esp课程是什么意思，esp必须在什么格式下工作

esp课程又称“HSP”就是高等感觉认识和了解的意思，其实就是常说的通过开发人类正常的5种感觉（五感指视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）之外的感觉，以此获取平日生活中超级难感知的事物信息的特有情况。

4月23日，美国一所知名大学的研究所召开了有关ESP的学术研讨会。在本次ESP学术研讨会上，一个学生进行了现场示范。他闭着眼睛分辨出不一样颜色和不一样形状的卡片，还正确分辨出了学术研讨会负责人亲自写的字母表，向在场的全部大脑科学家证实了令人惊异的大脑开发的概率。

ESP格式的文件是以esp为后缀的文件。ESP(English for SpecificPurposes,针对用途英语)是对比EGP来说的一种教学观念。它是以功能主义的语言观为理论基础，按照学习者的特定目标和特定需而开设的英语课程。

ESP更特别要注意关注如何高效地将语言运用和语言学习结合起来是基础英语教学的延续或扩展是学生语言知识和技能发展到一定阶段，针对学生实质上需、进一步培养学生的语言工作能力的一个重要教学内容，较EGP教学有更明确的目标性和针对性

超能力（ESP）

ESP是英文Extra Sensory Perception 的简称，意指“超感觉”。

　　一般用做心灵感应、透视力、触知力、预知力等的总称。ESP 能力等于是“右脑的五感”。正如左脑有五感一样，右脑也有五感。有人觉得只是少数特异人士才拥有的神奇力量，实际上每一个人都具备的能力，只不过人类因为压抑潜在意识的大脑新皮质过于发达，让ESP的能力被封存起来，相反的动物的大脑组织基本上都是由旧皮质组成，因为这个原因可以发挥的能力。

　　十八世纪以后，随著科学的进步，针对科学所没办法说明的神秘作用，都称为迷信， ESP能力也就式微了。 美国现今有一门针对用来训练经理人的ESP课程，这个课程主要是用来培养透视力，预知力等心灵感应的心灵力量。

美国杜克大学的莱因博士，在 1930 - 1940 年代当中，曾进行过多次的 ESP 确认实验。实验的主要内容之一为，将实验者的眼睛蒙上好几层，接著让实验者的身心取得松弛。一会儿，就可以在脑中产生黑而宽的萤幕般影像。如此一来，透视的准备便结束。在表示要透视的标的物后，就可以在萤幕上产生标的物的文字、影像或色彩。但若是在疲劳或身体状况不佳的情况下，标的物就可以模糊不清。这个研究方式在1940 年代得到确立，也得到了统计学的承认，后，甚至在美国还普遍的认可超心理学是现代科学的一个领域。现在台*湾不少学术机构也有从事 ESP 的实验，并且也取得详细的证明及结果，如台大就曾在电视媒体上公开实际上验过程及成果。

　　近微粒子科学的发达，已经证实物质的终极构成要素(基本粒子)是称为素子的粒子，而且，素子具有波动的性质。而传达资讯动能，其实靠的就是这样的眼睛看不到的波动。以心电感应来说，心电感应是一种可以读取到远距对方思想的能力是一种没有必要靠语言传达的沟通能力。透视力是可以猜中看不到的地方所出现的事情。预知力是事前清楚未来将会出现事情的能力

超能力训练法：释放人体超能力

“集中力”锻炼法-玻璃移动法与任意要牌法

第一，可试着移动一部分没有重量的物体，比如：打火机的火焰，手电筒光柱周围的灰尘。试着升高或者降低火焰的高度，或者试着把光柱周围的灰尘集中到一点。

马上，移动一部分有质量的东西，比如：玻璃球，糖球，弹子等圆形物。在这里，以玻璃球作为例子。把两个玻璃求放在水平的桌面或几面上，促使其左右分开，你的都神经集中到这当中一个上，即把意识力之波倾注到玻璃球上，并试着把其向另一个的方向移动。这只不过是提升注意力的一种方式，至于玻璃球其实移动了没有，依然不会重要，重要是要集中你的意念想让它动。

