民族社会学论文选题，社会学大纲是谁写的啊-华宇考试网

民族社会学论文选题？

民俗学是一门研究民间风俗习惯及其它生活文化传承的社会科学。1846年英国学者汤姆斯(W．J．Thoms)第一采取Folklore一词，把民俗学定义为有关民众知识的学问。因为民俗情况的普遍存在，因为这个原因，民俗学遂在世界各国比较普遍地得到承认和发展。中国历史上相关各种风俗的资料记录和理性认识，悠久而又深厚，而现代科学意义的中国民俗学，反而在本世纪初叶受西方学术思想的影响出现的，它也是“五四”新文化运动的一个构成部分。目前，民俗学的研究范围，随着时代的发展越来越广泛，在有的国家已经扩展到民间社会及文化生活的全部领域，涵盖各自不同的民间的生产惯习、社会组织及制度、行为规范、精神事象(涵盖信仰、伦理观念、知识、民间文艺创作)等。在现代社会科学的体系中，民俗学具有不可替代和引人注目标地位、作用。民俗学的研究对象及社会生活里的种种民俗文化情况，大体具有以下特点：它们是社会性和集体性的，大多数情况下要经过民众的认同和长时间实践，才可以成为风俗；它们大多以类型或模式的形态存在；它们在时间上具有传承性，空间上具有扩展性。上面说的特点让民俗情况可以显著地区别于社会生活中那些个人的和暂时性的情况。民俗文化情况是适应一定的社会生活，第一是物质的生活和对应的社会心理需而生成、传播和继承的；同时它也在社会生活中发挥对应的功能，即主需要在于规范、便利和调节大家的社会生活，促使其得以夯实和发展。即便一部分在以后失去原来意义的风俗，时常也可以够以某种变通的方法被保留下来，在生活中发挥一定的作用，满足大家的社会与文化需求。研究各自不同的民俗文化情况，将有助于对社会历史传统的梳理与展示，有助于对民众实质上生活及其观念、心理的考察与理解，以此促进社会的进步和文化的繁荣发展。现代民俗学的研究注重实证，要求开展田野实地调查以取得研究的基本依据，涵盖搜集在民间保存、记忆、变通运用的各自不同的民俗资料，观察和体验民众实质上生活。同时，至少在中国还应结合已有文献资料进行认真分析。民俗学研究强调对民族或地方的生活文化进行客观描述，也对其形成及演变规律、内外部关系和性质特点等作出解释。因为研究的主要内容深度和广度都较大和需有各种观察的视角，因为这个原因，亦常常借鉴有关学科的资料、理论和方式。民俗学特别和社会学、文化人类学、历史学、语言学和文艺学等当中具有密切的关联。 ☆ 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com

社会学大纲是谁写的？

社会学大纲由社会学专家和学者编写。社会学是一门以对社会情况的研究为核心的学科，它的研究范围涵盖社会结构、社会变迁、社会关系、文化等方面。在编写社会学大纲时，需汇集各个领域的专家和学者的经验和知识，以此综合多方面因素慎重考虑清楚社会学的整体框架、核心概念、研究方式等内容。因为这个原因，社会学大纲的编写一般需借助多学科的知识，并由专家和学者来进行统筹和协调。应该拿出来说一下的是，不一样的国家和地区在编写社会学大纲时可能会存在差异，详细情况因地区而异。

社会学大纲的撰写者很多，比如教育部、各大高校的社会学教授、学术研究机构等，主要的撰写者肯定是由专业领域内的专家共同完成的。因为社会学是一门涉及到社会各个方面的学科，故此，社会学大纲的撰写需集中社会学的核心内容和研究方式，并参照社会学的研究成果和社会发展的需进行修订。社会学大纲的撰写者还要有考虑到社会学领域内的新兴研究课题还有社会发展的新趋势，以保持其时效性和科学性。因为这个原因，社会学大纲的撰写者需具备丰富的社会学知识和研究经验，并需持续性跟随学科的发展，保持更新和创新。

社会学大纲是由一部分社会学家、教育家还有专业人才士共同编写的。因为社会学是一个很广泛的领域，需涵盖到不少不一样的方面和重要内容及核心考点，故此，大纲的编写涉及到了不少不一样领域和专业人才才。他们通过专业的研究、讨论和协商，后制定了完整、系统的社会学大纲，为社会学有关学科提供了基本的教学和研究框架。社会学大纲的编写不只是为了学生的学习，也为社会学研究提供了一部分基准和范式。良好的社会学大纲能有效的帮研究者建立系统的社会学研究框架，还可以使不一样的社会学研究者当中建立共同的研究语言和标准。同时，社会学大纲也是评估、审核查验和提升高校教育质量的重要依据之一。

社会学大纲的编写者是任课教授或学术界的专家学者。因为社会学大纲是一门学科的教学指南，其内容需充分反映该学科的理论体系、基本概念和研究方式，同时也需满足该学科的教学目标和发展趋势。详细来说，社会学大纲可由教育部门、学校教务处或社会学专业协会等机构制定和修订。同时，社会学大纲也会因教学需和社会变化而带来一定调整和更新。总而言之，社会学大纲的编写者需具备该学科丰富的教学经验和广泛的研究视野，以便为学生提供一份全面而深入的学习指南。

社会学大纲的起草工作由教育部下属的高等教育学会完成，详细撰写人员的身份没有公开披露。但大多数情况下来说，编写大纲的人员需具备教育学、心理学、社会学等有关专业的学术背景和教学经验，以保证大纲的完整性和科学性。

现在还没有一个全球的、统一的、共同认可的社会学大纲。虽然有一部分国际组织和学术机构制定了一部分社会学的教学指南和建议，但是，并没有强制力和说服力。不一样国家和地区的大学和高等教育机构也会有自己的社会学大纲，这些大纲的编写者大多是该校的教授和学者，也许是根据该国或地区的社会发展和文化传统而制定。因为这个原因，社会学大纲的编写需考虑到当地社会经济文化等背景原因，还有学科发展趋势和需求。