学校党建工作怎么做，如何加强学校党建工作讨论稿

学校党建工作怎么做？

学校党组织是保证党和国家的教育方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、开展者，关乎着培养什么人、怎样培养人的总方向和根本性问题。学校党组织要积极参加研究教育教学，共同组织开展一系列旨在加强教育管理、业务培训、学习竞赛等活动，并鼓励党员在教学业务上起模范带头作用。

一要找准教育教学工作与党员发挥作用的结合点，按照每个党员的实质上从课堂教学、理论学习、困难帮扶、教学研究、职业道德、服务学生等不一样侧面培养榜样。

二要深入逐步递次推动学校创先争优活动，倡导党员充分发挥传、帮、带的作用，党员教师充分发挥教学工作中的先锋模范作用，争当教学带头人和业务骨干，成为教学一线的中坚力量和中流砥柱。

三要带动一批思想进步，业务精湛的年轻教师积极向党组织靠拢，发展壮大党员队伍。要把教育教学骨干培养成党员，把党员培养成教育教学骨干的工作做好。党员教师要坚定理想信念和党性观念，提高创新精神和责任意识，自始至终站在教育教学的前沿，成为学校教育事业发展、思想政治工作、平安校园建设的组织者和践行者，仔细落实好监督职能，保证教育教学和管理服务的各项措施落到实处。

四要仔细总结学校党建工作经验，要把好的做法上升为制度，好的思路提高为机制，继续加强学校党组织建设，努力在配班子、建队伍、聚人才上想办法、出实招。下一步工作中要理顺好学校党建工作体制，正确处理好学校党建与教学业务工作的关系，不可以让党建工作“淹没”在教学业务工作中，做到“两不误、两促进

如何加强学校党建工作？

1、建立健全学校党组织，党支部支部支委委员的选举上报出现新支委。

2、重点抓好三会一课工作-支委会、党员大会、党小组会。

3、根据高目标、严要求、强作风抓好学校思想作风建设。

4、党支部要抓好政治学习，制定学习计划，具体安排好学习内容。

5、定期上党课，注意发展新党员。

6、保持党员的先进性和纯洁性，在教职工中真正起到模范带着作用。

对，学校，党建，工作，的，认识？

　　学校党组织承担着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要责任。在开展素质教育的背景下，如何“紧跟教育抓党建，抓好党建促教育”这个主题，探讨学校的基层党建工作与教育教学结合的方法和方式。如何开拓思路、开阔视野，用创造性思路开拓学校党建工作的新局面等等。对这些问题的思考，我 们惟有用新的思路，新的视角，以科学研究的态度看待学校基层的党建工作。

　　一、对学校党建工作现状的思考

　　现状一：纵观基层学校党支部在学校业务管理方面，普遍看来党支部在业务与管理两个方面参加度上普遍很低。长时间以来，基层学校的党支部工作普遍存在着重思想轻业务、重学习轻管理的情况。

　　现状二：基层党员、干部的表率作用得到了各位考生的赞誉。非常是在第一线的党员老师的表率作用是突出或比较突出的，这表达，各位党员可以注重自己修养，起到带头作用，在教师群体中发挥自己的先锋模范作用，反映党员的先进性。

　　 我们也注意到，有部分党员教师不注意提升自己的要求。这说明，新时期想求的每个党员在工作中、在群众中要真正培养一面旗帜没有得到我们全体群众的广泛认同。由此所引发的我们的另一个思考是：党支部如何努力弘扬先进，让更多的党员成为群众的表率。

　　现状三：学校基层党支部的党建工作尚不可以与时俱进求发展。我们发现，不少教师在对学校党支部工作表示首肯的同时，也觉得党支部在协调学校各方面工作开展中虽 能够有一个很大的作用，但宣传党员的先进性不够。因为群众对党员老师表现出的敬业精神和贡献精神，时常觉得是这个人的人品好境界高。而没有从他或她是一名党员 应该反映的先进性方面来认识他或她。