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使用一付扑克，要集中意念，抽出这当中的四张，所抽的四张牌中要尽可能有自己想抽的那个数字的牌，比哪说自己要抽５，既然如此那，就尽量的抽出一张５来，直到抽出的牌都是５为止。

决断力锻炼法-彩色传感法 1

　　制作红、黑、黄卡片成扑克大小，但从其反面要看不出是什么颜色的。其次，把三张卡翻过去，把右手伸在距卡大概１０公分左右的上方。把你的生物力集中到那只手掌上。这样，一动不动地把手放在上面在约５～１０分钟，那只手掌就可以产生请看下方具体内容反应： 4 y* d2 z: ~' i

　　◆红卡-》热反应；◆黄卡-》暖反应；◆黑卡-冷反应。 7 t1 _5 v' y6 d. |3 ^6 T

　　把手放在不一样的卡片上，施以生物力，感知其反应后，就可判断你的训练能不能成功。做完一次后，把卡的顺序打乱，再进行尝试。

思考暂停法

　　发送心灵感应时能放射强力意念者虽然很多，但是，能正确收电者却很少，为提升心灵感应的收电感度，暂停思考法被觉得是有效的训练方式。以放松的姿势坐在椅子上，使身体肌肉充分松弛，让心理变空，五分钟内什么都不想。起初超级难做到，据说习惯以后，就可以在刹那间变换心情，使心灵变成一片空白。

记录法

　　解脱肉体的慌张，以绰绰有余的心情，把心里出现的全部意念，不分巨细，统统写在纸上，如此做15分钟至30分钟。随心所欲，不管它成不成文章，想什么写什么。靠着这样的练习，心的内部取得整理，沉睡在潜意识中的接收天线，便渐渐于表面显露触角。由此可以明确辨别自己意念的出处或者心灵感应发送的对象。

水面注视法

　　注视池塘或湖泊的水面，然后要有这样的观念：水各我的意识已成一体。据说由此可以扩大意识的范围，能从水面接受到灵妙不可思议，没办法形容的舒适波动。 :

远隔了解法

麦凯尔曾做过这样的实验。发信者在纸上写出简短的命令：“站起来”、“走”、“用一支脚站立”等。另外一个房间的收信者，便跟着观察者的信号，试开始头的纸上抄录。等到可以顺利做好麦凯尔的实验，你完全就能够感认为了用肉眼看不见，用五官感觉不到的对方的状况-当你期望如这个时候。就算对方不在，你也感认为出他目前是悲不喜是走路还是跑步。

远隔说服法

心电感应又可应用在想要解除别人的误会或憎恨上，或者想要改变对方的心情上。这时，可以直接对着对方的心说话和说服，好是对方未对你集中注意力时，休息时间，就寐前，睡眠中等对方处于被动状态时较有效果。

光明观想法 9 i" u+ F: `/ [4 S7 o

　　在暗房里闭目正坐，行腹部呼吸统一精神。当做前面有亮光，意念要看到它。做此练习两三周后，便可以在紧闭的眼睛前看到一点亮光，亮光状态因人而异，有一元硬币大的到两三倍大的。或者，从一开头就是眼前整个范围皆成白光的，当你看到一点亮光时，你就要默念那亮光越发扩大，这样，到后来，整个视野就可以变成白光了。到此状态后身体有疾病的部分，盒中里的东西，或远地人物风景，不可以思念而出现在->这白光场面，在黑夜里也可以辨别事物了。就是说，你已具备了透视能力了。

日轮观

第一在纸上画一个黑色的圆，然后正坐，注视它两三分钟，当你闭上眼睛时，会浮现残象-白色的圆，不一会儿就消失，这时睁开眼睛注视黑圆。如此重复练习，等到白圆不可以再消失而留下来，再继续下去，这白圆会闪闪发光。 精神旅行法

