我想看幼儿园小班个人总结，中二班拓展活动方案设计

我想看幼儿园小班个人总结？

小班期末总结：20XX的钟声已敲响，带走了20XX的忙绿与杂乱。应对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是，一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到现目前的欢笑与满足，这里面的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个各位考生庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。回顾本学期，我班孩子不管在自理潜力、游戏规则意识、学习等各方面都拥有不一样程度的提升和进步。下面总结一下我班的保教状况：1．稳定情绪，抓好常见。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上是相对比较难适应。我班的老师自始至终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让他们感受到老师的爱，老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园等方式让他们稳定情绪，使他们很快就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理潜力了。针对这一状况，我们三位老师都觉得幼儿常见和自理潜力一定要要一齐抓、坚持抓。我们花费了超多时间和精力来培养他们良好的一日生活常见，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方式，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、仔细进餐。还按照小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一部分有关环节创设游戏环境，使每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在对应的位置，这样孩子认起来比较容易。在教学活动中，我们也详细地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西就应怎样用等等，把正确的方式教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了很快地提升孩子的生活自理潜力，我们还设计了“我的小手真能干”主题板，把要求孩子们做到的各自不同的潜力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，各位考生一齐来比一比谁的小手能干，能根据老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花多。这样一来，孩子们的用心性很高，也较快地掌握并熟悉了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。在随后举行的叠被子比赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了准备，瞧，随着老师的一声令下，他们有条不紊地迅速叠好自己的被子，然后相互观察着……因为孩子年龄小，我们经常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向老师、同伴问好等。平日生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系”等等。在常见的培养上，我们做到认真观察，自始至终坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们一向注重对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是不是有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握并熟悉的家长接送等。我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防暴演练，明白保护自己的方式。2．共同参加，共考生习，共同成长。“环境是老师”。陈鹤琴先生觉得：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”他在《家庭教育》一书中，个性强调环境对幼儿的刺激。我们也个性注重环境对孩子的影响，在老师布置环境的同时总是鼓励孩子一齐参加，不因为孩子年龄小或潜力差而只是让他们旁观。看着自己的作品布置在活动室里，孩子们总是个性开心，这也刺激了他们更愉快地投入各项学习活动。针对小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活，让他们在游戏中简单愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学途中注意动静结合，游戏与知识相结合，改变其用心性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主动性、用心性，让孩子在简单愉快的游戏中学到更多的知识，掌握并熟悉更多的技能。而这当中主角游戏无疑是孩子喜欢的。每一天一次的主角游戏时间，经常能听见他们欢快的笑声，忙碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中掌握并熟悉或夯实一定要的知识技能，个性是促进相互间的交往，这也带给我们老师很大的挑战。针对这个问题，我们专门外出观摩其他幼儿园的主角游戏开展状况，把人家的经验进行内化，以此变成自己的东西，运用于平日教学工作中。每一天的区域活动我们也用了不少时间进行思考与准备，从活动资料的设计到材料的准备，都从孩子发展的的视角出发，并注重娱乐性和可操作性。我班的孩子活泼、好动，个性喜欢体育活动。每一天我们坚持带孩子进行两小时的户外锻炼，让他们选取自己喜爱的活动进行，使他们可以自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中一步一步发展运动潜力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的变化，一齐去钻钻小树林，一齐拣树叶……活动中，我们注意对孩子进行安全教育，培养其自我保护的潜力。为了更好地服务于孩子，我们也努力学习各自不同的先进经验及规范性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了《幼儿园建构式课程详细指导》序、解读部分，仔细学习了《教师成长手册》，开展弹唱活动，仔细外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，各位考生的专业技能又有了进一步的提升，教育观念也有了调整与更新。3．与家长沟通，发挥其作用。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本，因为这个原因，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，在内容框中填写《宝宝成长记录》，为家长带给各周教育教学资料、各种教育信息、保教知识等。利用早晚接送时间与家长沟通交流。举行家长会也是我们交流的一种方法，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。会上还对不少问题进行探讨、达成共识。另外还举行家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一部分表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，以此用心配合幼儿园的教育引导工作。对一部分特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育孩子。班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的老师们能协调完全一样、相互提醒、从一点一滴的小事抓起。碰见工作中有困难、发现问题时，能马上坐下来客观分析事因，一齐寻找处理办法。但工作中还是存在一部分不够，主要有：1．相关特殊儿的转变工作需加大力度（如周添雨等哪些个性调皮的幼儿）。2．教学活动中需更注意幼儿个性化的发展。（不可以过于专制）3．班工作计划需更细、具有更多的体地反映；每项工作早一点做好策划和准备。在今后的工作中，我相信我们三位老师会继续努力，同心协力共同迎接新一年的新挑战。