　　二、对学校基层党建工作的思考

　　针对上面说的存在三个主要问题，我们可以从以下三方面开展研究工作：

　　（一）抓住问题的重点，找寻突破口，重在处理问题

　　不少新的问题时常容易在学校基层的工作中反映出来。针对党支部参加学校管理、业务详细指导方面实质上的困难，作为基层支部应该剖析问题因素，提出处理问题的 思路和方式。我觉得支部可从而为突破口，改变等事干的现状。作为支部想要参加教育教学活动，自己的主动性非常的重要，因为作为校长和各个主管部门的分管领导，大多数情况下来 说不好意思指手画脚地指示支部该如何如何，故此，支部主动找事干，主动关心参加学校的各项工作开展，在态度上积极一点。支部提高工作的主动性会得到校长的支 持，会得到其他各个主管部门的欢迎。如学校的教育教学质量问题，过去并非党支部所努力关心的问题，党支部时常是等问题产生后再协同主管校长或教导处去处理。这 种工作上的被动，导致了党支部工作在群众中的消极影响。那么党支部可以把平日的教育教学管理质量也纳入支部工作的计划，主动参加学校的教育教学质量的管 理工作，这样会能够有一个良好的效果。行政部门的担子相对轻了，支部在群众的影响力也加强了。

　　（二）努力发掘典型，弘扬先进

　　各位师生对大多数党员的表现是认可的是赞扬的，而这样的肯定多数又反映在群众对身边的党员各方面表现的高度认同上。支部可以以开展党员工程活动为契机，把党 员工程开展在教研组，开展在课堂上，开展在班主任中。让党员工程活动不仅仅成为一次活动，而是成为每一个党员心里的责任。在开展党员工程活动中，在努力 发掘典型、弘扬先进基础上，充分利用党员群体的示范工程作用，向群众大力宣传我们全体党员的先进性。学校党支部可以各教研组的党员教师为骨干，充分发挥“一名 党员就是一面旗帜”的先进模范表率作用，使党员教师个体的表现化成群体的力量，让学校教师在身边的共产党员的表现上，看到了我们党的先锋模范带头作用。

　　在先进典型的发掘上，需我们的党支部要擅长于发现、擅长于 归纳、擅长于培养。工作中的党员先进典型要擅长于挖掘，做为群众各位考生时常注意到党员老师身上所表现出来的高超的业务能力和敬业精神，却忽视了党员老师忠诚于党 的教育事业，努力实践党的路线方针的实质特点。各位考生时常把党员老师的和善待人看成是人好、心肠好，把党员老师的“化腐朽为神奇”的工作技巧看成是他们的能 力，却忽视了他们“为人民服务”、“密切联系群众”的高尚情操。作为学校党支部要擅长于抓住典型及时发掘，从表现突出党员老师的先进过往经历中，提炼出党员老师 无私贡献精神思想的本质内涵，在群众中大力弘扬，使广大的人民群众了解到，那些党员老师的工作表现正是我们共产党人所固有的精神实质。也使更多的党员教师认识到 了自己工作表现的深层次的意义，使更多具有榜样作用及表率素质的党员教师在教学一线中积极涌现出来，以此有效地带动起一批教师积极向党组织靠拢，积极参 与、投身到学校党建工作之中，激活了学校党建工作。

　　（三）以创新的工作思路详细指导学校的党建工作

　　基层党支部要以创新的思想，新的工作思路，找准基层党建工作的结合点，让基层学校党建工作能在新形势下与时俱进，向纵向、横向深入发展。

　　在详细的实践途中，我们可以从以下三个方面入手进行创新开拓：

　　第一，重视学校党建工作的主体性。学校的我们全体师生是党建工作的主体，党建工作不仅仅只是紧跟党员这个群体，可以扩展到学校的我们全体教师这个大群体中。唯有充 分发挥我们全体师生的主体作用，激励他们靠近党支部，提高支部的凝聚力，这样才可以使党建工作和学校我们全体师生当中形成有效的互动。促进支部与群众的和谐，另一方 面促进基层的党员教师自我教育、自我管理、自我管束，起表率作用，以此真正将“三个代表”重要思想落到工作实处，使学校的党建工作具有更多的魅力，还有，使我们全体 师生在党员教师的先锋模范作用的影响下，自觉提升自己的思想觉悟，努力向上，以此促进整体思想道德素养的提高。

　　从过去的努力维护党员在教师中的形象转变为努力创设党员在教师中的先进形象。这一工作思路的改变，会非常大地改善了基层党建工作的传统做法。促使党员群体的良好作风的培养，学校各项工作的坚实基础也完全就能够建构起来。

　　第二，强调党建工作重要的是实践。要把基层学校的党建工作开展得有生气、有活力，其实就是要求基层党支部要努力以新思想、新思路去积极打造学校党建工作的氛 围，以开拓性的工作方式，将一个个看似简单的工作真真切切地落实到学校教育教学工作的每一个环节中去。在传统领域如组织生活、学习培训等方面，把工作努力点放 在与时俱进、创新发展上；在新兴领域例如课程改革教育科研等方面，把工作努力点放在把基础知识功底打好、一步一步深化上，从而推动新的局面的构建。