　　第一，想要精神统一的人，要把精神集中到自己在过去受到强烈的印象，或受到舒适的感觉，因而刻印在脑里的场所的光景。这等于是让精神重游曾经旅行过的地方，取回当时的潜在观念。只要是旅行过的地方，任何名胜古迹，神庙佛殿，温泉等都可以。

例如旅行之地为温泉，既然如此那，你就要回忆当时穿的服装、路程、温泉地的风景、旅馆的构造、房间内的摆设，女服务员和掌柜的样貌，表情，及相关澡堂的种种。随着这样的练习的积累，你会看到未曾体验过的事物，而且，是超越空间的远地现况。据说，进一步能看见超时间的未来的现实。

命令法

　　在人员数量很多的场所，如公共汽车内内，以默念方法把自己的意志传达给别人。假设不愿用人做实验材料，以动物为对象也可。例如对着地面爬行的蚂蚁发出“向右转”或“向左转”的命令。 1 h# h I$ i" e- v

　　“格式塔疗法”有九项原则，基本原理为： 8 D, p V/ F" g/ X8 y

一、“生活在目前”。不要老是惦念明天的事，也不能总是懊悔上一天出现的事，而把你的精神集中在今天要干什么上。

二、“生活在这里”。针对远方出现的事，我们无能为力。杞人忧天，针对事情毫无帮。记住，你目前就是生活在这里处此地，而不是遥远的其它地方。

三、“停止猜想，面向实质上”。你也许碰见过这样的情况：在单位，当你碰见领导或同事时，你向他们打招呼，可他们没反应，连笑一笑都没有。假设你因为这个原因而联想下去，心里嘀咕，他们为什么要这样对待自己？这个人是不是对自己有意见？是轻视自己吗？事实上也许你没有料到，你向他打招呼，而他可能心事重重，情绪不好，没有关注你向他打招呼罢了。不少心理上障碍，时常是没有实质上按照地“想当然”导致的。四、“暂停思考，多去感受”。现代社会要求大家多去思考，而少去感受。大家整天所想的，就是什么样做好工作，怎样考出好成绩，怎样搞好和领导与同事的关系等。因而容易小看或者没有心思去观赏美景，聆听悦耳的音乐。格式塔疗法的一个特点，就是强调作为思考基础的“感受”，感受可以调整、丰富你的思考。直觉思维是一种很珍贵的心理品质，但是目前大家过分地强调逻辑思维，它就时常被大家忽视了，可怕的后果将是，使大家变成—台失去情感的机器。

五、“接受不愉快的情感”。大家一般都期望有愉快的情感，而不愿意接受忧郁的、悲哀的不愉快情感。愉快和不愉快是相对来说，同时也是相互存在和相互转化的。因为这个原因，正确的态度是：有愉快的，也有不愉快的情绪；要有接受愉快情绪、也要接受不愉快情绪的思想准备。

六、“不要先判断，先发表参考意见”。大家时常容易在别人稍有差错或者失败时，就马上下结论。“格式塔疗法”觉得，对他人的态度和处理人际关系的正确做法肯定是：先不要判断，先要谈出你是什么样觉得的。这样做，完全就能够防止和不要与他人没有必要要的磨擦和矛盾冲突，而你自己也可不要出现无谓的烦恼与苦闷。

七、“不要漫无目的地崇拜偶像和权威”。现代社会，有不少变相的权威和偶像，它们会禁锢你的头脑，束缚你的手脚，例如，学历、金钱等等。格式塔疗法对这些一概持否定的态度。我们不要漫无目的地附和众议，以此丧失独立思考的习性；也不能无原则地屈从他人，以此被剥夺自主行动的能力。

八、“我就是我”。不要说什么，我若是某某人我就一定会成功。应该从自己的起点做起，充分发挥自己的潜能。没有必要怨天尤人；要从我做起，从目前做起，竭尽全力地发挥自己的才可以，做好我可以做的事情。