中二班拓展活动方案？

班级综合素质拓展活动策划

一、活动名称：综合拓展活动

二、活动目标：培养学生团结、互助的精神，改变部分考生胆小、腼腆的性格，同时提高考生当中的信任，也考验考生的知识和智慧。

三、活动时间、地址位置：20xx年xx月xx日 新足球场

四、活动流程：

1、请老师对这一次活动进行动员、加油，并对考生提出期望。

2、主持人宣布活动启动(本活动共分5个环节)

A环节、一分钟约会

规则：男女生各一排，面对面坐，每两名女生对面坐一位男生，主持人宣布启动后，这两女一男当中相互作自我讲解，总共时间为1分钟，1分钟后全部男生依次向右边一个座位就座，与另外两名女生进行自我讲解。三轮约会结束后要由老师随机抽取几名考生，让他们喊出其他人的名字，看是不是正确。

B环节、瞎子和瘸子

规则：全部考生随机分为3组，每组有2名考生作为裁判，其他考生分别扮演瞎子或瘸子，瞎子一定要在瘸子的搀扶下走过一段障碍路，瘸子一定要拉着瞎子的手，对他说：“考生我愿帮你走完大学!”后面进行障碍路上的接力赛，让每组的考生都走完这段路，耗费时长少的小组为冠军，后面是亚军、季军，并颁发奖品。

C环节：提示语猜词

规则：在操场上铺三张大纸，呈品字形，将我们全体学生分为3组，分别站在这三张大纸上(注：每组考生要都站在大纸上很困难，故此，他们要单脚，而且，要紧紧拥在一起，相互支持)主持人搬一把凳子放在三组考生的正中间，站在凳子上方，向考生说提示语，并请考生以抢答形式来回答，每答对一题得一分，比赛途中如有考生站在大纸外扣一分。环节结束后统计各组成绩!

D环节：Trust me.(相信我)

游戏规则：由6名男生，每2人手相连，组成保护网，搬来一个凳子，让考生站在凳子上，背对保护网，笔直身体向后倒，落在保护网络在线，(注：每名考生在站上凳子上时，要大声对充当保护网的考生说：“我能相信你们吗?”保护网回答：“放心吧，相信我们。”)第一个由老师来进行示范，为各位考生加油，鼓舞士气!

E环节：环境科学的全部考生，手拉手排成X—CAN的形式，请老师拍照，(预示环科考生一切皆能，X代表未知的东西，推广来说就是探索未知，探索一切，CAN是能，故此，代表一切皆能)

3、活动结束，请老师对此次活动作评价、讲感受，总结，请考生发表讲话谈此次活动感受、收获。

幼儿园感想和收获简短句子？

1、教学相长，在教育和教学途中，我们也会学到不少

2、解惑答疑探真理，传道授业育桃李师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争

3、父母是天然教师，他们对儿童，非常是幼儿影响大

4、你长着一对翅膀坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉朝着明确的目标，飞向美好的人生

5、我相信，班的每个人都会创造奇迹-余利敏

6、当心豁然开朗，挫折后的痛苦不可以再是逆水行舟的浪，而是孤帆前行的风-凌雄

7、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子循序渐进踏实地向上攀登

9、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美

10、有的时候，候并非因为事情难，我们不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难的，故此，我们应该勇敢的去面对迎战高中毕业考试，创造属于自己的辉煌!-汪银银

11、以赏识的目光亲切，语去特别要注意关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长!

12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只要能轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞

13、期望孩子虚心的学习，有特长之处加强学，持续性上进，不够之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养

14、在有良心的教师面前，全部规范都将不复存在

上周五参与完薇薇的亲子活动，没想到昨晚薇说老师要求写活动感想!!我倒，哪有这个时间啊!555木有这个时间也要拿出时间来写。写前先网络搜了下，薇妈正经拿出一小时得出以下作品：

我是实验幼儿园大(2)班徐__的家长。上一天晚上孩子回家说老师让写下上周五的亲子活动感想，我也不清楚说什么好，就随便说下我的零星想法吧。

从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就觉得幼儿园是她生活中的另一个家，在这个有不少小朋友的各位考生庭里，她将学到一部分不一样于父母家人所教导的生活方法。现今社会差不多都是一个孩的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的平日需求，差不多都是父母具体安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不可以不学会如何自理，如何与人相处。

