多媒体在课堂上的应用

随着信息时代的发展，科技的进步，多媒体已经全面进驻中小学课堂，利用文字、图片、照片、声音 、动画和影片等丰富多样的形式在教学中起着非常重要的作用。而对于本身就教授计算机技术的信息技术学科，多媒体在教学工作中更是担任举足轻重的地位。

一、 提高课堂效率

现在课堂教学容量大，大部分都是操作课，对于动手能力要求高的课程，多媒体教学的优势显得尤为明显。使用多媒体教学方法，直观，形象，生动，能够增大课堂教学容量，提高课堂教学效率。

二、 利于解决复杂问题

由于多媒体教学本身内容直观、感知材料丰富的特点，使其能够突破时间和空间的限制，减少抽象信息在大脑中转为形象信息的转换过程，充分传达教师的教学意图，特别对于一些操作重点和难点，能够给学生直接的演示和示范，可以使得教学过程中难点和重点问题化难为易、化繁为简。

三、 增强教学过程中的交互性

使用多媒体教学手段可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈，进行现场分析和答疑，以人机对话方式灵活方便的进行启发式教学。这样既保证了教学的规范性、系统性又具有一定的自主性、多样性和灵活。

四、 利于激发学生的学习兴趣

由于多媒体利用视、听、学向学生提供声、像、图、文等综合刺激信息，有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学生在学习中的主观能动性。

但我们要注意的是，有的时候多媒体的优点也正是它的缺点，如果使用不当反而会影响教学效果。所以我们在课堂上使用多媒体要注意以下三点：

首先，信息量不要过大。如果信息量过大，超出学生的正常知识记忆能力，则会让学生跟不上教学进度，反而打击学生积极性。所以教师在筛选知识点，设计教学过程的时候，一定要注意信息量的控制。

其次，设计不要过于新奇。多媒体教学中，利用图片，音频或是视频等方式能大大调动学生的积极性，活跃课堂氛围，但是如果设计过于新奇，则有可能吸引学生过多的注意，而影响对知识本身的关注。所以教师在使用多媒体时，只要能祈祷辅助教学，增强教学效果的作用即可，而不要过分追求可见外观的绚丽多彩。

后，注意多媒体与板书结合。多媒体可以让学生从文字，声音，动画等途径获取知识，能有效提高教学效果。但是如果老师只依靠多媒体不再板书，投影显示的内容很多而且时间较短，就会影响学生抄写课堂笔记，从而影响对知识的理解和记忆。所以老师要注重多媒体与板书的结合，在黑板上重现重要的知识框架，帮助学生理解记忆。

以上介绍了多媒体在课堂上的应用，希望对各位考生有所帮助。

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