九、“对自己负责”。大家时常容易逃避责任。例如，考试成绩不好，会把失败因素归罪为自己的家庭环绕不好，学校不好；工作不好，会推诿说领导不力，条件太差等。把自己的过错、失败都推到客观因素上。“格式塔疗法”的一项重要原则，就是要求自己做事自己担负责任。

“格式塔疗法”在临床实践途中，还在持续性地发展着。据此，对珀尔斯提出来的九条原则，还可以补充一条，就是要“正确地自我估计”，其实就是常说的把自己摆在准确的位置上。每个人在社会中，都占据着一个特定的位置，故此，你就得根据这个特定位置的要求，去履行你的权利和义务，你假设不根据社会完全一样公认和各位考生都共同遵循的这个规范去做，那你就可以受到社会和他人对你的谴责和反对。

　　一、市场供需

　　在广泛的心灵知识市场上，因为人类对自己存在於地球上的安全感并不是十分足够，在处理不少人生问题上时常显得力不从心，於是乎有不少人冀望自己可以拥有超能力，或者是想要借助某些拥有超能力的人之力量来为自己处理困难，这样的需求形成了一个市场，而当这个市场形成时就肯定会有一部分人为了因应这个市场产生，以便於为众生开运解厄，满足众生的急迫心理需求。

市场可以提供地位和金钱，在这样的前题之下，自然就可以带来一定谓的超能力者应运而生，他们只不过是为了市场的供需而生，至於究竟超能力是不是是真的就不那麼重要了，只要可以提出一套似是并不是的理论或者是为了让用一部分简单的奇幻手法然后另外，一部分巧妙的灵学还有宗教包装完全就能够了。 * K3 ^1 Y4 u- x! f

　　热衷於超能力情况之研究，实际上只不过是心灵市场的一种需求。

二、瞎子摸象

依据经典的撰述，全部超能力还有各自不同的神通的产生是属於修行的范畴，其实就是常说的说当一个发心坚定修行的人，在从事修行工作而到达某一个阶段时，就有可能出现一部分偶发性的超常情况，但这些这里说的的超能力情况并不是修行的终极目标，而只是修行这条艰难的道路上所开放的一部分小花朵，一个真正信心坚定的修行者是不会理会这些情况的，因为假设过度的去在意这些，那麼这些情况就可以成为修行的绊脚石，会阻碍一位修行者在心灵境界上的提高，故此，我们很少可以在伟大修行者的著作中看到相关超能力的叙述，他们大多把那些超常情况列为不可说的范围或者是从不提及。 ) G8 t8 x' U7 x$ t. d2 d 目前的社会人心比起古时候来说是复杂不少的，可以真正有大成就的修行者是很少数的，就算是连看到小花朵其实就是常说的出现超能力情况的境界也超级难达成，以至於全部超能力的情况成为一个谜题，大家只清楚有这麼一回事，但却不清楚为什麼？更不清楚如何去达到这个境界，於是乎就像瞎子摸象一样，每个人都停留在揣测的阶段，各位考生都只摸著大象的极小部份，却以为已经了解了整个大象的构造。 - ^1 Y0 L" s: J

　　大家很想要获悉超能力情况如何达成，而可能拥有这些能力的人却自始至终不说，因为超能力并不是目标，只是修行的一个很小部分，假设只研究小事那麼注定会耽误大事，正是因为如此，故此，超能力情况永远只是一个谜题，充满著趣味性的谜题。

三、徒弟幻想

　　人除了物质世界的问题需处理之外，同时也有不少的心灵问题需处理，心灵问题之处理很困难，故此，当我们旁徨无助时需借助宗教大师的力量或者是心灵大师的力量，拜师学禅就成为一个很普通的学习过程，徒弟不外乎是想要借助这些名人的力量来为自己处理现世上的困难，在这样的心理需求之下，徒弟时常会把这些大师塑造或者是幻想成为无所不可以的奇人，甚至以讹传讹，久而久之大家就以为世界上真正有这些充满了超能力的能人，然而，这样的猜测与事实是有著非常大出入的，一位真正好的师父也绝对不会教授给徒弟如何达成超能力的方式，因为好的师父只注重修行上的境界和行为，然而，越是如此生活在功利社会的徒弟就越是向往，幻想的空间也越来越大，后全部相关超能力的探讨就变成只是一个传说，大家拥有著非常大的兴趣，却极少可以掌握并熟悉住超能力的诀窍，这样的情况在宗教信仰之中特别更明显。