我的女儿在大(2)班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿从不可以自理到目前的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在平日生活中面对无知的幼儿，有的时候，候也难免认为厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，生活着不少和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老师也挺辛苦的，不是自己的孩子不可以打，不可以骂，惹哭了还需要自己哄。我想，不少家长都拥有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每一次的答案总让我很放心。女儿生病不可以去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定是因为她觉得老师是安全、友好的是可以依赖的。故此，我想对老师们说，“谢谢，辛苦了”。

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都期望自己的小孩子能达到自己的梦想。我也期望我的女儿有一个美好的以后。但是，对今天的她来说，还言之时间太早，我只期望她能有一个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是咋样去教育孩子的。但我清楚，女儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里营养丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。不少时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，很有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。

作为家长我很期望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，更很喜欢幼儿园的亲子活动。也甘愿放下工作参与，女儿也因为母亲在游戏中的参加而感到非常活跃、开朗。短短的半天时间，既拉近了老师与家长的距离，又改变了孩子的情绪，自己都认为回味无穷。回到家少一月内女儿总会眉飞色舞喋喋不休地说着亲子活动的精彩场面。感谢老师还能给予我们生活中的快乐。

后，我们全家向于老师、崔老师及宋老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝全部孩子更懂事，自己的事情自己做!

在幼儿园的心得体会篇二

从小班到中班，不了解不觉中，馨馨已经上了一年多的幼儿园了，我经常会想，她目前在干什么，一天是咋度过的，都学了些什么东西是否感到快乐……许不少多类似的问题在我脑海里产生。6月12日上午，我参与了宝贝幼儿园的家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题终于找到了答案。

九点钟左右，中二班的小朋友们在两位老师的组织下排着队伍很有规则和程序地走到活动室，启动做广播体操。做操时，哪些班的小朋友们是分开做的。每个班的前后都拥有一位自己班的老师在领着做操，小朋友们都很是仔细地随着音乐的节拍跟着老师一起唱着跳着，气氛很是热烈。可能跳了五六首歌吧，音乐就停了，小朋友们又启动排好队伍回教室了。

在老师的“一二三，快坐好!”中，小朋友们很快就乖乖的坐好了，然后老师请我和另一位家长一起帮助她们给小朋友们倒水喝，杯架上放了不少的小杯子，小杯子上都拥有着每一位小朋友的名字，但凡是叫上哪位小朋友的名字，他就上台来端水回到座位喝。

喝完水，我们两位家长又帮助老师领着小朋友们去洗手，一组一组的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾为他们擦干，后再领他们回到教室，换另一组的小朋友们来。小朋友都坐好后，老师启动上课了，黑板上有着今天的教学内容，为个数一样的物品找朋友，大意是左边哪些点，右边哪些物品，假设个数都差不多的就把它们划线连起来。老师先是和小朋友们一起数，然后又叫举手的小朋友来说台去数，但凡是数对了，马上就领着全班的小朋友一起给他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友们也都很是仔细地给受奖励的小朋友“棒一下”，得到老师和全班考生的表扬，小朋友很是自豪和开心，老师再奖励一个小红旗贴在小朋友的额头上，小朋友就更是开心了。我觉得这真的很不错，每个表现好的小朋友都可以及时的得到鼓励，以后一定会更自信和仔细地去学习，也提高了宝贝们的学习兴趣。难怪馨馨每一次做得非常优秀时都会说：“妈妈，给我棒一下!” 今天的馨馨不管是做操还是上台数数都表现得很不错，特别是得到老师和全班考生的“棒一下”时更是开心，后来老师奖给了她小红旗，她更是乐不可支了呵。

老师教完后又发下了“全脑数学”，然后让每个小朋友自己翻到今天在黑板来说的那一页，于是，小朋友们都自己翻了起来，没一会，都翻到了。在协同老师一起辅导小朋友们做作业时，我发现，有的小朋友真的很棒，自己就可以独立完成了，有的需一定程度上的辅导一下，馨馨也是先交作业的考生之一，有的时候真的很为她骄傲，每天回去后都是自己独立完成“逻辑狗”的，然后就自己找书出来读。

做完了作业，另一位老师又带着他们唱起儿歌来，小朋友们唱得都很好，很卖力地唱着，后来又是数字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出来，这些都是平日间上课时老师所教的儿歌，因为，每当老师教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都一定要要稔着让我给她录像后发到她的“馨馨成长博客”上。另外呢，不管是唐诗还是“弟子规”，馨馨都背得很是熟练呢，看来，老师们真是费心很多呀，呵呵。