　　学校基层党建工作理应以逐步递次推动教育改革与发展，提升教学质量为重点，紧紧紧跟发挥教书育人、管理育人、服务育人三个作用，把提升教学、科研、管理水平作为重要 任务，真真切切做好教职工的思想政治工作，持续性加强和改进对共青团组织和工会的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，努力做到政治坚定明方向、教学科研创一 流、为人师表当楷模、培养人才见成效，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。

　　第三，注重学校党建工作开发性、生动性和载体的创造。开展学校党建工作需有点多、很好的形式，需有一个一定程度上的载体来表现。我们觉得基层学校的党建工作只 有紧贴教改前沿，在参加教改实践中吸取鲜活的素材，才可以使党建工作在深入开展素质教育的大背景下，获取第一手的资料，做到与时俱进。工作要有新突破

　　要 培养“以人为本”的和谐观念。对教育引导工作来说，观念一变天地宽；对党建工作来说，观念一变视野宽。打造“和谐教育”的观念。培养和谐教育的思想，创设和谐 校园文化。这也要求我们基层党建工作一定要立足于服务和保证，更新管理方法；要求我们党政干部第一要打造好自己的思想观念，还可以用自己的教育观点、教育 观念来开展引领，以此影响、带动和提高全员队伍形成完全一样的先进教育思想观念。

　　要 注重研究教育的现状。现在，教育正面临着改革、发展的重点历史时期，国家对教育的发展出台了一系列保证政策，各级政府对教育给予了强有力的领导，社会方方 面面对教育投入了广泛的特别要注意关注和支持，教育如何发展，队伍如何建设，组织如何保证，都是我们搞好学校党建工作的新课题和新思考。唯有注重研究教育的现状，才 能做到学校党建的科学准确定位，才可以找到进入教育跨越发展的主攻方向。

　　要注重研究教育改革和发展中的矛盾。教育改革和发展不会一帆风顺，矛盾没有任何办法去避免。在利益的调整中，大家出现各种各样的思想，产生各种各样的矛盾是十分自然 的。我们要仔细地去研究这些矛盾，唯有这样，才可以更好地驾驭矛盾，更好地解开难题，更好地改变一切积极原因，为教育改革和发展增添新力量。

学校党建和业务深度融合详细做法？

严格履行责任，创新思路方法。强化机关党组（党委）领导、机关党委（党总支）主抓、党支部落实机关党建的三级责任，大抓党支部，牢固培养机关党建与业务工作深度融合，凝心聚力，加大帮助中心工作力度的观念，探索路径、打造样板、走在前列。

将党的创新理论学习与实质上工作，非常是本地本单位已经在开展的中心工作和本单位重点难点工作紧密结合，提高理论教育的针对性和实效性，致力处理理论学习与业务工作“两张皮”问题，做到中心工作逐步递次推动到哪里、哪里有问题，党建就重点加强跟进到哪里，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿自始至终，长时间坚持，引导党员干部在“智造之都，宜居之城”建设中发挥先锋模范作用。

校长如何抓党建？

校长是学校抓党建的第一责任人，校长应该如何抓党建，有请看下方具体内容建议:

1.抓住问题的重点,找寻突破口,重在处理问题。

不少新的问题时常容易在学校基层的工作中反映出来。针对党支部参加学校管理、业务详细指导方面实质上的困难,作为基层支部应该剖析问题因素,提出处理问题的 思路和方式。

2.努力发掘典型,弘扬先进 各位师生。

对大多数党员的表现是认可的是赞扬的,而这样的肯定多数又反映在群众对身边的党员各方面表现的高度认同。

3.以创新的工作思路详细指导学校的党建工作。

基层党支部要以创新的思想,新的工作思路,找准基层党建工作的难度，给与特别要注意关注和详细指导，并处理其详细困难。

落实主体责任，坚持一课三会制度。

如何加强学校党建工作？

第一，要牢固培养宗旨理想信念，坚定两个维护，其次，全面加强党的领导，建立党建各项规章制度。

三是严格管理，党员干部第一个垂范。

党建如何引领学校教育教学？

一、优化党组织设置，建立健全长效机制，达到组织结构合理

二、以党建带动教育教学为主要抓手，达到教育教学优质发展，突出党员先锋模范作用

三、以活动为为载体，达到渗透育人，促进教育教学全面提高。

答:党建要从思想品质，德智体发展引领学校教育教学。