　　四、对神秘事物的好奇

人类对全部神秘的事物都拥有著一份好奇心，因为我们想要超越现今的社会状况，想要提高人类的物质和心灵层次，对超能力的探索当然是非常的重要的一个部分，越是神秘的事物我们就越是好奇，故此，虽然超级难证实有超能力的存在，但对於探索它的狂热却丝毫不减。

五、渴望拥有超能力

　人类喜欢超越，每个人都期望自己成为出类拔萃的超人，可以做到大多数情况下人所不会和不可以做到的事物，喜欢探讨超能力事物的人实际上在显意识中是很期望自己拥有超能力的，想想看，假设自己可以任意取物或者是灵体出游穿越时空那是多麼过瘾的事，大家之故此，喜欢研究超能力，实际上只不过是自己想要幸运地拥有这当中某一项能力罢了，而越是很难达成的事物就越耐人寻味。 但是，超能力总是唯心主义者或这里说的“救世主”用来骗人的。

SP是EnglishforSpecificpurposes的缩写，其实就是常说的平常所说的“针对用途英语”或“特殊用途英语”，如旅游英语、商务英语、财经英语、医学英语、工程英语等。

第二次世界大战以后，全球经济迅猛发展，科学技术日新月异，国际贸易、金融保险、邮电通讯、国际旅游、科技交流等全球范围内的各自不同的交往空前频繁。

国际大交流呼唤一种能担当此重任的交流工具。因为种种因素，英语成了国际交往中的主要通用语言。

随着经济和科学文化的发展，英语作为国际语言的地位已经在越来越得到加强，世界产生了学英语热。

为了满足各种人员学习英语的需，ESP便应运而生；学英语热的持续升温致使了ESP的快速发展。ESP是一种目标明确、针对性强、实用价值高的教学途径。它有两个明显的特点：

其一，ESP学习者都是成年人，要不就是正从事各自不同的专业的针对人才，如科学家、工程师、工业企业家、医师等；要不就是在岗或者已经在接受培训的各种人员，如从事商业、金融业、旅游业、航空、航海等行业的各级各种人员；要不就是在学校念书大学生，涵盖学习大学英语的非英语专业学生，也涵盖学习对外贸易、国际金融、涉外保险、国际新闻等课程但同时又学习英语的英语专业学生，还涵盖部分以后需常常使用英语的中等专业学校（如对外贸易学校）或职业中学（如旅游职中）的在学校念书学生。

其二，ESP学习者学习英语的目标是把英语作为一种手段或工具来学习，以便进一步进行专业学习，如各种大学的非英语专业学生，或者是把英语作为手段或工具来学习以便有效地完成各项工作。

ESP的精髓是分析和满足不一样学习者的不一样需，以提升教学效果。 参考资料： smartphoenix-试用期一级10-1011:35

超能力的人是相对並非绝对，超能力什么时代都存在。这里说的超就是能力大大大于、強于大多数情况下人，如傑出的领䄂、科学家、高人、能人，……並非虚构、理想中手㳺里的超人，我们是指实实在在存在的超人，古外今外都存在，如：诸葛亮、陈胜、吳广、李白、杜甫、斯巴达克，……当今社会更厉害，前有古人后有来者，上可入天，下有潜水，来者更多，越来越能、超能，智能的发展，越来越说明问题，智能生活到来、圍棋阿法狗的成功，人顶尖冠军没办法与其抗 (责任编辑：华宇考试网)