十一点多了，我们又协同老师一起去为小朋友们端饭菜等，小朋友们要启动吃午饭了，我们的家长开放日终于告了个段落，于是和馨馨说了再见后就忙着上班去了。半天时间真是过得很快，带给我们家长们的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我在对馨馨的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；对选择乖娃娃幼儿园生出了更大的信心，对撞见像肖老师、刘老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸!半天的开放日让我印象深入透彻，概括来说，认为幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特点：一是活动设计科学，促进幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿参与学习和活动，达到教学目标；三是家长的直接参加，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力，能有效促进家庭教育的健康发展。

我认为学校举行“家长开放日”是很有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方式，增进了家长对学校了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得更勇敢和自信了，也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出还有对孩子们的无限关爱是分不开的!在这里，我要衷心感谢肖老师和刘老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝馨馨，陪伴着她学习和成长，她的每一点的进步和你们的辛勤付出都是分不开的，真的很谢谢你们!后提一个建议，期望每天早上做操前放的动画可以适应的加点英语儿歌或英语动画什么的，让孩子们能在玩中学习，这样既可不让他们对以后的英语感到害怕也可以一定程度上地增多一点他们的单词量，馨馨才刚两岁就可以_十个单词了，还有不少唐诗和《三字经》《弟子规》等，我从没刻意教过，都是采取这样的方式让她自己在玩中学的，而她，除了每一次都嚷着要听要学之外，从没喊过累呀什么的。

后，真的很感谢乖娃娃幼儿园举行的本次家长开放日活动，为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁，作为家长，多谢老师们对馨馨的无限关爱和照顾，也期望以后看到她更多更大的进步，后，我也还是要对辛勤工作的老师们说一声：“老师，辛苦了!谢谢你们!”

在幼儿园的心得体会篇三

一周的幼儿园培训在不了解不觉中度过了，尽管有部分累，但我认为这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。通过一周的学习，我对幼儿园的一平日规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作都拥有一定了解，收获颇多。

学习一周下来感触多的是幼儿园工作依然不会像自己想象中的简单看好孩子就行了。幼儿园的孩子年龄小，不懂事，来园后面的吃喝拉撒睡我们都要管，既要管平安，还需要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，因为这个原因也备受家长及各个主管部门的重视。由此看来幼儿教育引导工作的重要性、紧迫性，针对刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。

在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员的辛苦还有伟大。幼儿园的每个教室里都拥有幼儿一日生活常见时间表及主班配班老师的工作分工，她们要严格根据时间表，仔细做好一日生活常见工作。作为一名幼儿教师，幼教工作是麻烦而又辛苦的，需幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平日间的平日生活工作中一点都疏忽不可以，更需有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握并熟悉幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在改变幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简单单就来说一下就是照顾孩子。比如，孩子具体是什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜时应该杯口朝下；观察孩子在园这个时间段是否有不舒服；要了解的记得家长说的须知等细节问题；消除对幼儿存在的各自不同的安全隐患；每天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着非常重要的作用。尽管老师和保育员的职责不一样，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们今后工作的重点和努力方向。

保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可小看幼儿园的保健工作。如入园前要对全部的孩子、老师进行体检(到指定机构体检)，一年一次，学期末进行汇满分析等；每天都要对来园的全部幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查；幼儿园还需要有专业的医护工作者，负责简单病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些好像都是医院或疫情防控站的工作，但是在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、抵抗力很低，假设消毒、卫生工作做不好，碰见传染病的高发期，结果如何，可想而知。

本次学习我感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，既然如此那，大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的观念是：美观且实用。如楼道内的交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通安全手抄报(文字形式)，有交通标志、标志指示(图示形式)，有各班自制的车站牌(正面是公交车线路，背面是简单的交规)，还有停车场，交警等。活动时孩子们可以自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了相关交通安全方面的知识和常识。我还关注到：每到一部分节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口都会有有关布置，而且，这些基本上没有现成的东西张贴或悬挂，都是老师和孩子发挥他们的聪明才智，利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们中国的一部分传统节日的习俗带来一定了解，还让他们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用，可以布置成音乐小屋，宝贝秀等。总而言之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实质上特点，还有美观、实用，这样的观念是值得我们学习的。

海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方式，保教并重，值得学习的地方确实不少，以上是此次培训学习我感触较深的几方面，当然收获不止这些。此次培训我还有一个很大的困惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，既然如此那，公办园在财务方面应该如何管理、操作?期望在下次培训中能将这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们提供的此次学习机会表示诚挚的感谢!