思维导图内容写什么，思维导图属于什么学科分类

按照思维导图的上下左右分层结构逻辑性很强的疏离，想要写的主要内容，然后把逻辑分明的层层关系内容一一填进去

这里说的的思维导图是按着一定的知识逻辑关系以图的形式显示出来方便学习。思维导图的实质差不多的，不需要区分年级阶段，小学也一样。详细操作过程是1，分类归纳重要内容及核心考点。

2，把每个重要内容及核心考点概括出名词。

3，按照逻辑关系串联起来。

4每一类可以作为一个小的逻辑单元图。把各种别串联起来就构成了更大范围的思维导图了。小学经常会用到的导图是语文学科。

思维导图属于心理学的学科。它实际上是通过导图的方法运用学生认识和了解的特点，或者学习者认识和了解的特点和规律，让认识和了解效率和效果更高，更好

第1个步骤

先来搭一下框架，一开头想着这个文章主要分了4个部分：因素，文章主体，论述，结尾。

第2个步骤

搭好框架，下一步就是要细化一下每个部分的主要内容

第3个步骤

按照每个分支继续细化下去，因素和结尾部分不会不少，几句完全就能够概括，中间的部分需继续展开。

第4个步骤

回过头来整体再看看，看下整个文章的结构如何，内容还是否有补充的。

第5个步骤

画完思维导图后，建议各位考生先不用太紧张着写，可以先做做别的事，等过不短的一个时期后再回过头来看看导图。也许这时就可以有新的想法，有，重新补充整理，完善后再启动写。

那就是用思维导图来写文章的五个步骤，大多数文章不是意识流的，故此，好是先有了思路再下笔，思维导图就是一个整理思路很好的工具。

涵盖文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题。

思维导图是一种把自己的思维通过图形展现出来的方式，详细的分为几大内容，这要按照自己的需来进行决定。假设想要展现的主要内容层次是非常多的，那完全就能够分出多哪些的分支。假设想要展现的主要内容是很少的，也是比较简单的，那就要少展现哪些分支。故此，思维导图一定要灵活应用，绝不是说固定下来哪些分支。

思维导图大多数情况下分为:1故事中心句 2起因 3过程 4结局 当然这哪些板块还可以分为:好词，好句，感想

第1个步骤，明确和理解问题；

高效处理问题的前提是深入理解问题，唯有充分理解问题，才可以保证处理思路方向是对的。故此需不停的反问自己，面临问题的实质究竟是什么？为了保证理解问题，你好把问题用自己，换成各自不同的形式重新表达。

第2个步骤，拆分和定位问题；

复杂问题大多数情况下由多个小问题组成，没办法直接处理，故此，需把复杂问题持续性拆解，直到找到原问题。

第3个步骤，提出处理方案；

问题拆解彻底后，完全就能够针对每个原问题进行针对性处理了。详细问题详细处理。假设还是没有明显措施，那就尝试下问题是不是还能继续拆解。

第4个步骤，总结问题。

问题分析成功后，假设需进行汇报，说服别人同意你的分析结论。可以尝试以下原则，结论先行，理由支撑，事实证明。从结论持续性进行分拆，直到形成事实支撑。