什么是专业技术岗位专业技术岗位等级有哪些，专业技术岗位等级是什么意思
什么是专业技术岗位？专业技术岗位等级有什么？
您好： 专业技术岗位指从事专业技术工作，具有对应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位按高级、中级、初级，设13个等级。高级岗位由高至低分为1至7级，这当中正高级岗位为1至4级，副高级岗位为5至7级；中级岗位由高至低分为8至10级；初级岗位由高至低分为11至13级，这当中13级为员级岗位。 期望我的回答对您有很大帮助~
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有对应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为13个等级，涵盖高级岗位、中级岗位和初级岗位。这当中：高级岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。
什么是专业技术岗位?专业技术岗位等级有什么？
1、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有对应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设置要满足专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提升专业水平的需。
2、专业技术岗位分为13个等级，涵盖高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，由高到低分为一至七级，这当中正高级岗位涵盖一至四级，副高级岗位涵盖五至七级；中级岗位分为3个等级，由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，由高到低分为十一至十三级，这当中十三级是员级岗位。技术组岗位职责是什么？
详细详细指导、处理、协调和处理生产中产生的技术问题、为各项工作提供技术支持。 做好技术相关信息的搜集、记录和反馈工作。 参加不合格品和质量事故的评审、参加产品的技术整改工作； 。
1、在生产部经理的领导下，开展各项生产技术工作，做好设计工作，保证数据精准，图纸准确。
2、帮助工艺技术主管编制产品工艺规程、产品工艺卡、岗位操作法规等技术性文件。
3、帮助工艺编制原辅料等消耗定额，并检查贯彻落实情况。
4、负责对产品度和各自不同的生产记录的，并做好工艺查证记录。
5、负责对生产批记录进行归纳、审查核验，及时传递给生产部经理6、参加新产品的工艺审查核验、工艺改革及试产工作。 7、参加技术攻关活动，推广先进的技术，处理生产现场相关生产技术问题。8、负责收集整理技术资料，建立工艺技术档案，执行档案管理制度。9、做好领导具体安排的其它技术有关工作；完成上级交办的其它任务。 10、对原辅材料的消耗定额进行审核查验。
专业技术岗位等级晋升条件一览表？
二、 专业技术岗位详细条件
1、六级岗位（下方罗列出来的条件应同时具备，下同）
（1）任职资历：在七级教师岗位上工作3年以上。
（2）教育教学能力：对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和基础知识。能出色胜任学校本学科各年级教育教学工作，所从事的工作有显著成绩。任期内有一次区级或者以上(农村学校可为校级)教育教学公开课(研究课)或专题讲座或学术报告。教学改革意识强，形成自己的教育教学特色。
（3）教科研水平：担负学校教育教学研究的组织详细指导工作，并有成效。任期内有区级或者以上课题研究成果并获等第奖；或教科研论文评比获区级或者以上奖项；或在市级正式刊物上发表过学术论文或出版过专著。
（4）业绩与成效：在教研组织建设设、完成区和学校重点工作等方面有突出表现。任期内学年或年考查优秀；或工作（涵盖教育教学、带教教师、详细指导学生、教育教学管理等方面）业绩显著；或获区级或者以上骨干教师称号。
2、八级岗位
（1）任职资历：须在教师中级岗位上任职很多于6年。
（2）教育教学能力：对所教学科具有系统的基础理论和基础知识，能胜任学校本学科各年级教育教学工作。任期内有二该院校级或者以上教育教学公开课(研究课)或专题讲座或学术报告。
（3）教科研水平：能担负学校教育教学研究工作，并有成效。任期内有校级或者以上课题研究成果并获奖；或教科研论文评比获校级或者以上奖项；或在学校念书级或者以上范围进行过教育教学方面的经验交流。
（4）业绩与成效：在教研组织建设设、完成学校重点工作等方面有优良表现。任期内学年或年考查优秀，或工作（涵盖教育教学、带教教师、详细指导学生、教育教学管理等方面）业绩明显；或获校级或者以上骨干教师等称号。
3、九级岗位
（1）任职资历：在十级教师岗位上工作3年以上。
