起火。
2、在宿舍未经同意私自使用煤炉、液化炉、酒精炉、蜡烛等明火引发火灾。
3、在教室、宿舍及公共场所吸烟,乱丢烟头、火种引发火灾。
4、在宿舍存放易燃易爆物品或在楼道堆放杂物引发火灾。
要防止出现火灾,重要是要做好火灾的预防。大学生在教室、实验室、研究室学习和工作时,要严格遵照各项安全管理规定、操作规程和相关制度;涉及使用易燃易爆危险品时,一定要注意防火安全规定,按照本次要求规定一些不苟地进行操作;在宿舍,应自觉遵循宿舍安全管理规定,发现不安全隐患及时向管理人员或相关部门报告;要爱护消防设施和灭火器材,不可以随意移动或挪做他用。
大学交通消防安全隐患,主要是安全隐患是宿舍的电气类使用是不是超标,校园的汽车是不是遵循有关规定,以防出现安全交通隐患,主要措施是不允许使用大功率电器,不允许汽车进校园
 
 
         
 
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