研学课程设计包括哪些内容，研学课程设计的一般流程

(一)知识目标:让学生通过研学活动,感悟愚公移山精神和中国优秀传统文化的魅力。

(二)能力目标:让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方法收集信息,培养学生发现问题、分析问题、处理问题的能力。

(三)情感目标:通过活动陶冶学生情操,提高学生爱家乡的情感。

(四)核心素养:通过课程的开展,培养学生具有问题处理能力,勇于承当社会责任,和实践创新能力等跨学科素养。

涵盖学习类活动，拓展类活动，传统文化学习活动等。

流程：1、到哪里去，什么人去，去看什么。

2、联系车队，保证运输。

3、制定安全方案，及时处理突发事件。

4、进行宣传，落实措施。