（2）教育教学能力：对所教学科具有系统的基础理论和基础知识，能很好地完成学校本学科各年级教育教学工作。任期内有一该院校级或者以上教育教学公开课(研究课)或专题讲座或学术报告。
（3）教科研水平：能担负学校教育教学研究工作，并有成效。任期内有校级或者以上课题研究成果并获奖；或教科研论文评比获校级或者以上奖项；或在学校念书级或者以上范围进行过教育教学方面的经验交流。
（4）业绩与成效：在完成学校工作等方面有优良表现。任期内学年或年考查优秀；或工作（涵盖教育教学、带教教师、详细指导学生、教育教学管理等方面）业绩良好；或获校级或者以上骨干教师等称号。
4、十一级岗位
（1）任职资历：在十二级教师岗位上工作3年以上。
（2）教育教学能力：对所教学科具有较为系统的基础理论和基础知识，能很好地完成所任教学科的教育教学工作。任期内有一该院校级或者以上教育教学公开课(研究课)。
（3）教科研水平：能积极参加学校教育教学研究工作。任期内在学校念书级或者以上范围进行过教育教学方面的经验交流。
（4）业绩与成效：任期内学年或年考查优秀；或工作（涵盖教育教学、带教教师、详细指导学生、教育教学管理等方面）业绩良好；或获校级或者以上骨干教师。
三、 评价原则
1、资历与业绩并重原则；
2、优先原则：
（1） 工作业绩（奉献）突出者优先；
（2） 坚持在教育教学和教育教学管理一线的教师优先；
（3） 任职资历长者优先。
专业技术岗位晋升条件
1、竞聘专业技术五级岗位，除应满足岗位基本条件外，可以在下一级岗位工作3年以上；
2、第一次岗位设置时，任职年限应为专业技术六级、七级岗位工作年限之和；
3、竞聘专业技术六级岗位除满足岗位基本条件外，还可以在下一级岗位工作3年以上；
4、竞聘专业技术十一级岗位除岗位基本条件外，还可以在下一级岗位工作2年以上。
劳动部门专业技术岗涵盖什么？
专业技术岗位等级是事业单位岗位中管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别中的一种。
这当中管理岗位指承担领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应提高单位运转效能、提升工作效率、提高管理水平的需；
专业技术岗位指从事专业技术工作，具有对应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的设置要满足专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提升专业水平的需；
工勤技能岗位指担负技能操作和维护、后勤保证、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提升操作维护技能，提高服务水平的要求，满足单位业务工作的实质上需。
专业技术岗位体检标准？
（一）政治条件。满足《军队聘用文职人员政治考查工作规定》明确的政治条件。
（二）资格条件。报考司机岗位，应获取《中华人民共和国机动车驾驶证》，并具有对应职业资格证书或满足准驾车型要求。报考公务员、收发员兼通信员岗位，应具备对应的专业水平或者工作能力。
（三）学历方面的要求。报考司机岗位应具有大专以上学历，公务员、收发员兼通信员岗位应具有高中（中专）以上学历。
（四）年龄条件。报考专业技能三级、四级岗位的，年龄不能超出35周岁；报考专业技能五级、普通工岗位的，年龄不能超出30周岁。年龄计算截止日期为 1月31日。
（五）身体条件。满足《军队聘用文职人员体格检查通用标准（试行）》明确的标准条件。
（六）户籍条件。报考对象的户籍所在地需要与用人单位属于同一省（自治区、直辖市）。
专业技术岗是公益性一类吗？
不是。
事业单位性质：公益一类和公益二类，公益一类是财政全额拨款，公益二类是财政差额拨款。
专业技术岗是事业单位设置的专业技术岗位，分别是：
事业单位专业技术正高、副高、中级、初级和员级，这当中员级是职称资格中低的，工资在事业专业技术人员里也是低。
专业技术人员技术工作指的是什么？
是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号。
以建筑行业来说，比如：
初级中级副高正高
助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师；
助理建筑师、建筑师、高级建筑师、教授级高级建筑师等
（建筑师是专有职称，并不是“建筑工程师”的简称，也没有“建筑工程师”职称。）
是“执业资格”，并不是“职业资格”。
执业资格是国家对特殊行业规定资格准入的凭证，即没有这种类型资格证书不可以从事这一行业，这样的资格归行业主管该项目的部门管理。
比如：一级注册建筑师、二级注册建筑师、注册结构工程师、注册设备工程师、注册电气工程师、注册监理工程师、注册造价师、注册咨询师、注册建造工程师等。
